兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)

《兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于兒童藝術(shù)涂鴉的資料7篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。篇一涂鴉大師凱斯哈寧K.Haring涂鴉大師凱斯哈寧K.30兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于兒童藝術(shù)涂鴉的資料7篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。篇一涂鴉大師凱斯哈寧K.Haring涂鴉大師凱斯哈寧K.30兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于兒童藝術(shù)涂鴉的資料7篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。篇一涂鴉大師凱斯哈寧K.Haring涂鴉大師凱斯哈寧K.30兒童藝術(shù)涂鴉(7

2、篇)以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于兒童藝術(shù)涂鴉的資料7篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。篇一涂鴉大師凱斯哈寧K.Haring涂鴉大師凱斯哈寧K.30兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于兒童藝術(shù)涂鴉的資料7篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。篇一涂鴉大師凱斯哈寧K.Haring涂鴉大師凱斯哈寧K.30兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于兒童藝術(shù)涂鴉的資料7篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。篇一涂鴉大師凱斯哈寧K.Haring涂鴉大師凱斯哈寧K.30兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)以下是網(wǎng)友分

3、享的關(guān)于兒童藝術(shù)涂鴉的資料7篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。篇一涂鴉大師凱斯哈寧K.Haring涂鴉大師凱斯哈寧K.30兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于兒童藝術(shù)涂鴉的資料7篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。篇一涂鴉大師凱斯哈寧K.Haring涂鴉大師凱斯哈寧K.30兒童藝術(shù)涂鴉(7篇)以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于兒童藝術(shù)涂鴉的資料7篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。篇一涂鴉大師凱斯哈寧K.Haring涂鴉大師凱斯哈寧K.30Haring涂鴉(Graffitist)，是一種

4、結(jié)合了“嘻哈(HipHop)”文化的涂寫(xiě)藝術(shù)，形成于上世紀(jì)70年代初的紐約和柏林。涂鴉經(jīng)常涂寫(xiě)在公共建筑的墻上或交通樞紐地帶及其他公眾場(chǎng)合；表達(dá)方式獨(dú)特，通常以文字、圖形或其他方式來(lái)表達(dá)藝術(shù)家們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、追求以及富有個(gè)性化的遐想。涂鴉文化是一種國(guó)際化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)體制形態(tài)做出了革命性的改變。凱斯哈寧（Keith30Haring），在不到一歲的時(shí)候，就喜歡用父親給他的蠟筆，畫(huà)一些有趣的圖案。因此哈寧對(duì)他能引起全世界如此多孩童注意，他自己的看法是因?yàn)樗幸粡埢耐尥弈?。哈寧說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我

5、能逗笑每個(gè)小孩，可能我給人先入為主的有趣臉孔，及小孩般的言行，而因?yàn)槲业乃孛杩偸呛?jiǎn)單的線條，所以兒童們都能指出我的作品內(nèi)容?！惫幍乃囆g(shù)教師對(duì)這個(gè)男孩著迷于繪畫(huà)的情形感到驚訝。哈寧喜歡線條。任何事物他都把它變成他所愛(ài)的線條樣式。他那么富創(chuàng)造力地工作！他將充滿想象力的圖案樣式完成并實(shí)現(xiàn)在他所有的周遭環(huán)境。他也創(chuàng)造屬于他自己的標(biāo)記——嬰兒標(biāo)記。1982年，他在一次成功的個(gè)展中嶄露頭角，之后意大利、比利時(shí)等國(guó)家也相繼向他邀展，得到來(lái)自歐洲極高的尊榮和肯定。遺憾的是這位偉大的藝術(shù)天才于1990年2月18日死于A

6、IDS，當(dāng)時(shí)他才31歲。雖然哈寧去世十五年了，但他的涂鴉作品卻是世界藝術(shù)寶庫(kù)的重要組成部分，其創(chuàng)新和美學(xué)價(jià)值對(duì)于中國(guó)文化和藝術(shù)環(huán)境的營(yíng)造具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。創(chuàng)智天地杯“創(chuàng)世紀(jì)”主題全國(guó)涂鴉創(chuàng)意大賽主辦單位：上海市楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)辦公室同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究中心協(xié)辦單位：瑞安集團(tuán)楊浦中央社區(qū)發(fā)展有限公司■活動(dòng)背景1.中國(guó)迎來(lái)”創(chuàng)新時(shí)代”，步入創(chuàng)新世紀(jì)；2.上海爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)創(chuàng)新排頭兵；3.30楊浦正成為上海的知識(shí)高地和創(chuàng)新動(dòng)力源；4.瑞安集團(tuán)在楊浦區(qū)創(chuàng)建適宜高科技工作者及智慧型創(chuàng)業(yè)者工作、居住和休閑的知識(shí)型社區(qū)--

7、創(chuàng)智天地；5.以倡導(dǎo)創(chuàng)新為己任的同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究中心是推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)造性教育的重要力量■競(jìng)賽主題:創(chuàng)世紀(jì)創(chuàng)世紀(jì)是人類(lèi)最偉大的思想與實(shí)踐課題之一，是人類(lèi)英雄主義和理想主義的最高目標(biāo)之一。盤(pán)古開(kāi)天辟，創(chuàng)造了中華文化語(yǔ)境下的世界與精神源頭；上帝耶和華開(kāi)創(chuàng)了西方思想文化體系和精神秩序。偉大的米開(kāi)朗基羅創(chuàng)作了不朽巨制--創(chuàng)世紀(jì)，希望再現(xiàn)人類(lèi)的沖動(dòng)與理性；偉大的巴爾扎克創(chuàng)作宏篇大作”人間喜劇”,希望敘述人類(lèi)的生活與理想。他們和我們一樣，在探索創(chuàng)世紀(jì)的光榮與夢(mèng)想；他們與我們一樣，用激情、智慧、勇氣與意志去創(chuàng)造未來(lái)，去

8、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和人類(lèi)的價(jià)值。圍繞創(chuàng)世紀(jì)的創(chuàng)造精神，展示創(chuàng)世紀(jì)的風(fēng)采：天地創(chuàng)想、藝術(shù)創(chuàng)想、時(shí)尚創(chuàng)想、事業(yè)創(chuàng)想、生活創(chuàng)想、科技創(chuàng)想……■活動(dòng)目的1.提升知識(shí)楊浦形象；2.推廣創(chuàng)智天地理念；3.30搭建設(shè)計(jì)師、畫(huà)家、大學(xué)生、少兒藝術(shù)表現(xiàn)的平臺(tái)，通過(guò)國(guó)際評(píng)委的公正評(píng)選，肯定優(yōu)秀的涂鴉藝術(shù)作品。4.活躍社會(huì)藝術(shù)氣氛，美化環(huán)境，增強(qiáng)民眾創(chuàng)新活力。柏林墻--世界上最大的涂鴉柏林墻記錄一段德意志民族分裂的歷史，一段世界輝煌的涂鴉藝術(shù)史。1989年，前東德主