外來(lái)務(wù)工人員子女論文：外來(lái)務(wù)工人員子女 信息素養(yǎng) 信息技術(shù)教學(xué) 分層合作教學(xué)

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1、外來(lái)務(wù)工人員子女論文：信息化時(shí)代外來(lái)務(wù)工人員子女信息素養(yǎng)的培養(yǎng)【中文摘要】城市外來(lái)人口的不斷增長(zhǎng),在推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的同時(shí),也對(duì)城市的基礎(chǔ)教育提出了挑戰(zhàn),外來(lái)務(wù)工人員子女的教育成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。國(guó)家采取一系列措施,為外來(lái)務(wù)工人員子女提供平等的教育機(jī)會(huì)。然而,社會(huì)的信息化必然帶動(dòng)教育的信息化,在信息化時(shí)代,信息素養(yǎng)已經(jīng)成為每一個(gè)公民文化素養(yǎng)的一個(gè)重要組成部分,各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都在關(guān)注信息素養(yǎng)的培育問(wèn)題。信息素養(yǎng)正在引起社會(huì)各界越來(lái)越廣泛的重視,并逐漸加入到從小學(xué)到大學(xué)的教育目標(biāo)與評(píng)價(jià)體系之中,成為評(píng)價(jià)人才綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。提高外來(lái)務(wù)工人員子女的信息

2、素養(yǎng),縮短他們與本地學(xué)生之間信息素養(yǎng)的差距是他們能夠進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的前提。木研究通過(guò)調(diào)查,找出外來(lái)務(wù)工人員子女與本地學(xué)生信息素養(yǎng)的差距,并通過(guò)分析調(diào)查結(jié)果及走訪老師與家長(zhǎng),查找出外來(lái)務(wù)工人員子女信息素養(yǎng)較低的主要原因。筆者針對(duì)原因,主要通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)有針對(duì)性地提高外來(lái)務(wù)工人員子女的信息素養(yǎng)。針對(duì)筆者實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生編班的情況,筆者采取分層合作的教學(xué)模式,并將其應(yīng)用教學(xué)實(shí)際中。具體內(nèi)容包括：一是采取問(wèn)卷調(diào)查、訪談的方式,對(duì)預(yù)備年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)的調(diào)查,主要是找出外來(lái)務(wù)工人員子女與本地學(xué)生信息素養(yǎng)的差距及差距的...【英文摘要】Thegrowingnumber

3、ofurbanmigrantpopulationbeconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchoffices

4、shallbebindingonbothends,eachcorepromotestheeconomicandsocialdevelopmentofurbancity,however,italsoposesachallengetobasiceducation.Educationofchildrenofmigrantworkershasbecomeahotsocialissue.Thestatehasadoptedaseriesofmeasurestoprovideequaleducationopportunitiestochildrenofmigrantwork

5、ers.However,informationizationofthesocietymustpromotetheinformationizationofeducation.Intheinformationage,informationliteracyhasbecomeanimportant...【關(guān)鍵詞】外來(lái)務(wù)工人員子女信息素養(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)分層合作教學(xué)【英文關(guān)鍵詞】childrenofmigrantworkersinformationliteracyinformationtechnologyteachinghierarchicalcooperativeteach

6、ing【索購(gòu)全文】聯(lián)系Q1：138113721Q2：139938848同時(shí)提供論文寫(xiě)作一對(duì)一輔導(dǎo)和論文發(fā)表服務(wù).保過(guò)包發(fā)【目錄】信息化時(shí)代外來(lái)務(wù)工人員子女信息素養(yǎng)的培養(yǎng)摘要6-7Abstract7目錄8-9第一章緒論9-19一、問(wèn)題的提出9二、研究的意義9-10三、概念的界定10-16四、初中生應(yīng)具備的信息素養(yǎng)16-17五、研究方法及內(nèi)容框架17-19第二章beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineid

7、entityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore外來(lái)務(wù)工人員子女信息素養(yǎng)調(diào)查與分析19-31一、調(diào)查的設(shè)計(jì)與實(shí)施方法19-20二、調(diào)查結(jié)果20-29三、結(jié)果分析29-31第三章信息化時(shí)代外來(lái)務(wù)工子女信息素養(yǎng)培養(yǎng)的對(duì)策31-44一、分層合作

8、教學(xué)模式32-34二、分