資源描述：
《平面圖形的周長和面積-平面圖形的周長和面積 六年級《平面圖形的周長與面積》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------平面圖形的周長和面積-平面圖形的周長和面積六年級《平面圖形的周長與面積》教學(xué)設(shè)計(jì)-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------
2、------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------平面圖形的周長和面積-平面圖形的周長和面積六年級《平面圖形的周長與面積》教學(xué)設(shè)計(jì)-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~--------------
3、-----------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------平面圖形的周長和面積-平面圖形的周長和面積六年級《平面圖形的周長與面積》教學(xué)設(shè)計(jì)-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~---------------------
4、----------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料---------------------------------------------- 六年級《平面圖形的周長與面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容復(fù)習(xí)前學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)和整理了各種平面圖形的特征，掌握了它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，為本節(jié)課整理和復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積打好基礎(chǔ)。教材重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回憶并整理有關(guān)平面圖形的面積公式及其推導(dǎo)過程，幫助學(xué)生進(jìn)一步體會探索平面圖形面積計(jì)算方法的基本方法，進(jìn)一步理解并掌握平面圖形的面積公式，發(fā)展數(shù)學(xué)思想。
5、 【學(xué)情分析】 五年級的學(xué)生的思維能力仍以具體形象思維為主，但其抽象邏輯思維能力已獲得了一定的發(fā)展。他們已初步具備了主動學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)的能力，有能力去將相關(guān)知識加以整理，內(nèi)化整合，形成體系。學(xué)生通過前階段的學(xué)習(xí)，基本掌握了各種平面圖形的周長和面積的計(jì)算方法，但是由于時間的遷移等各種原因，學(xué)生對于公式的推導(dǎo)過程有所淡忘，導(dǎo)致在應(yīng)用公式解決實(shí)際問題中，常常遇到問題，從而影響學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。老師所要做的就是引導(dǎo)學(xué)生借助各種素材，進(jìn)一步建立這些知識間的聯(lián)系，從而起到鞏固復(fù)習(xí)的目的?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步理解平
6、面圖形的周長和面積的含義和計(jì)算方法，能正確、應(yīng)用公式解決一些簡單的實(shí)際問題?！ ∧芰δ繕?biāo)：在回顧面積公式推導(dǎo)的過程中，進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化的思想和方法，理解和形成平面圖形面積公式推導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步滲透數(shù)學(xué)思維方法，發(fā)展學(xué)生揭示事物之間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！ ∏楦心繕?biāo)：使學(xué)生在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中，體驗(yàn)與同學(xué)合作交流以及獲取知識的樂趣，增進(jìn)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、回顧平面圖形周長和面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，尤其是面積公式的推導(dǎo)過程。 2、整理相關(guān)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 引
7、導(dǎo)學(xué)生找出公式推導(dǎo)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教具：多媒體課件、長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形各一個?！ W(xué)具：一幅三角尺，答題紙?！ 窘虒W(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入，歸納復(fù)習(xí)整理的方法。 師：上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了平面圖形的特征，到目前為止我們學(xué)習(xí)了哪些平面圖形？ 生：長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形?！ 煟鹤屛覀兝^續(xù)走進(jìn)平面圖形的世界里，復(fù)習(xí)回顧這部分知識。如果你是一位小老師，你覺得我們應(yīng)該復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，才能較全面的幫助大家整理掌握好這部分知識呢？ 板書：周長面積----------------
8、-------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------
