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1、新課程理念下如何聽課(語文)一、聽課前的準(zhǔn)備工作1、聽課前，要認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》語文課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、正確把握語文教育的特點(diǎn)、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。——語文課程的四大基本理念構(gòu)成了完整的語文教學(xué)指導(dǎo)思想?！舅拇罄砟畹慕庾x】A、“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”——這是語文教學(xué)的根本目的，“語文素養(yǎng)”是指語文知識、思想方面的水平和正確的情感態(tài)度，理解這一理念時必須把握兩點(diǎn)：第一方面：語文教育要面向全體學(xué)生。第二方面：要弄清語文素養(yǎng)所包含的具體內(nèi)容：熱愛祖國語言文字和語言文化的思想感情，理解和運(yùn)用祖國語文的正確態(tài)度、豐富語文知識、發(fā)展語
2、文能力、培養(yǎng)語感、提升思維能力，養(yǎng)成良好的個性，培養(yǎng)健全的人格。）B、“正確把握語文教育的特點(diǎn)”——是達(dá)到語文教學(xué)目的的前提。在理解這一理念時必須把握三點(diǎn)：第一，正確處理好文本的價值取向和學(xué)生的獨(dú)特體驗之間的關(guān)系。首先要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，認(rèn)真讀書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣；其次，組織學(xué)生進(jìn)行多項對話（師生、生生、生與文本、生與編者（新課標(biāo)提出的）），積極表達(dá)自己的獨(dú)特體驗。在對話交流中，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會接納，學(xué)會提升自己的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)文本，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀，積極的人生態(tài)度和高尚的審美情趣。第二，要讓學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文。學(xué)生學(xué)習(xí)語文實(shí)踐活動，不僅包括課堂上的聽、說、讀、寫、演等活
3、動，還包括課外豐富多彩的實(shí)踐活動。第三，要正確把握語言文字的特點(diǎn)。也就是走出“先系統(tǒng)講解語文知識，再安排相應(yīng)練習(xí)”這種理性化教學(xué)設(shè)計誤區(qū)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和整體把握的能力，充分發(fā)揮語文課程情感熏陶的功能。C、“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”——是新的教學(xué)模式，是達(dá)到語文教學(xué)目的的基本策略。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，沒有學(xué)生的自主參與，語文學(xué)習(xí)活動是不完美的。然后，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。最后，明確語文學(xué)習(xí)活動是一種探究性活動。無論是自主學(xué)習(xí)還是合作學(xué)習(xí)，如果只是接受，缺乏探究，那么語文學(xué)習(xí)就談不上創(chuàng)新和發(fā)展。所以，要在自主探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過合作探究學(xué)習(xí)達(dá)到共同提
4、高的目的。D、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”——是達(dá)到語文教學(xué)目的的可靠保障。以上四個基本理念，貫穿著以學(xué)生為主體、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本的思想。只有全面深刻地理解這四個基本理念的內(nèi)涵，才能從宏觀上把握課改的方向，才能做到正確地聽、評一節(jié)語文課。此外，還要掌握《課標(biāo)》中關(guān)于不同學(xué)段的學(xué)段目標(biāo)、教學(xué)建議等。2、聽課前，要熟悉教材。重點(diǎn)了解本單元的教學(xué)要求（如單元導(dǎo)語），本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以及本節(jié)課前后教學(xué)內(nèi)容的銜接以及對文本的內(nèi)容、主題、重點(diǎn)的段落也要做到心中有數(shù)。3、聽課前，要熟悉教案。了解制定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，注意本篇課文在單元中的作用，與前后教學(xué)內(nèi)容的銜接等等對執(zhí)教教師、做課班級的
5、學(xué)生基本情況做一些了解。二、明確聽課的目的聽課的課型：研究性聽課、指導(dǎo)性聽課、檢查性聽課、觀摩性聽課。三、如何記好聽課筆記10聽課記錄本主要包括兩個方面：教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評點(diǎn)1、記錄基本情況：主要包括：聽課的時間、科目、年級、做課教師、課題名稱、第幾課時2、記錄教學(xué)內(nèi)容（1）記錄導(dǎo)入環(huán)節(jié)①導(dǎo)入的方式②導(dǎo)入的內(nèi)容③導(dǎo)入的時間分配（基本上控制在5分鐘之內(nèi)）。（2）記錄“研讀文本”的環(huán)節(jié)①記錄研讀的內(nèi)容：文本中的一些重點(diǎn)的字、詞、句子、段落、文章的主題、表達(dá)方法、寫法（首尾呼應(yīng)、借物喻人、寫作順序）這方面的內(nèi)容要詳細(xì)記錄下來。②記錄研讀的方式：重點(diǎn)字、詞的處理的方法;重點(diǎn)語句、段落的探究、體會;朗讀的
6、指導(dǎo)方法文本涉及到的一些重點(diǎn)表達(dá)方法、寫法研讀的方式、體會表達(dá)效果的方法等等。③記錄教師的行為A、記錄執(zhí)教教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文本時，布置的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)、重點(diǎn)的問題、學(xué)習(xí)的方式等等。B、記錄教師精彩的評價語。C、記錄教師在課堂上的調(diào)控能力。D、記錄教師的教態(tài)。④記錄學(xué)生的活動A、記錄學(xué)生參與面。B、記錄學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容、狀態(tài)、效果。C、學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極探究的內(nèi)容、狀態(tài)、效果。⑤記錄教師采取的教學(xué)手段（圖片、多媒體、配樂……）⑥板書設(shè)計⑦作業(yè)布置3、記錄時間的分配（主要記錄各個環(huán)節(jié)的時間分配）4、記錄教學(xué)評點(diǎn)記錄教學(xué)評點(diǎn)可采取間評（隨時記錄）和總評（綜合分析后形成的建議或意見寫在聽
7、課本上）的形式進(jìn)行記錄。新課程理念下如何評課（數(shù)學(xué)）一、評課過程中存在的問題參與面窄、敷衍了事、平淡膚淺、二、從哪些方面正確地評價一節(jié)課1、關(guān)注教學(xué)理念的體現(xiàn)①關(guān)注教師在執(zhí)教過程中，學(xué)生是否在輕松、和諧的課堂氣氛下進(jìn)行學(xué)習(xí)。10②課堂上，體現(xiàn)“以生為本”的課程理念，從開課——結(jié)課，自始至終都要體現(xiàn)教師對學(xué)生的尊重、激勵、賞識。③是否重視了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。④是否重視了合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——（
