復習軸對稱圖形、統(tǒng)計、平移和旋轉

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1、課時編號：57復備時間：上課時間：第2課時復習軸對稱圖形、統(tǒng)計、平移和旋轉教學內容：課本P111-112的第4～6題。教學要求：1．通過整理與復習，進一步掌握平移和旋轉、軸對稱圖形等基礎知識，培養(yǎng)初步的空間概念。2．通過整理與復習，進一步掌握本冊統(tǒng)計的基本知識和方法，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計概念。3．通過整理與復習，經歷回顧學習情況和整理知識、方法的過程，激發(fā)自主學習的意識，初步培養(yǎng)總結與反思的態(tài)度和習慣。教學重點：1．進一步掌握觀察物體.、平移和旋轉、軸對稱圖形、長方形和正方形的面積等基礎知識。2．進一步掌握本冊統(tǒng)計的

2、基本知識和方法，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計觀念。教學難點：能夠正確地綜合運用所學知識教學準備：小黑板教學過程：一、復習軸對稱圖形與統(tǒng)計1.什么樣的圖形可以稱為“軸對稱圖形”？注意：不僅有形狀的要求，還要有顏色方法的要求。2．出示P111第4題的圖片。教師簡單介紹關于2008年奧運會的有關情況，弄清楚各幅圖的意思。（1）合作交流完成第（1）題。判斷書上的這幾個圖形是不是軸對稱圖形，不是的，要說出理由。如果有學生能說出每一個圖形所表示的意義，那就請他來介紹一下。提問：第2小題是什么方面的知識呢？板書：統(tǒng)計（2）學生獨立完成第（

3、2）題，集體交流。教師巡視，注意是否每個學生都能過關。（3）讓學生想一想：第（3）自己準備根據表還是圖來估計和計算。獨立完成，指名全班交流。一邊涂色，一邊要求學生估計它的平均數可能是多少？說說估計理由。復備欄從圖中你還能知道些什么？二、復習平移和旋轉1.分別用動作來表示平移、表示旋轉。2．出示P111的第5題?？磮D說說圖中有哪些運動？獨立思考這些運動是平移還是旋轉？交流展示：坐小火車和坐滑梯是平移。坐旋轉木馬和坐大轉盤是旋轉。3．出示P112頁的第6題。學生獨立完成，指名交流。問：你是怎樣數出平移的距離的？精講

4、點撥：在做這類題的時候要注意看清楚移動的方向和格數。移動的方向，可以通過箭頭來判斷。而移動的格數要通過對應點之間的格數來判斷，注意在數的時候，開始的那個點不要數進去。4.完成綜合性學案上的“我來練習”上的相關習題。三、質疑問難，全課小結今天我們復習了什么？你還有什么問題提出來？全班交流。四、作業(yè)布置板書設計：復備欄