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1、教師教學技能理論與實踐授課教師：樊敏課程說明第一，概述：選取部分為教師教學技能理論與實踐中的說課部分，主要為說課中的理論知識的講解與運用TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐第二，主要介紹課件的主要內容：課件的主要內容包括兩大部分內容。第一部分內容是理論，包括說課的準備、說課的原則、說課的層次、說課要求、說課內容、說課的評價及說課中應該注意的哪些問題；第二部分內容是教學觀摩，選取是西南賽區(qū)的說課比賽。TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐第三，主要介紹課件的特點：課件的主要
2、特點在于既有詳細的關于說課前、說課過程中應該掌握的理論基礎，又有在理論基礎知識上的說課觀摩，使得學生既有說課理論知識的提高，又有實際課題說課的借鑒，這樣對于提高師范大學生的教學技能有很大的幫助。TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐課件名稱:教師教學技能理論與實踐制作人：樊敏所在學院：四川師范大學化學與材料科學學院聯系方式：13258394767電子郵箱：csfanmin2003@163.com教師教學技能理論與實踐TeachingskillsTheoryandPractice講座提綱說課的準備說課的原則說課的層次說課
3、內容說課評價教學觀摩教師教學技能理論與實踐TeachingskillsTheoryandPractice1、說課的準備查找本學科說課的相關材料搜集說課方面的經驗材料有選擇地吸納部分重要材料、教材結構、知識體系、各知識點應達到的目標層次初步了解各種課型的說課方案選擇某一課題嘗試進行模擬說課教師教學技能理論與實踐TeachingskillsTheoryandPractice1.1選讀說課材料課程標準中的教學要求教學參考書對教材內容的分析學生的起點行為情況新的課改理念、新的教學模式教學報刊中相關內容的教學經驗和實驗技巧突破難點所需的有關鋪墊材料兼顧本節(jié)教材與前后聯系的有
4、關訓練題TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐1.2錘煉說課內容組織清晰的說課結構確定明確的教學目標準確分析教學的重點和難點采取有效的教學方法與手段設計有目標的啟發(fā)教學過程突出學科特點體現課改精神TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐說理與內容相融合簡煉而意義豐富精確又富有邏輯性層次清楚詳略有別體現教學藝術的特色或特點TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐2、說課的原則科學性原則理論聯系實際的原則實效性原則創(chuàng)新性原則Teachi
5、ngskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐2-1科學性—說課活動的前提教材分析正確、透徹學情分析客觀、準確、符合實際教學目標的確定符合課程標準、教材內容和學生實際教法設計緊扣教學目標符合課型特點和學科特點TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐2-2理論聯系實際——說課活動的靈魂說課要有理論指導教材分析：化學基礎理論學情分析：教育學、心理學理論教法設計：教學論、化學教材教法教法設計應上升到理論高度，能經受檢驗理論與實際要有機統一TeachingskillsTheoryandPractice教
6、師教學技能理論與實踐2-3實效性——說課活動的核心目標明確針對性強準備充分評說準確TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐2-4創(chuàng)新性——說課活動的生命線樹立創(chuàng)新的意識和勇氣大膽假設，小心求證探索新的教學思路和方法凸現教學亮點展示個人的優(yōu)勢和特色TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐3、說課的三個層次教什么怎樣教為什么要這樣教TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐3-1 說清“教什么”教材的內容和特點教材的地位和作用與前后課內容的
7、內在聯系教學目標教學的重點、難點、關鍵點TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐3-2 說清“怎樣教”說清根據教材特點和學生特點采取的教學方法、教學手段說清課堂教學思路、步驟、結構環(huán)節(jié)、板書設計、作業(yè)訓練說清如何突出重點和突破難點TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐3-3 說清“為什么這樣教”大綱依據課本依據課本編寫意圖依據教育學和心理學的依據TeachingskillsTheoryandPractice教師教學技能理論與實踐4、說課的內容展示課題說教材（含說學情）說教法說
8、學法說教學
