幼兒美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)課件

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1、幼兒美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)課件幼兒美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)課件幼兒美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)課件　　幼兒美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)課件　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂于嘗試用不同的材料通過剪、貼、涂色等方式制作不同的花朵?！　?.知道利用身邊的廢舊材料制作工藝裝飾品?！　?.感受創(chuàng)意美工作品的美，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：　　學(xué)習(xí)用雞蛋盤、紙杯、吸管、毛根等材料創(chuàng)造出自己喜愛的花朵?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：　　能將不同的材料良好搭配?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已簡(jiǎn)單接觸過紙杯花、毛根，有過涂色經(jīng)驗(yàn)。　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：立體花瓶圖、水粉顏料，雞蛋盤、紙杯等材料做成的花朵半成品、各色

2、紐扣、吸管、雙面膠，棒棒膠，花朵圖片、音樂?！　』顒?dòng)過程：　　一、導(dǎo)入部分　　1.教師出示立體花瓶圖，請(qǐng)求幼兒幫助?！　煟豪蠋熃裉焓盏搅艘粋€(gè)寄給中二班小朋友的神秘包裹，你們想不想知道里面裝了什么（從包裹拿出一封信）　　讀完信之后出示沒有插入花朵的立體花瓶圖?！　⌒〗Y(jié)：小松鼠要給好朋友小熊送一瓶花，但是，由于現(xiàn)在是冬天，花兒都謝了，小松鼠采不到漂亮的花朵，所以想請(qǐng)我們中二班小朋友幫它把花瓶插上滿滿的花朵。它還告訴了我們它想要的花朵，連做花朵的材料都為小朋友準(zhǔn)備好了。　　二、基本部分　　1.欣賞花朵圖片，說說這些花朵的特點(diǎn)?！　煟和?，好想

3、知道小松鼠想要的花朵是什么樣子的我們一起來看看吧（出示花朵圖片請(qǐng)幼兒觀察）　　師：這是什么花是什么樣子的你覺得它像什么（幼兒回答）　　2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料。　　師：小松鼠想要的花朵我們都了解了，想不想知道小松鼠為我們準(zhǔn)備了什么做花的材料呀我們一起來看看吧！（教師帶幼兒認(rèn)識(shí)材料，強(qiáng)調(diào)小松鼠說的廢舊材料，請(qǐng)幼兒說說你想用這些材料做什么花）　　教師小結(jié)：小松鼠真是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，想要我們班小朋友用廢舊材料來做花。接下來就交給小朋友們了，請(qǐng)大家用這些廢舊材料，來幫助小松鼠為它的花瓶插上滿滿的花朵吧！但在制作花朵之前，老師有幾個(gè)小要求：①仔

4、細(xì)觀察材料，想好自己想做的花朵再動(dòng)手；②顏料不能涂到其他人或者自己的身上，也不能涂到桌子上；③一種顏色用完了要把筆洗干凈，在抹布上擦一擦，再蘸下一種顏色；④小心使用剪刀，注意安全?！　?.幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)?！　煟豪蠋熞呀?jīng)迫不及待了，大家一起開動(dòng)吧！　　幼兒聽音樂有序上桌，開始制作，教師巡回指導(dǎo)，將幼兒完成的作品以小組為單位展示?！　∪?、結(jié)束部分?！　?.展示幼兒小組合作作品，幼兒互相欣賞?！　≌?qǐng)幼兒說說自己都用什么材料做了什么怎么做的你覺得哪一幅更好看為什么　　2.教師評(píng)價(jià)幼兒作品并做出小結(jié)?！　〗處熆偨Y(jié)：我們班的小朋友真能干

5、，你們利用這些廢舊材料做的花朵都漂亮極了，老師要全都寄給小松鼠?！　?.觀看圖片，欣賞廢物利用再創(chuàng)造的作品圖片。教師小結(jié)，活動(dòng)自然結(jié)束。　　師：老師這里還有一些用廢舊材料做的漂亮手工作品，我們一起來欣賞一下吧！　　小結(jié)：原來，生活中有這么多廢舊材料可以用來制作各種各樣的手工作品，既環(huán)保，又漂亮，可以用來做裝飾品，希望我們班小朋友也可以做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”，學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊材料制作美麗的手工作品?！　』顒?dòng)反思：　　概述：　　此次活動(dòng)基本能按照教案流程進(jìn)行，教師教態(tài)較好，有激情。但活動(dòng)時(shí)間把握不夠準(zhǔn)確。本節(jié)課選取了“紙杯、紐扣、吸管、毛根

6、、雞蛋盤”作為操作材料，旨在讓幼兒通過多種材料和形式制作花朵，通過觀察各種花朵的圖片，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。操作材料有生活中的廢舊物品，讓幼兒親身體驗(yàn)廢舊物品也可以　　制作出好看的裝飾品，懂得廢物利用的道理。　　優(yōu)點(diǎn)：　　1.活動(dòng)目標(biāo)制定符合本班幼兒實(shí)際情況?！　?.在材料準(zhǔn)備上，能做到豐富性、層次性，充足的數(shù)量使每位幼兒都能動(dòng)手操作?！　?.在活動(dòng)過程中，我先引導(dǎo)幼兒觀察各種花朵的圖片，用啟發(fā)性提問，調(diào)動(dòng)幼兒觀察、探索的積極性,激發(fā)幼兒想象力；再通過觀察材料使幼兒有創(chuàng)作的欲望，從而發(fā)展了幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力?！　?.運(yùn)用多種教

7、學(xué)方法，如：觀察法、操作法、情境導(dǎo)入法、講解法等?！　〔蛔悖骸　?.語言不夠精煉；　　2.幼兒的互動(dòng)交流還不夠；　　3.對(duì)個(gè)別能力很弱的幼兒關(guān)注不夠；　　4.沒有突破重難點(diǎn)。　　5.各環(huán)節(jié)時(shí)間沒有合理分配，導(dǎo)致活動(dòng)結(jié)束部分沒有開展，評(píng)價(jià)交流一帶而過，既沒有幼兒自評(píng)與交流，也沒有教師點(diǎn)評(píng)?！　?.教師忘記將“花瓶”立體圖展示給幼兒，幼兒在制作花朵過程中很明顯沒有把花朵往花瓶里插的意識(shí)。立體“花瓶”圖如果晚一點(diǎn)發(fā)給幼兒，可能就會(huì)避免顏料將圖面弄臟、弄濕。