如何提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力

《如何提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、培訓(xùn)與開發(fā)——領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)大綱什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）【案例】做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者可能取決于各種各樣的因素能充分發(fā)揮下屬的優(yōu)勢(shì)幽默堅(jiān)持原則又不失靈活性獨(dú)立、有主見有威嚴(yán)感善于鼓舞人處事公正辦事能力強(qiáng)言談舉止有風(fēng)度有親和力善于化解人際沖突善于溝通能通觀全局了解業(yè)務(wù)知識(shí)有明確的目標(biāo)有決斷力請(qǐng)選出你認(rèn)為最重要的和最不重要的因素，并說明理由。（一）領(lǐng)導(dǎo)的定義名詞：領(lǐng)導(dǎo)就是在組織中通過影響他人的思想、決策或者行為來促使他人行動(dòng)的人。動(dòng)詞：領(lǐng)導(dǎo)就是在完成任務(wù)的運(yùn)作和完善組織的過程中，通過使他人了解意圖、明確方向、激勵(lì)士氣來影響他人的過程。領(lǐng)導(dǎo)是

2、有意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)需要群眾領(lǐng)導(dǎo)需要明確的目的領(lǐng)導(dǎo)是如何運(yùn)用權(quán)力的過程和結(jié)果（二）領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)大綱什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）（一）做什么管理——計(jì)劃工作步驟，控制合理預(yù)算和決算、有效分配資源，從而達(dá)到組織內(nèi)部人員的高效工作，獲得有效成果；領(lǐng)導(dǎo)——確定組織運(yùn)行的方向，并將此方向告知管理者。領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別（二）如何計(jì)劃管理——演繹性，其工作是將組織任務(wù)一步步的分解下去，總到分，從前提到結(jié)果的過程。領(lǐng)導(dǎo)——?dú)w納性，其工作是將現(xiàn)有信息進(jìn)行整合，從而認(rèn)清組織運(yùn)行的現(xiàn)狀，分到總，由現(xiàn)有的運(yùn)行狀況提出新的運(yùn)行總方向和總?cè)蝿?wù)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別（三）如何執(zhí)行管理—

3、—控制和解決工作中存在的具體問題，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者的決策領(lǐng)導(dǎo)——更多的體現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞員工方面，領(lǐng)導(dǎo)掌握著最終的資金，代表著一個(gè)組織的形象，通過自身行為影響和鼓舞員工，使員工向自己看齊。領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別內(nèi)容管理領(lǐng)導(dǎo)做什么計(jì)劃預(yù)算、操作步驟、分配資源確定方向如何計(jì)劃演繹性歸納性如何執(zhí)行控制和解決問題獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞員工領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）大綱世界上任何人都是影響別人和被別人影響的。影響別人行為的行為，謂之領(lǐng)導(dǎo)。影響別人行為的能力，則謂之“領(lǐng)導(dǎo)力”。（一）領(lǐng)導(dǎo)力的定義實(shí)質(zhì)在于影響，本質(zhì)是影響力。領(lǐng)導(dǎo)者獲得追隨者的能力主要表現(xiàn)在三個(gè)

4、方面：“跟我來”——令人信服的遠(yuǎn)見卓識(shí)“看我的”——令人信服的表率作用“一起干”——令人信服的精神力量（二）領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)【小互動(dòng)】研究表明，一個(gè)人是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，在其事業(yè)生涯的早期會(huì)出現(xiàn)以下征兆：1.獨(dú)立的精神并具備良好的判斷能力；2.顯現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的特殊征兆：氣場(chǎng)、尊貴、自在的儀態(tài)、自尊、尊重他人等；3.能夠與不好的領(lǐng)導(dǎo)者建立起好的關(guān)系。4.可以迅速掌握新的工作，即每次獲得晉升之后，可在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)下次晉升所需的能力；5.對(duì)于與工作相關(guān)的任何新事物都具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿；6.豐富而滿意的私生活；7.具有魅力，所有人都希望能與他或她作朋友。大綱什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六

5、維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）六個(gè)維度之間的關(guān)系：一入一出一思一行一硬一軟六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）學(xué)習(xí)力：適應(yīng)變化（入）學(xué)習(xí)力即改變自己適應(yīng)變化的能力，不單純指讀書能力。能不能改變自己、適應(yīng)環(huán)境才是學(xué)習(xí)力的核心。六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）教導(dǎo)力：培育團(tuán)隊(duì)（出）GE的CEO認(rèn)為，CEO的能力即學(xué)習(xí)加培養(yǎng)人才的能力，也就是學(xué)習(xí)力加教導(dǎo)力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)年代，不擅長(zhǎng)教導(dǎo)就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。教練式的方式是最為有效的方式之一六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）教導(dǎo)力——教練式方式?jīng)Q斷力：多謀善斷（思）決策者思想的高度，決定了企業(yè)發(fā)展的高度，而決策者思想的高度又決定于其視野的大小。六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）執(zhí)行力：創(chuàng)造

6、業(yè)績(jī)（行）所謂執(zhí)行力，即組織執(zhí)行創(chuàng)造業(yè)績(jī)的能力，沒有執(zhí)行力便沒有創(chuàng)造業(yè)績(jī)的可能，僅僅多謀善斷是不夠的，還需要有執(zhí)行力創(chuàng)造業(yè)績(jī)。六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）執(zhí)行力——承諾管理組織力：整合資源（硬）組織力是整合內(nèi)外部資源的能力。一個(gè)組織存在需要相應(yīng)的硬件和軟件資源，此處硬件是指看得見的資源，包括物力資源和人力資源。而硬件資源的獲取就需要領(lǐng)導(dǎo)者具有良好的組織力。六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）感召力：人心所向（軟）感召力是吸引他人追隨的能力。具有感召力的人身上都具有某些特殊的品質(zhì)，包括：1）使命與遠(yuǎn)見2）關(guān)愛與欣賞3）善于溝通4）正直誠(chéng)信5）勇?lián)?zé)任6）堅(jiān)強(qiáng)果斷六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）感召力——提

7、升領(lǐng)導(dǎo)魅力【互動(dòng)】請(qǐng)說出這六大能力之間的關(guān)系？1.學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力是遞進(jìn)關(guān)系，學(xué)習(xí)而產(chǎn)生教導(dǎo)力，只有輸入才能產(chǎn)生輸出；2.決策力和執(zhí)行力之間也是遞進(jìn)關(guān)系，在一次循環(huán)內(nèi)，先有決策后有執(zhí)行，兩者是思與行的關(guān)系。同時(shí)執(zhí)行的結(jié)果又為下一次的決策提供了改進(jìn)意見；3.組織力和感召力之間是相輔相承的關(guān)系，以一個(gè)組織不可缺少的兩個(gè)方面?！敬鸢浮看缶V什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）對(duì)時(shí)局的敏銳把握積極進(jìn)取正直且富有同理心強(qiáng)烈欲望自信（一）基本要求幕林對(duì)這個(gè)行業(yè)是