如何提升個人領(lǐng)導(dǎo)力

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1、培訓(xùn)與開發(fā)——領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)大綱什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）【案例】做一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者可能取決于各種各樣的因素能充分發(fā)揮下屬的優(yōu)勢幽默堅持原則又不失靈活性獨立、有主見有威嚴(yán)感善于鼓舞人處事公正辦事能力強言談舉止有風(fēng)度有親和力善于化解人際沖突善于溝通能通觀全局了解業(yè)務(wù)知識有明確的目標(biāo)有決斷力請選出你認(rèn)為最重要的和最不重要的因素，并說明理由。（一）領(lǐng)導(dǎo)的定義名詞：領(lǐng)導(dǎo)就是在組織中通過影響他人的思想、決策或者行為來促使他人行動的人。動詞：領(lǐng)導(dǎo)就是在完成任務(wù)的運作和完善組織的過程中，通過使他人了解意圖、明確方向、激勵士氣來影響他人的過程。領(lǐng)導(dǎo)是

2、有意識的領(lǐng)導(dǎo)需要群眾領(lǐng)導(dǎo)需要明確的目的領(lǐng)導(dǎo)是如何運用權(quán)力的過程和結(jié)果（二）領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)大綱什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）（一）做什么管理——計劃工作步驟，控制合理預(yù)算和決算、有效分配資源，從而達到組織內(nèi)部人員的高效工作，獲得有效成果；領(lǐng)導(dǎo)——確定組織運行的方向，并將此方向告知管理者。領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別（二）如何計劃管理——演繹性，其工作是將組織任務(wù)一步步的分解下去，總到分，從前提到結(jié)果的過程。領(lǐng)導(dǎo)——歸納性，其工作是將現(xiàn)有信息進行整合，從而認(rèn)清組織運行的現(xiàn)狀，分到總，由現(xiàn)有的運行狀況提出新的運行總方向和總?cè)蝿?wù)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別（三）如何執(zhí)行管理—

3、—控制和解決工作中存在的具體問題，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者的決策領(lǐng)導(dǎo)——更多的體現(xiàn)在獎勵和鼓舞員工方面，領(lǐng)導(dǎo)掌握著最終的資金，代表著一個組織的形象，通過自身行為影響和鼓舞員工，使員工向自己看齊。領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別內(nèi)容管理領(lǐng)導(dǎo)做什么計劃預(yù)算、操作步驟、分配資源確定方向如何計劃演繹性歸納性如何執(zhí)行控制和解決問題獎勵和鼓舞員工領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）大綱世界上任何人都是影響別人和被別人影響的。影響別人行為的行為，謂之領(lǐng)導(dǎo)。影響別人行為的能力，則謂之“領(lǐng)導(dǎo)力”。（一）領(lǐng)導(dǎo)力的定義實質(zhì)在于影響，本質(zhì)是影響力。領(lǐng)導(dǎo)者獲得追隨者的能力主要表現(xiàn)在三個

4、方面：“跟我來”——令人信服的遠見卓識“看我的”——令人信服的表率作用“一起干”——令人信服的精神力量（二）領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)【小互動】研究表明，一個人是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，在其事業(yè)生涯的早期會出現(xiàn)以下征兆：1.獨立的精神并具備良好的判斷能力；2.顯現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的特殊征兆：氣場、尊貴、自在的儀態(tài)、自尊、尊重他人等；3.能夠與不好的領(lǐng)導(dǎo)者建立起好的關(guān)系。4.可以迅速掌握新的工作，即每次獲得晉升之后，可在短時間內(nèi)培養(yǎng)下次晉升所需的能力；5.對于與工作相關(guān)的任何新事物都具有強烈的學(xué)習(xí)意愿；6.豐富而滿意的私生活；7.具有魅力，所有人都希望能與他或她作朋友。大綱什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六

5、維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）六個維度之間的關(guān)系：一入一出一思一行一硬一軟六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）學(xué)習(xí)力：適應(yīng)變化（入）學(xué)習(xí)力即改變自己適應(yīng)變化的能力，不單純指讀書能力。能不能改變自己、適應(yīng)環(huán)境才是學(xué)習(xí)力的核心。六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）教導(dǎo)力：培育團隊（出）GE的CEO認(rèn)為，CEO的能力即學(xué)習(xí)加培養(yǎng)人才的能力，也就是學(xué)習(xí)力加教導(dǎo)力。在知識經(jīng)濟年代，不擅長教導(dǎo)就不會領(lǐng)導(dǎo)。教練式的方式是最為有效的方式之一六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）教導(dǎo)力——教練式方式?jīng)Q斷力：多謀善斷（思）決策者思想的高度，決定了企業(yè)發(fā)展的高度，而決策者思想的高度又決定于其視野的大小。六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）執(zhí)行力：創(chuàng)造

6、業(yè)績（行）所謂執(zhí)行力，即組織執(zhí)行創(chuàng)造業(yè)績的能力，沒有執(zhí)行力便沒有創(chuàng)造業(yè)績的可能，僅僅多謀善斷是不夠的，還需要有執(zhí)行力創(chuàng)造業(yè)績。六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）執(zhí)行力——承諾管理組織力：整合資源（硬）組織力是整合內(nèi)外部資源的能力。一個組織存在需要相應(yīng)的硬件和軟件資源，此處硬件是指看得見的資源，包括物力資源和人力資源。而硬件資源的獲取就需要領(lǐng)導(dǎo)者具有良好的組織力。六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）感召力：人心所向（軟）感召力是吸引他人追隨的能力。具有感召力的人身上都具有某些特殊的品質(zhì)，包括：1）使命與遠見2）關(guān)愛與欣賞3）善于溝通4）正直誠信5）勇?lián)?zé)任6）堅強果斷六維領(lǐng)導(dǎo)力模型（楊思卓）感召力——提

7、升領(lǐng)導(dǎo)魅力【互動】請說出這六大能力之間的關(guān)系？1.學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力是遞進關(guān)系，學(xué)習(xí)而產(chǎn)生教導(dǎo)力，只有輸入才能產(chǎn)生輸出；2.決策力和執(zhí)行力之間也是遞進關(guān)系，在一次循環(huán)內(nèi)，先有決策后有執(zhí)行，兩者是思與行的關(guān)系。同時執(zhí)行的結(jié)果又為下一次的決策提供了改進意見；3.組織力和感召力之間是相輔相承的關(guān)系，以一個組織不可缺少的兩個方面。【答案】大綱什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）對時局的敏銳把握積極進取正直且富有同理心強烈欲望自信（一）基本要求幕林對這個行業(yè)是