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《The Influences of Individual Factors on English Learning 個(gè)體因素對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、個(gè)體因素對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響--學(xué)習(xí)者的情感因素摘要外語學(xué)習(xí)的最終效果除了涉及到一些客觀方面的因素（如學(xué)校環(huán)境，個(gè)人的天賦，老師的水平等等）外，還涉及到學(xué)習(xí)者自身的一些個(gè)體因素如情感因素。在語言的學(xué)習(xí)過程中，情感因素對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)或阻礙起著至關(guān)重要的作用。不僅如此，個(gè)體因素也具有兩面性，積極的情感作用會(huì)推動(dòng)英語的學(xué)習(xí)，相反，消極的情感作用則有礙于英語的學(xué)習(xí)。因此，除了學(xué)生應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重自己的一些情感方面的方法的培養(yǎng)外，老師也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的積極的情感，注意采用好情感教學(xué)。為了讓情感教學(xué)扮演好積極的角色來更有效地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情與興趣，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的良
2、好穩(wěn)健的發(fā)展，老師應(yīng)該找出學(xué)生之間的不同，然后“對(duì)癥下藥”，只有這樣，我們的英語教學(xué)才會(huì)不斷地向前發(fā)展。這篇文章，作者將從個(gè)體因素的定義，功能，對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響方面進(jìn)行闡述然后再從學(xué)生自身和老師兩方面提出一些建議，希望教者與學(xué)者根據(jù)這些建議，把兩者有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)我們的英語教學(xué)起到一定意義上的理論指導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：個(gè)體因素，情感因素，英語學(xué)習(xí)，影響，有效的方法TheInfluencesofIndividualFactorsonEnglishLearning——OnLearners’AffectiveFactorsAbstracts:Theresultofforei
3、gnlanguagestudyinvolvessomeobjectivefactors(suchasacademicenvironment,one'sowntalent,theteacher'sleveletc.),stillinvolvelearners’one’sownindividualfactorssuchasaffectivefactors.Inlanguagelearning,theaffectivefactorsplayanimportantroleinpromotingorhindering,whatismore,theindividualfact
4、orsarecritical,sobesidesthestudentsthemselvesshouldimproveself-qualities,theteacheralsomustpayattentiontotrainingstudents'positiveemotion,payattentiontoemotionteaching.Inordertoplaythepositiveroleofemotionteachingtoexcitestudent'senthusiasmandinterestofparticipatinginstudymoreeffectiv
5、elyandpromotethesounddevelopmentofstudent'scognitiveactivity,theteachershouldfindoutthedifferencesbetweenthestudentsandthengiveacorrectdiagnosistothestudents.9[Keywords]:individualfactors;affectivefactors;Englishlearning;influences;motivate;effectiveways1.IntroductionInrecentyearsinCh
6、ina,learningEnglishhasbeenaveryprevalenttendencyandithasbecomemorepopularandurgentasChinasucceededinbiddingtoholdthe2008OlympicGamesandenteringintotheWorldTradeOrganization.Masteryofaforeignlanguage,especiallyEnglish,isviewedasapassporttoone’sfuturesuccess,thus,moreandmorepeopleswarmi
7、ntothetideofEnglishlearning.Inaddition,theEnglishlearnershavebecomeyoungerandyoungerthatEnglishcoursesaretaughtinGradeThreeorGradeOneofprimaryschoolsandeveninkindergartens.Furthermore,mostofparentssendtheirchildrentosomeafter-schoolEnglishclassesontheweekendsinthehopeofpromotingthechi
8、ldren
