景觀設計中園林植物配置原則探析

景觀設計中園林植物配置原則探析

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1、今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生,這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取景觀設計中園林植物配置原則探析  摘要:圍繞景觀設計展開相應研究,對園林植物配置原則進行分析,以期在今后的景觀設計工作中起到參考作用。  關(guān)鍵詞:景觀設計;園林;植物;配置原則  作為一種有機生活的藝術(shù)性體現(xiàn),其在現(xiàn)代大力提倡以人為本的背景下,園林植物的配置更應該遵守這項原則,從而保證在相關(guān)配置原則的作用下,將景觀設計向著更為科學和合理的方向發(fā)展[1]?! ?景觀設計中園林植物配置原則  季節(jié)性原則  在設計景

2、觀的過程中,為了盡可能減少單調(diào)和雷同的現(xiàn)象出現(xiàn),應堅持季節(jié)性原則。在春季種植鮮花或柳樹等植物,常見的春季植物有:丁香花、薔薇、玫瑰、桃花等。在夏季,為了更好地呈現(xiàn)夏季的氣息,在種植的過程中,可以適當種植一些木槿花、紫薇等。在秋季,植物或是樹葉的狀態(tài)相對多變,因此,在種植的過程中,可以根據(jù)當?shù)丨h(huán)境及氣候特點,種植楓樹、銀杏樹或是觀果海棠等。在冬季,為了體現(xiàn)冬季的氣候特征,種植檜柏、龍柏等都比較符合冬季氣候。在配置園林植物的過程中,應將花草和樹木進行有機結(jié)合,從而達到最佳的視覺效果[2]?! ≈参飳哟涡栽瓌t小語種自主招生的對象主要是

3、外語教學質(zhì)量較高的普通高中應屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報考其他高校,新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生,這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取  配置園林植物的過程中,還要重視分層配置和色彩搭配等,通過利用各種葉色、花色植物,適當對其進行搭配,從而展現(xiàn)園林植物獨特的層次感。比如,適當種植低矮灌木叢,并在其中搭配花草等植物,種植高約3m的紅葉李或銀杏樹等,保證色彩和植物高度呈現(xiàn)出完美的搭配方式,既能體現(xiàn)多樣性和層次性,又能延長景觀的觀賞期?! ≈参锒鄻?/p>

4、性原則  在園林植物配置的過程中,應避免植物的單一性,適當將觀花類植物和觀葉類植物進行結(jié)合,從而保證植物的多樣性,延長其觀賞時間。為了保證整個景觀設計的統(tǒng)一性,要提升其美學特點。在選擇觀葉樹的過程中,分析其色度,和觀花類植物有效搭配才能更好地展現(xiàn)植物的多樣性,對進一步提升觀賞價值有著重要作用?! ?景觀設計中園林植物配置方式  規(guī)則式的配置方法小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報考其他高校,新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生,這些單招的試點

5、院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取  在景觀設計過程中,園林植物配置方式主要是規(guī)則式配置,在這個過程中主要包含對植和列植2個方面。一般情況下,這種配置方式更適合應用在建筑物附近、紀念碑或是道路兩旁等地方。由于對植種植對樹木的形態(tài)要求較高,在配置的過程中,要保證植物的整齊和觀賞性良好,種植一些常綠樹或是觀賞性較佳的花草等。列植更適合在行道樹或綠籬等地方進行應用,行道樹要求樹木要保持樹冠整齊,同時,要求冠幅較大,因此,植物必須具備較強的抗逆性。通過這種方式,在對植物進行養(yǎng)護的過程中,才能保證其操作更具備簡便

6、性[4]?! 」轮才渲梅椒ā 」轮才渲梅绞街傅氖窃趫@林中適當種植一些孤立的樹木,并且這類樹木一般都具備較強的欣賞性,個體特征具備較強的美感。由于這類樹木具備較強觀賞和庇蔭的作用,因此,對園林景觀設計來說,具備很高的觀賞價值。通過這種方式對園林中樹木進行種植,還要求樹木具備明顯的特征,比如,樹木整體體態(tài)優(yōu)美等。一般情況下,這類植物都種植在面積相對較大的草坪或是湖畔等大型建筑物附近?! ∪褐才渲梅椒ā ≡诰坝^園林的設計過程中,還有一種常見的方式就是通過對植物群落的模擬進行配置。通常情況下,主要采用針葉樹和落葉樹、常綠樹和落葉樹進行有

7、機結(jié)合,這種方式的有效應用,能形成更具層次感的人工模擬植物群落。在這種方式的影響下,其利用從低到高的過渡,進一步體現(xiàn)了植物營造的空間優(yōu)勢,多種植一些花草灌木、小喬木等。同時,還可以在相對占地面積較大的園林中,種植一些面積較大的相同植物,既能形成小型的園林即視感,又能充分利用園林空間,比如,山杏林園或是銀杏林園都能達到這種效果[5]。  花群配置方式小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報考其他高校,新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生,這些單招的

8、試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取  一般情況下,這種配置方式更多的應用在廣場和道路中央等地區(qū)。采用比較低矮而株叢茂密的植物,不僅能較好地展現(xiàn)其觀賞性,同時,還利于及時對其進行更換、轉(zhuǎn)移等。由于花群的大小不受其它因素的影響,但是一些

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