小山羊和小灰兔作文

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1、小山羊和小灰兔作文[小山羊和小灰兔作文]小山羊和小灰兔有一天早晨，小山羊和小灰兔在一起做早操，小灰兔對(duì)小山羊說：“咱們一起到森林里采蘑菇吧？”小山羊說：“好呀，小山羊和小灰兔作文。”小灰兔說：“我回家拿籃子?！眲傉f完小灰兔就走了。小山羊在那里等啊等啊。到了該吃午飯的時(shí)候了，小灰兔才慌慌張張的回來，說：“小山羊，實(shí)在對(duì)不起！我剛才在路上遇見了小狗和小貓，我們一起去山坡上采野花了，小學(xué)二年級(jí)作文《小山羊和小灰兔作文》(..)。所以來晚了，我們下午再去吧！再見！”說著小灰兔就走了。小山羊嘆了一口氣，心想：這個(gè)粗心的家伙，下午還會(huì)來嗎？小山羊和小灰兔作文2　　第2

2、篇山羊不吃天堂草讀后感作文　　〖預(yù)覽〗讀后感·····今天我看了一本名叫《山羊不吃天堂草》中的主人公明子和他的師傅以及師兄都經(jīng)歷了生活的艱辛,世態(tài)的炎涼.他們在人生道路上,遇到了許多挫折和良心的折磨。.主人公明子他們來自貧窮落后的農(nóng)村,他們來到城里尋找自己的夢想,明子的師傅禁不起金錢的誘惑,竟然唆使明子和他的師兄黑罐去偷工地上的木材,道德高尚的明子寧愿餓肚子也不肯做小偷,黑罐是個(gè)有些麻木的老實(shí)人,迫于師傅的壓力,竟然真的去偷木材,第一次得手后,第二次他又去工地偷木材,不幸的是,他被保安抓住了,當(dāng)保安把他抓住時(shí),他的師傅三和尚卻裝作全不知情,不僅破口大罵,還

3、狠狠地踢了黑罐一腳.看到這里,我真想狠狠的打三和尚一拳,如此卑鄙的行為,虧他也做得出來,他是罪惡的創(chuàng)造者,是金錢迷惑了他,使他心中燃起了不勞而獲的貪念,漸漸地,想得到金錢的欲望越來越深,導(dǎo)致了這種不堪設(shè)想的后果.明子家那群饑餓的羊,面對(duì)一片低頭可吃的高貴而誘人的天堂草,竟然無動(dòng)于衷,一點(diǎn)也沒有被誘惑,后來竟一只只壯烈倒斃.看到這里,我不禁心中一顫,多么崇高的品質(zhì)呀!不該自己吃的東西,自然不自己吃,也不肯吃,寧愿放棄那寶貴的生命,告別美好的世界,走向陰暗的地獄,是啊!動(dòng)物也有那么尊貴的品質(zhì),何況是人呢有那么多貪官,盜賊,剝奪老百姓的財(cái)產(chǎn),真是豬狗不如,讓人難

4、以容忍.同學(xué)們!讓世……小山羊和小灰兔作文3　　第3篇《山羊不吃天堂草》讀后感作文　　〖預(yù)覽〗·一個(gè)明媚的午后，我坐在陽臺(tái)，看窗外洋洋灑灑的陽光，花兒在陽光下吐露笑容。我喝著一杯清茶，品曹文軒的《山羊不吃天堂草》。這是個(gè)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的故事，他訴說了主人公跟隨著師傅在社會(huì)里打拼的故事，充滿了生活的艱辛，但艱辛里也充滿了崇高的理想和堅(jiān)韌的精神。主人公在生活的磨礪下不斷成長，終于成為有理想，有意志力的人。生活在家長的庇佑下，生活在如此幸福的社會(huì)。我們總是無憂無慮的揮灑青春。讀完這本書，明子的成長讓我感觸良多。無數(shù)的人事變遷使生活已不如當(dāng)年的淳樸，真實(shí)的社會(huì)，現(xiàn)在

5、在社會(huì)中充雜著都是一些令人捉摸不透的成分，任何事物都是有絕對(duì)的兩面性，常常令人在尚不明白的情況下被利益權(quán)利所擺弄于手掌之間?？諝庵袕浡氖且还捎忠还杀桓瘮∷譂崃说目諝獾奈兜溃藗兊男脑缇鸵呀?jīng)被社會(huì)與城市的風(fēng)氣所帶壞，不再是從前的厚實(shí)與純樸，而是虛偽與欺騙。面對(duì)如此社會(huì)，只有學(xué)習(xí)明子追求最初的理想，不被生活所動(dòng)搖，不懈奮斗的精神，才能在生活中像松樹一樣屹立不倒。面對(duì)挫折和困難，只有堅(jiān)持不懈，以堅(jiān)強(qiáng)的意志力奮斗，最后才能成功?！∩窖蚝托』彝米魑?　　第4篇精彩的辯論會(huì)（曾在小山屋作文網(wǎng)上發(fā)表）這是課堂作文　　〖預(yù)覽〗“叮鈴鈴——”隨著悅耳的鈴聲，老師笑

6、容滿面地走進(jìn)了教室，一本正經(jīng)地說：“今天我們舉行一場辯論會(huì)，辯論內(nèi)容是‘父母該不該管制我們？’”正方和反方各坐一邊，結(jié)果，大多數(shù)人向往自由。再看看正方的人數(shù)，寥寥無幾，不過，他們似乎很有信心，想上演一場“以少勝多”的好戲?！　　∞q論開始了，先由正方提出觀點(diǎn)：“以一個(gè)小學(xué)生的角度來說，我認(rèn)為父母應(yīng)該管制我們，只有這樣才能使我們往正確的方向發(fā)展，否則會(huì)誤入歧途！”那強(qiáng)烈的語氣使反方打起了十二分精神，馬上用更強(qiáng)烈的語氣反駁道：“我反對(duì)你的意見，父母不應(yīng)該過分地管制我們！”說著，他又舉了一個(gè)真實(shí)的事例。本以為這個(gè)事例很有說服性，可正方卻抓住了反方的一個(gè)痛腳：“我們

7、的觀點(diǎn)是父母應(yīng)該管制我們，而不是父母應(yīng)該‘過分’地管制我們。”這個(gè)反駁使對(duì)方頓時(shí)無話可說，正方以強(qiáng)大的優(yōu)勢領(lǐng)先。反方沉思了一會(huì)兒，終于有人站起來說：“雖然我們是小學(xué)生，但也懂得自控，所以不需要大人來管制我們?！边@個(gè)反駁使正方的優(yōu)勢一落千丈。眼看就要打敗仗了，正方就像熱鍋上的螞蟻，忙著查找資料。這時(shí)，一位同學(xué)站起來，“口”不留情地說：“既然如此，那為什么總是有學(xué)生沉迷于上網(wǎng)、玩游戲呢？”反方啞口無言。正方原本“山窮水盡疑無路”，后來則“柳暗花明又一村”。同學(xué)們唇槍舌劍，氣氛十分熱烈?！　　∞q論終于結(jié)束了，正方取得勝利。老……小山羊和小灰兔作文5　　第5篇讀《

8、頑皮的小山羊》有感作文　　〖預(yù)覽〗讀《頑皮的小山羊》有感橋林小學(xué)一