小白小白上樓梯

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1、游戲：《小白小白上樓梯》活動(dòng)準(zhǔn)備　　每組一份報(bào)紙條，每人一個(gè)裝水的大油瓶?！　∫粡埓笥涗洷恚恢в浱?hào)筆，三張已粘貼好的報(bào)紙?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　能安靜認(rèn)真的跟著教師一起玩游戲　　能靈活的運(yùn)用手指跟做手指游戲　　活動(dòng)過(guò)程　　一、談話(huà)導(dǎo)入　　1.先讓小朋友安靜坐好，以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)?！　?.提問(wèn)：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過(guò)肯德基嗎？　　哪你們?nèi)サ娇系禄紩?huì)吃些什么呢？　　二、教師示范、教學(xué)　　1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個(gè)有關(guān)肯德基的小游戲，游戲的名字叫做"小白"　　2.教師示范。師：這個(gè)游戲好玩嗎？小朋友想學(xué)嗎？哪就認(rèn)真的

2、跟著老師一起學(xué)?！　?.教師逐步教學(xué)。師：哪現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰(shuí)的小白走的最好。　　4.邊念兒歌邊教學(xué)。師：打開(kāi)電視機(jī)，小手點(diǎn)一下小鼻子，電視機(jī)打開(kāi)了沒(méi)有呀？（教師可以走到幼兒中間，點(diǎn)一下一些沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的幼兒的小鼻子，并說(shuō)：你的小電視機(jī)打開(kāi)了沒(méi)有呀？）　　師：伸出小天線(xiàn)，把小手舉過(guò)頭頂，我看看誰(shuí)的小天線(xiàn)伸的最直最好看。（可以適當(dāng)表?yè)P(yáng)一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）　　師：電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小朋友再點(diǎn)一下小鼻子都要把電視關(guān)好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動(dòng)作要放大，并且要慢一

3、點(diǎn)，讓幼兒跟得上速度。)　　師：薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l！薯?xiàng)l是怎么做的呀！伸出小手指跟著老師一起哦！看誰(shuí)的薯?xiàng)l最好最美味?！　煟簼h堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個(gè)漂亮又好吃的漢堡，包一個(gè)送給爸爸，再包一個(gè)送個(gè)媽媽。來(lái)，老師包好了一個(gè)漂亮美味的漢堡送個(gè)小朋友們。（跟幼兒多做互動(dòng)，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）　　師：可樂(lè)呀可樂(lè)！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來(lái)摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。　　三、加強(qiáng)幼兒記憶　　1.師：讓我們?cè)賮?lái)玩一下吧！　　2.教師帶幼兒多做幾遍游戲，并慢慢加

4、快節(jié)奏，讓幼兒熟悉節(jié)奏、旋律?！　?.還可以請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，讓下面的小朋友觀(guān)賞?！　∷?、結(jié)束　　師：今天老師教了小朋友一個(gè)什么游戲呀？小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？今天在幼兒園學(xué)到了這個(gè)那么好玩的手指游戲，哪也請(qǐng)我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個(gè)好玩的手指游戲，分享一下我們的小本領(lǐng)?！　「剑骸　⌒“仔“仔“咨蠘翘?；　　打開(kāi)電視機(jī)，伸出小天線(xiàn)；　　電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)；　　小白小白下樓梯，去吃肯德基；　　薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l、漢堡呀漢堡、可樂(lè)呀可樂(lè)；　　咕嚕咕嚕吃飽了。