灣龍中學(xué)“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對）實(shí)施方案

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1、高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神灣龍中學(xué)“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對）實(shí)施方案灣龍中學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案　　灣龍中學(xué)“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對)實(shí)施方案　　為促進(jìn)新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂XX年灣龍中學(xué)“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對)活動(dòng)實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下

2、:　　一、參與對象:　　師傅:曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名?！　⊥降?參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師?！　《?、結(jié)對周期:XX年9月1日-2018年9月1日　　三、結(jié)對程序:導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動(dòng)?！　?、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核著力提高黨組織覆蓋面、著力黨建整合資源、著力黨組織陣地建設(shè)。圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，全面推動(dòng)央企、國企黨建與地方黨建的聯(lián)建共建。高舉中國特色社

3、會(huì)主義偉大旗幟，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神　　符合條件的老師自主報(bào)名,填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報(bào)表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。　　2、學(xué)員報(bào)名,學(xué)校統(tǒng)籌　　新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對名單。　　3、簽定協(xié)議,開展活動(dòng)　　師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對活動(dòng)年

4、度工作計(jì)劃,明確活動(dòng)目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動(dòng)?！　∷?、活動(dòng)要求　　(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃?！　?2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動(dòng)?！　?3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動(dòng)。著力提高黨組織覆蓋面、著力黨建

5、整合資源、著力黨組織陣地建設(shè)。圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，全面推動(dòng)央企、國企黨建與地方黨建的聯(lián)建共建。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神　　(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查?！　?5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,

6、講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見?！　?6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。　　(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。　　(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動(dòng)?！　?9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價(jià),學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇?！　∥?、活動(dòng)管理　　師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理,年級組配合開展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)?！?/p>

7、　根據(jù)師徒結(jié)對實(shí)施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。著力提高黨組織覆蓋面、著力黨建整合資源、著力黨組織陣地建設(shè)。圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，全面推動(dòng)央企、國企黨建與地方黨建的聯(lián)建共建。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神　　每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),師徒結(jié)對

8、工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰?！　≈μ岣唿h組織覆蓋面、著力黨建整合資源、著力黨組織陣地建設(shè)。圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，全面推動(dòng)央企、國企黨建與地方黨建的聯(lián)建共建。