詳略得當(dāng) 深化主題

詳略得當(dāng) 深化主題

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1、詳略得當(dāng)深化主題  【升格之前】  成長(zhǎng)的路上,  它牽著我的手  在清晨日出時(shí),我迎接著太陽(yáng);到夕陽(yáng)西下時(shí),我目送著太陽(yáng)。我,是一朵向日葵?! ‘?dāng)我還是一株幼苗時(shí),母親就對(duì)我說:“我們向日葵一生都是隨著太陽(yáng)而生活的。”我謹(jǐn)遵母親的教誨,為了在太陽(yáng)的普照下茁壯成長(zhǎng),我讓太陽(yáng)牽著我,一路自東向西走來。(向日葵的花盤一旦盛開后就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng),而是固定朝向東方了。)  看!嫩綠的枝葉自灰黑色的丫杈生出,把太陽(yáng)織成了一張漁網(wǎng);肥胖的蜜蜂伏在我身上采蜜,纖美的蜻蜓在我身上小憩,時(shí)不時(shí),還有幾只漂亮的蝴蝶到我這里

2、做客。幾株?duì)颗;ㄔ谖疑砼缘哪炯苌下?,我?jīng)常與它們拉拉家常,間或與到這里停留的昆蟲詢問一下外面的趣事。這種生活雖不如牡丹、杜鵑它們那樣受萬人追捧,卻自有一番清閑安逸。是太陽(yáng),給了我安定的生活。4  然而天不遂花愿,夏日的天氣本應(yīng)是晴空萬里,可不知怎的,一連好幾天太陽(yáng)都不出來,天空烏云密布,灰色似乎籠罩了整個(gè)世界。我的面容日益憔悴,身體都快被風(fēng)干了,花瓣也脫去了那件閃耀著金色光芒的衣服。沒有太陽(yáng),我的身體一天不如一天。??!作為太陽(yáng)的象征,如果不經(jīng)過熾熱的洗禮,我怎能在火中涅??(轉(zhuǎn)折不夠充分,“在火中涅

3、?”有些突兀。)  在死亡的邊緣徘徊了幾天后,太陽(yáng)終于重新回到了天空。我抬起萎靡的頭,向著太陽(yáng),在太陽(yáng)的洗禮下享受著日光浴,漸漸地,身上的金色與太陽(yáng)融到了一起。是太陽(yáng),給了我生機(jī)與活力。(寥寥數(shù)筆敘述太陽(yáng)對(duì)“我”的重要性,給人的感受不夠深刻。)  太陽(yáng)牽著我的手,走過了無數(shù)個(gè)日夜,走過了我生命的一部分,一路上,堅(jiān)定而執(zhí)著。我知道,太陽(yáng)就是我的翅膀,它要帶我飛向那理想的地方。  【升格建議】  本文有一些可取之處,如文章以擬人的修辭手法寫一朵向日葵在太陽(yáng)的“牽手”下茁壯成長(zhǎng)的過程,很新鮮,容易激發(fā)讀者興

4、趣;作者的語(yǔ)言文字也有一定的功底。這些優(yōu)點(diǎn)在升格作文中應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但本文也有不足之處:如母親說的“我們向日葵一生都是隨著太陽(yáng)而生活的”一句犯了知識(shí)性錯(cuò)誤,應(yīng)予以糾正。另外,文章內(nèi)容不充足,主體由兩部分組成,稍顯單薄,若再加入一個(gè)組成部分,如“太陽(yáng),讓我看到了收獲的希望”等,內(nèi)容會(huì)更充實(shí)。在詳略的處理上也有欠缺,文中寫太陽(yáng)于“我”的重要性是重點(diǎn),應(yīng)大力渲染烘托?!  旧褡魑摹俊 〕砷L(zhǎng)的路上,  它牽著我的手  □唐舜彬4  在清晨日出時(shí),我迎接著太陽(yáng);到夕陽(yáng)西下時(shí),我目送著太陽(yáng)。我,是一朵向日葵?! ?/p>

5、當(dāng)我還是一株幼苗時(shí),母親就對(duì)我說:“孩子,從現(xiàn)在到花盤盛開之前這一段時(shí)間,你要一直向著太陽(yáng)?!蔽抑?jǐn)記母親的教誨,讓太陽(yáng)牽著,茁壯成長(zhǎng)?!  瓣?yáng)春布德澤,萬物生光輝。”看!嫩綠的枝葉自灰黑色的丫杈生出,把太陽(yáng)織成了一張漁網(wǎng);蜜蜂飛到我花瓣上辛勤勞作,蜻蜓也來我身邊小憩,不時(shí)還有幾只漂亮的蝴蝶到我這里做客。幾株?duì)颗;ㄅ逝赖轿疑砼缘哪炯苌?,?jīng)常與我拉家常。這種生活雖不如牡丹、杜鵑那樣受人追捧,卻自有一番清閑安逸。是太陽(yáng),給了我恬淡而愜意的生活?! 〕跸?,天氣還算清爽,芳草也未因驕陽(yáng)炙烤而枯萎。到了盛夏時(shí)節(jié),

6、綠樹蔥郁,薔薇花開滿了支架,香飄四野。我長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,碩大的圓形花盤在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出一片濃烈的金黃,我向著太陽(yáng)大聲地唱著贊歌。是太陽(yáng)讓我看到了收獲的希望?! 〔恢醯模贿B好幾天太陽(yáng)都不出來,天空烏云密布,不見了往昔太陽(yáng)耀眼的光芒,灰色似乎籠罩了整個(gè)世界?! ]有了太陽(yáng)的陪伴,我的面容日益憔悴,花瓣也脫去了那件閃耀著金色光芒的外衣。沒有太陽(yáng),我的整個(gè)生命也變得晦澀無光!  “屋漏偏逢連陰雨”,疾風(fēng)卷著驟雨抽打在我嬌弱的身軀上,我費(fèi)力睜開被雨水打得生疼的雙眼,發(fā)現(xiàn)眼前的綠葉黃花上皆是污泥,心里頓時(shí)苦澀難

7、言。??!作為太陽(yáng)的象征,如果不經(jīng)過熾熱洗禮,我怎能在火中涅??這時(shí),母親的身體向我傾側(cè)過來,“孩子,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”4我那勇敢而慈祥的母親如是說。  雨還在下,沖刷在身上很不舒服,但我挺直了腰桿?! ≡谒劳龅倪吘墥暝藥滋旌螅?yáng)終于又回到了天空。無數(shù)道光芒帶著力度與熱度穿透云層灑了下來,空氣中滿是太陽(yáng)的味道,我抬起萎靡的頭,向著太陽(yáng)。漸漸地,我的金色與太陽(yáng)融到了一起。一個(gè)過路的小孩指著我問她的母親:“媽媽,它是落在地上的太陽(yáng)嗎?”我聽了驕傲地笑了,抬頭仰望,天邊一道彩虹分外絢爛。是太陽(yáng),給了我生機(jī)

8、與活力?! 〕砷L(zhǎng)的路上,是太陽(yáng)牽著我的手,陪我走過了生命的大部分時(shí)光,一路上,我的步伐堅(jiān)定而執(zhí)著?!  旧窨偨Y(jié)】  本文寫了一朵向日葵在太陽(yáng)光的照射下由發(fā)芽到花盤盛開的過程?;蛟S太陽(yáng)無私,惠澤萬物,但本文卻寫出了“向日葵”對(duì)“太陽(yáng)”如“子”對(duì)“母”般的依戀與感激。這份感恩之情是難能可貴的,亦是扣人心扉的。從內(nèi)容上看,詳略得當(dāng),略寫晴好的日子,詳寫風(fēng)雨中的煎熬,前后對(duì)比,更顯出太陽(yáng)對(duì)“我”的重要性。文采上,詩(shī)詞、熟語(yǔ)、四字短語(yǔ)、對(duì)稱性的句子等信手拈來,可

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