敘事詳略得當 教案

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1、詳略得當，濃淡相宜——記敘文寫人記事文章如何安排詳略上課老師：張加蘭教學目標：1.明確記敘文中什么是詳寫，什么是略寫；2.結(jié)合已學文章，說說記敘文中詳略安排的依據(jù)；3.學習方法，修改范文，運用到寫作。教學重難點：1.結(jié)合已學文章，說說記敘文中詳略安排的依據(jù)；2.學習方法，修改范文，運用到寫作。教學方法：朗讀法問題導學法實踐練習法教學過程：一、課前準備：五篇范文，學生第二單元《曬曬我們班的牛人》提綱二、新課導入——發(fā)現(xiàn)問題一篇文章之所以被稱為經(jīng)典，是因為從各個角度都有值得借鑒的地方，比如說孫犁的《蘆花蕩》，文章詳略安排得當，重點為我們描述了老頭子智斗日本鬼子的過程，讓我感受到了老頭子的智勇

2、雙全。但是我們在寫作的過程中，卻發(fā)現(xiàn)有諸多問題。讓我們來看看例子?！段业囊患摇罚骸拔业囊患沂莻€幸福的家庭。爸爸在煉鋼廠工作，他是個先進生產(chǎn)者，每天早出晚歸。媽媽是中山小學的老師，她非常熱愛自己的工作，每天備課到深夜。我奶奶年紀大了，但還是搶著幫家里做事。我是家中大家最寶貝的，只管讀書。家里希望我將來能考上大學，做我家第一個大學生。生活在這樣一個家庭中多快活，我希望大家都有我一樣的家庭。”《記一次參觀活動》：“元宵節(jié)那天，老師帶我們?nèi)⒂^豫園。豫園門口面臨湖心亭和九曲橋，臨湖種著一排垂楊，鳥在樹上叫，垂楊拂著水面，水中的金魚自由自在地游著。豫園的大門黑漆漆的，看上去又厚又沉，門上有兩只張著

3、大嘴的猙獰獸環(huán)，門框上首有磚雕的各種小人兒，古色古香的。進門是個院子，種著幾棵古樹，干干凈凈，中間立著張豫園情況介紹牌，工筆書寫的字又扼要又全面地介紹了豫園情況，使人一進門就對豫園有了一個全面的了解。院子的北端有座三穗堂。三穗堂高好幾丈，真是寬敞，廳堂中有一個天壇燈，也高好幾丈．燈座會轉(zhuǎn)動，一些仙女隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)好像在翩翩起舞。三穗堂后是仰山堂。仰山堂不大，梁是用彩色描的。有一塊匾額寫著：‘此地有崇山峻嶺?！们坝幸粋€靠水的欄桿，可以坐在欄桿邊欣賞眼前的一片綠水。這里還有荷花燈，葉子青青，紅色的荷花綻開來了。仰山堂上面是卷雨樓。登上樓去看山，樓對面的大假山都在眼前了。那山美極了，黃石堆得重重

4、疊疊。山上有個亭，叫‘望江亭’，據(jù)說以前站在那里能看到黃浦江。大假山一側(cè)可以看到圍墻，圍墻上盤著一條龍，龍瞪著眼，張著嘴，須子在舞動，像要飛起來。圍墻刷得雪白，和上面黑色的瓦形成鮮明的對比，看起來格外叫人舒服?！薄队浺淮吻蛸悺罚骸敖裉煳覀儼嗟摹』疖囶^’隊和六年級（3）班的‘沖沖沖’隊比籃球。比賽前，我們真忙透了。張華準備毛巾、茶水。他可真道地，毛巾上還灑了點花露水，他說這樣可以刺激頭腦，清涼清涼。李平心負責戰(zhàn)情分析，隨時注意隊員的打法有什么毛病，以便及時向領(lǐng)隊報告，供他參考。張茜負責啦啦隊，她帶著班級中嗓音最響的六個女同學站在場地兩邊，她說左右一起喝彩，效果最好。我呢，打雜差，水不夠去

5、打水，衣服沒人管看衣服，毛巾來不及送送毛巾，別人喝彩嗓子啞了，我頂著……——，隨著叫子聲，比賽開始了。雙方展開了激烈的拼搏。我隊的小虎可真是只小老虎，他一下子帶球插到對方籃下，一投就中了?！哆M啦，投進啦！加油，加油！’啦啦隊叫得響極了。隨著啦啦隊不斷的喝彩聲，我們隊接連又投進好幾個球。但‘沖沖沖’隊也不是好惹的，他們急起直追，場上的分數(shù)交替上升，有時甚至超過了我們。但由于我們隊頑強拼搏，終于以42∶40勝了他們?！荣惤Y(jié)束了，我們歡騰跳躍，慶祝勝利。‘沖沖沖’隊這次失敗可能是他們太大意，他們以為是六年級冠軍，就不把我們八年級小弟弟放在眼里。俗話說：‘虛心使人進步，驕傲使人落后?！覀?/p>

6、這次比賽雖然勝利了，但要吸取更大教訓，爭取更大進步。”由學生指出每篇文章所存在的問題：（1）一律略寫。（2）一律詳寫。（3）主次顛倒。三、方法探究——解決問題（一）那么，我們在寫作文時如何做到詳略得當呢？讓我們先看思考，何為詳寫，那些內(nèi)容需要詳寫。（八下語文書p85，第二單元寫作指導，第三段第一句。齊讀。）詳寫：就是對能突出中心的事件或環(huán)節(jié)進行具體的描寫和敘述，要敢于放手寫，細致刻畫，充分表現(xiàn)作者所觀所想。1、所以，我們可以根據(jù)什么確定文章要詳寫的內(nèi)容？→能突出中心的事件或環(huán)節(jié)，所以我們得先確定一篇文章的中心。舉例，孫犁《蘆花蕩》，文章不但詳寫了老頭子智斗日本鬼子的過程，還具體寫了老頭子

7、載兩個女孩子回蘆花蕩結(jié)果大女孩掛花的事情，因為文章不僅要體現(xiàn)老頭子的智勇雙全，其實也要體現(xiàn)他的過于自信、過于自尊，這樣才能全面而又真實地呈現(xiàn)人物形象，而這也是這篇文章的中心。請同學們回想已經(jīng)學過的課文舉例，哪篇文章的中心是什么，所以文章詳寫了什么。預設(shè)：《秋天的懷念》表現(xiàn)母愛的偉大，所以文章描繪了許多母親的動作、語言、神情、心理等句子?！蹲咭徊剑僮咭徊健?，文章主要寫的內(nèi)容是我在父親的指引下一步一步走下懸崖，因為作者就是想借這篇文章