敘事要詳略得當 (2)

《敘事要詳略得當 (2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教學設計■課前互動：《掌聲》師：今天聽課的老師這么多，我們用什么來歡迎老師們呢？（生鼓掌）師：老師第一次給你們上課，也有點緊張，你們怎么鼓勵我呢？（鼓掌）師：謝謝同學們，頓時讓老師信心倍增。師：第一次掌聲是為了什么呢？——（歡迎老師們）師：多好的掌聲啊！今天我們就來學習《記敘文寫作——敘事要詳略得當》?！稣故緦W習目標：1.學會圍繞中心，恰當選材，做到詳略得當。（難點）2.培養(yǎng)學生細心觀察生活，感悟情感的習慣，提高學生寫作記敘文的能力。（重點）■課文導入：●法國巴黎藝術(shù)館里，陳列著一座偉大的文學家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒有手。他的手呢？是被藝

2、術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？原來，在一個深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學生來欣賞雕像。他的學生把雕像反復地看了個夠，后來，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。學生們不禁連聲地說：“好極了，老師，我可從沒見過這樣一雙奇妙的手??！”羅丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。羅丹的雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì)，現(xiàn)在那雙手（次要部分）突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。所以，羅丹砍

3、掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。雕塑是這樣，寫作文也是這樣，只有圍繞中心安排詳寫和略寫，敘事的重點才能突出。今天，我們要講的就是——《敘事要詳略得當》（齊讀）■一.為什么要詳略得當？●師：那有同學就會問，老師敘事為什么要詳略得當？一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。這就需要注意詳略。詳略得當才能使中心突出，給人留下深刻的印象。如果不分主次，詳略不當，那么寫出的文章就像流水賬，啰啰嗦嗦，不能很好地表達主題。4■五.什么是詳寫和略寫？●師：有的同學就會問到“什么是敘事中的詳寫和略寫”？——詳寫是指對直接表現(xiàn)中心的主要材料加以具體的敘述和描寫，

4、放開筆墨，寫得充分。略寫是指雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，進行概括式的簡略敘述?！駧煟和ㄟ^這兩句話，我們不僅明白了詳和略，而且也知道了安排詳略的根本原則是——生：圍繞中心。●師：很好！所以我們在寫作時一定要明確主題，抓住中心?！鋈?了解兩種毛病：（1）面面俱到（平均使用筆墨，沒有詳寫、略寫、不寫的區(qū)別）（2）主次顛倒（略寫的寫詳了，詳寫的寫略了）●師：上課之前，老師發(fā)下去了兩篇學生的作文。其中一篇題目叫《充滿活力的一天》，它的大致內(nèi)容是從早上上學寫到下午放學，誰能說說這篇作文在詳略安排上有什么問題？——生：●師：你一針見血地指出了它的

5、問題，還提出了一些修改意見，真不錯！請坐。這篇文章把事件按時間的順序一一羅列開來，我們通常稱它為？——生：●師：同學們都能認識到這篇作文的毛病，所以我們把這種詳略不當概括為：面面俱到。（板書）面面俱到會導致面面不到，這樣就不能突出重點，更無法突出文章的中心，中心應該是題目中的哪一個詞啊？——生：活力活力——行動上、思想上，有旺盛的生命力。●師：看來，同學們都把中心意識牢牢烙印在腦海中了。再來看第二篇，這是一個習作片段，文章的題目是《輕輕掩門。哪位同學能談談你對這個片段的意見呢？生：——重點應該是體現(xiàn)父親的柔情，而作者寫的比較多的卻是父親打我、罵我，最后父

6、親的柔情卻一筆帶過?！駧煟阂簿褪钦f它該詳?shù)臎]詳，該略的沒略是嗎？——生：●師：所以它把主次顛倒了。（板書）如果主次不分，就會偏離文章的中心?！案赣H給我關(guān)門”部分應詳寫，“我給父親關(guān)門“部分應略寫。如果讓你修改一下，你覺得詳略該如何安排？——生：●師：老師和你意見完全一致，真是英雄所見略同啊！弄清楚詳寫和略寫的關(guān)系——對立統(tǒng)一、相輔相成的4四．如何確定詳寫和略寫▲簡單說：詳略安排的關(guān)鍵：是根據(jù)中心確定材料的主次。就是說，與中心關(guān)系密切的就是重點，要詳寫；反之就略寫?！駧煟耗峭瑢W們覺得在詳寫和略寫方面，哪個更難一點？——生：●師：同學們在詳略上有疑惑了，不要

7、緊，課文是最好的學習范本，接下來老師就和大家一起來回顧幾篇學過的課文，歸納一些詳略安排的方法，從而解決大家的困惑。首先，我們來回顧朱自清先生的《背影》。在這篇溫情脈脈的文章中，它詳寫了一件什么事情？——生：經(jīng)典回顧：《背影》我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！駧煟赫l能在文中找出詳寫這個過程的一些重點語句，然后有感情地讀出來？——生：●師：請同學

8、們說說朱自清先生是如何詳寫這個過程的？運用了哪些描寫方法？——生：●師：找的很好