《動(dòng)物說話》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《動(dòng)物說話》教學(xué)設(shè)計(jì)！教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過聆聽、學(xué)習(xí)描寫小動(dòng)物的歌曲，知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。2、營(yíng)造良好的音樂課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生聆聽和學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》，在歌聲與表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。3、通過各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》，準(zhǔn)確演唱有間奏穿插的歌曲。2、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物教學(xué)過程：一、生聽著音樂做各種動(dòng)作進(jìn)教室。二、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)：１　?。敞O?。担O５?。敞O１?。〃O（師）小　貓　　叫,（生）喵　喵　喵。小狗　叫,汪汪汪。小雞　叫,嘰嘰嘰。……三、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1

2、、啟發(fā)談話:小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪些小動(dòng)物呢?你能模仿它們的叫聲嗎?2、談話：老師現(xiàn)在帶小朋友們到大森林里去，那里有好多動(dòng)物，請(qǐng)大家閉上眼睛聽叫聲猜一猜有哪些動(dòng)物。3、播放歌曲，學(xué)生完整聆聽,思考:歌曲中唱的是哪些小動(dòng)物,你能說出它們是怎樣說話的嗎?出示小雞、小鴨、小青蛙的圖片，學(xué)生模仿它們的叫聲，由此導(dǎo)入新課，揭示課題。四、歌曲教學(xué)：1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。(1)指導(dǎo)學(xué)生打著拍子聽。(2)學(xué)生跟著錄音小聲唱。(3)指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音大聲唱，并在唱的過程中穿插拍手、跺腳、搖頭、聳肩等動(dòng)作。(4)提問:小動(dòng)物可愛嗎？你們愛小動(dòng)物嗎？動(dòng)物是人類的朋友，我們要愛護(hù)動(dòng)物，那么怎樣

3、演唱才能表現(xiàn)出你很愛小動(dòng)物的心情呢？啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物的叫聲要唱得輕快而有彈性。2、分角色演唱。(1)分男女對(duì)唱:男生唱上句,女生唱下句。(2)師生對(duì)唱:老師唱上句,學(xué)生對(duì)動(dòng)物的叫聲。3、啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)歌詞。談話：還有許多可愛的小動(dòng)物，也想加入我們的演唱了，請(qǐng)同學(xué)們想一想該怎樣演唱呢？學(xué)生改編歌詞唱。4、表演歌曲。(1)游戲猜一猜。請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，其他同學(xué)猜一猜動(dòng)物名稱。(2)出示各種動(dòng)物的頭飾,學(xué)生模仿相應(yīng)的動(dòng)物的各種動(dòng)作,戴著頭飾跟著音樂表演歌曲。5、教師總結(jié)：你們演唱的小動(dòng)物真可愛，動(dòng)物是人類的朋友，我們都要愛護(hù)它。學(xué)生聽著、唱著歌曲，做著各種動(dòng)作走出教室?！秳?dòng)物說話》教

4、學(xué)設(shè)計(jì)這一教案由搜集整理，,