《小青蛙找家》教案

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！缎∏嗤苷壹摇方贪浮　　窘虒W(xué)目標(biāo)】　　1.知識(shí)技能目標(biāo)：能在欣賞《二胡齊奏曲小青蛙》時(shí)感受樂(lè)曲旋律的“強(qiáng)弱、快慢”的變化，并掌握樂(lè)曲A-B-A’的段落關(guān)系?！　?.過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠富有感情的演唱歌曲《小青蛙找家》并掌握襯詞“跳跳，呱呱”在歌曲中的運(yùn)用?！　?.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能夠通過(guò)編創(chuàng)表演環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受欣賞音樂(lè)的樂(lè)趣，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)，愛上音樂(lè)?！　　窘虒W(xué)重難點(diǎn)】　　1.重點(diǎn)解決在音樂(lè)欣賞時(shí)讓如何讓學(xué)生感受到樂(lè)曲旋律的“強(qiáng)弱、快慢”的變化?！　?.難點(diǎn)解決學(xué)生如何跟上伴奏演唱歌曲，

2、拓展編創(chuàng)環(huán)節(jié)如何體現(xiàn)以學(xué)生主體　　【教具準(zhǔn)備】　　教具、電子琴、PPT等?！　　窘虒W(xué)過(guò)程】　　教學(xué)環(huán)節(jié)　　教師活動(dòng)　　學(xué)生活動(dòng)　　設(shè)計(jì)意圖　　一、導(dǎo)入新課團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　?、提問(wèn)：小朋友們，大屏幕上這美麗的池塘里都盛開著什么？　　2、在炎熱的夏天漫步在這么美麗的池塘邊，看看有哪些小伙伴來(lái)找我們玩啦？（教師出示教具四只不同顏色的小青蛙）　　3

3、、把學(xué)生分成四組?！　?、小青蛙們見到小朋友們太高興了，他們請(qǐng)小朋友們欣賞一段屬于他們的樂(lè)曲?！　W(xué)生在教師的提示下回答“荷花、荷葉”……知道我們這堂課的學(xué)習(xí)和小青蛙有關(guān)系。積極回答教師的提問(wèn)后分成四組，并保持好課堂紀(jì)律。　　良好的導(dǎo)入起到了承上啟下的作用。為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為欣賞《二胡齊奏曲小青蛙》做好準(zhǔn)備。　　二、學(xué)唱歌曲　　.教師出示，讓學(xué)生聆聽一段小青蛙找家的故事后播放歌曲視頻。　　2.出示教具，提示讓學(xué)生通過(guò)完成學(xué)習(xí)任務(wù)幫助小青蛙找家?！　?.學(xué)唱歌曲。　?。?）教師范唱。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話

4、會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　。?）組織學(xué)生學(xué)習(xí)演唱歌曲。（采用多種歌唱形式：師生對(duì)唱，生唱，變化速度演唱……）注意學(xué)生演唱的方法音量等。　　4.學(xué)生和伴奏。注意讓學(xué)生的音量不要蓋過(guò)伴奏的聲音（教師可以先和一次伴奏示范唱）　　5.在歌曲演唱規(guī)范成熟后，加進(jìn)肢體動(dòng)作老師和學(xué)生一起表演歌曲。　　學(xué)生通過(guò)教師出示教具和聆聽小青蛙找家的故事后對(duì)學(xué)習(xí)歌曲產(chǎn)生濃厚的興趣?！　≡诮處熤笇?dǎo)和伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲《小青蛙找家》?！　『徒處熞黄鸨硌莞枨缎∏嗤苷壹摇?。　　觀察是學(xué)

5、習(xí)的必要方法，學(xué)生通過(guò)觀察提高學(xué)習(xí)積極性。　　提高學(xué)生的參與意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)?！　∪㈧柟烫岣摺　?、教師：小朋友們終于幫助小青蛙找到家了，小青蛙請(qǐng)你們到他家做客。在池塘里再一次欣賞樂(lè)　　2、布置教室，進(jìn)行編創(chuàng)表演?！　W(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照分組分別扮演小蝌蚪、小青蛙。欣賞樂(lè)曲時(shí)根據(jù)樂(lè)曲的A-B-A’段落不同，自己組織三段表演。　　有規(guī)律的編創(chuàng)才能達(dá)到學(xué)習(xí)的效果?！　∷?、小結(jié)　　教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生在《小青蛙找家》的歌曲中離開教室。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參

6、加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識(shí)后，有序離開教室?！　∮行虻恼n堂教學(xué)需要教師有效的的組織教學(xué)?！　　　F(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。