給國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫劇本的一點(diǎn)建議

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1、給國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫劇本的一點(diǎn)建議　　內(nèi)容摘要：文章分析了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫劇本的現(xiàn)狀，國(guó)外可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。從市場(chǎng)定位、交流合作及題材開拓三個(gè)方面提出了我國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)可采取的對(duì)策?！　￡P(guān)鍵詞：動(dòng)畫劇本產(chǎn)業(yè)　　　　動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)被稱為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”“綠色產(chǎn)業(yè)”，由于國(guó)家一系列政策推動(dòng)，我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)踏上了蓬勃的復(fù)興之路。它曾經(jīng)輝煌過(guò)，創(chuàng)作出一批如《大鬧天宮》《哪吒鬧海》等深受人們喜愛(ài)的動(dòng)畫片，且在國(guó)際獲過(guò)大獎(jiǎng)，但是1988年之后幾乎停滯了20年。其中原因很多，在深刻反思之后，國(guó)內(nèi)同仁已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，認(rèn)為目前制約國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫發(fā)展的三大因素是劇本、造

2、型和產(chǎn)業(yè)鏈。在此，筆者就國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫劇本的問(wèn)題談一點(diǎn)看法?！　　　∫?、國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫劇本現(xiàn)狀　　　　目前國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫劇本最大的問(wèn)題是題材陳舊、局限，說(shuō)教意味較濃。動(dòng)畫劇本的創(chuàng)作者常常將受眾當(dāng)成幼稚的孩子，選材往往集中在有限的古代神話故事或者是憑空想象的宇宙世界里，比如《西游記》就被反復(fù)改編，其敘述方式也是教育意義大過(guò)娛樂(lè)意義，容易使部分受眾產(chǎn)生逆反心理。我們的動(dòng)畫創(chuàng)作不能僅僅把目光停留在學(xué)齡前兒童身上，具有消費(fèi)能力的青年人更應(yīng)該是我們的關(guān)注對(duì)象。從日本新秦株式會(huì)社子公司上海新秦商務(wù)咨詢有限公司①在網(wǎng)上進(jìn)行的動(dòng)畫消費(fèi)者模擬

3、調(diào)查的結(jié)果看,在我國(guó)月收入2000元以上的人群中,面對(duì)“空閑時(shí)是不是喜歡看動(dòng)畫”這一問(wèn)題時(shí),收入越高選擇“非常喜歡”的人也越多；在月收入達(dá)到6000元以上的富裕層中達(dá)到了24.3%。忽視這一消費(fèi)群體實(shí)在是令人惋惜。況且如今的少年兒童心理成熟的程度可能已經(jīng)超出我們想象了。例如，在中學(xué)生當(dāng)中已經(jīng)比較普遍的戀愛(ài)現(xiàn)象，在國(guó)內(nèi)影視作品中偶有涉及，其表達(dá)也是含蓄的，而且最后往往轉(zhuǎn)化成友情，各自為了學(xué)習(xí)而努力。在動(dòng)畫片中還鮮見(jiàn)這類題材，即使有了反映中學(xué)生生活的動(dòng)畫片，在處理這類問(wèn)題時(shí)多半會(huì)回避或者與影視作品一樣的將其轉(zhuǎn)化

4、成“積極向上”的內(nèi)容。這樣一來(lái)，中學(xué)生在觀看的時(shí)候便會(huì)覺(jué)得動(dòng)畫片的內(nèi)容與他們實(shí)際生活脫節(jié)，距離感就這樣產(chǎn)生了。當(dāng)年日本一部講述中學(xué)生純純戀情的《心跳的回憶》，就曾俘虜了國(guó)內(nèi)多少高中生?！　　　《?guó)外可借鑒的經(jīng)驗(yàn)　　　　日本與美國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈都是非常成熟的。動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈應(yīng)包括三個(gè)層次：第一層次是動(dòng)畫片本身的播出市場(chǎng)；第二個(gè)層次是動(dòng)畫圖書和音像制品市場(chǎng)；第三個(gè)層次是動(dòng)畫形象衍生產(chǎn)品的市場(chǎng),包括服裝、玩具、飲料、兒童用品等。由此可見(jiàn),動(dòng)畫片的播出其實(shí)僅僅是第一個(gè)階段，也是初級(jí)階段?！　∪毡镜摹秾櫸镄【`》系列在全

5、球45個(gè)國(guó)家公開播映,為日本帶來(lái)了累計(jì)380億日元的收入,約為日本本土收入的2倍。②日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了日本第三大產(chǎn)業(yè),漫畫、動(dòng)畫、圖書、音像制品和特許經(jīng)營(yíng)周邊產(chǎn)品在日本已經(jīng)形成了一整套“產(chǎn)業(yè)鏈”,推動(dòng)著日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！　∪毡镜膭?dòng)畫與漫畫的結(jié)合非常緊密，往往是在某一部漫畫取得不錯(cuò)銷量的時(shí)候，向其所有者購(gòu)買版權(quán)，改編成動(dòng)畫片。在這部動(dòng)畫片上映之前，就擁有了一批較穩(wěn)定而可靠的觀眾。　　而在一部動(dòng)畫片中最能影響產(chǎn)業(yè)鏈的是動(dòng)畫形象。一個(gè)性格飽滿、有血有肉的獨(dú)特的動(dòng)畫形象才會(huì)給人深刻印象，而動(dòng)畫形象的塑造也需要?jiǎng)?/p>

6、本的支撐。縱觀日韓和歐美國(guó)家的許多動(dòng)畫片，盡管東西文化差異較大，社會(huì)背景迥異，卻都在世界范圍內(nèi)獲得了成功。諸如米老鼠、加菲貓這樣的動(dòng)畫形象，受到了全世界青少年甚至成人的喜愛(ài)。究其原因，不過(guò)是其政治背景模糊，故事具有國(guó)際性，受眾容易產(chǎn)生共鳴，消除隔閡。日本動(dòng)畫大師宮崎峻的作品大多透露出濃郁的人文關(guān)懷，對(duì)社會(huì)的關(guān)注，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反感，使其作品在世界范圍內(nèi)暢銷無(wú)阻。試想，假設(shè)宮崎峻創(chuàng)作一部鼓吹日本軍國(guó)主義的動(dòng)畫片，一定無(wú)法走出國(guó)門。　　三、我們可采取的對(duì)策　　　?。ㄒ唬└侠淼氖袌?chǎng)定位　　從傳播學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，不同年齡

7、段的受眾有不同的文化背景以及成長(zhǎng)經(jīng)歷，這就使得他們有不同的愛(ài)好和需要。在創(chuàng)作動(dòng)畫劇本之前，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，可以按照年齡層次、教育背景或職業(yè)背景確定目標(biāo)人群，使劇本創(chuàng)作之初就有明確的針對(duì)性。　　我國(guó)第一代獨(dú)生子女是計(jì)劃生育政策的產(chǎn)物，他們的年齡集中在20—30歲之間，思想趨于成熟，多數(shù)也有了一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這個(gè)群體的思維方式和情感體驗(yàn)既不同于本國(guó)歷史上的同齡人，更不同于國(guó)外的青年、少年，沒(méi)有可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，更適合我們深入挖掘?！　。ǘ└鼜V泛的交流合作　　我國(guó)港臺(tái)地區(qū)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)也在摸索前進(jìn)當(dāng)中，但起步稍早于內(nèi)

8、地，增進(jìn)與他們的合作，對(duì)提高我國(guó)內(nèi)地和港澳臺(tái)地區(qū)的動(dòng)畫水平大有裨益。水墨動(dòng)畫雖為我國(guó)首創(chuàng)，且取得了不俗的成就，蜚聲國(guó)際，但目前我國(guó)的近鄰韓國(guó)近年來(lái)對(duì)水墨動(dòng)畫的研發(fā)同樣不容忽視，加強(qiáng)與韓國(guó)動(dòng)畫界的交流，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將有利于使我國(guó)的水墨動(dòng)畫始終處于國(guó)際領(lǐng)先地位?！　≡谕貙拰?duì)外交流合作范圍的同時(shí)，也要注重本國(guó)人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)與影視學(xué)院的合作，博眾所長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)可用資源，為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫事業(yè)添磚加瓦?！　。ㄈ└S富的題材開