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《小學(xué)音樂《節(jié)奏與節(jié)拍》教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗。小學(xué)音樂《節(jié)奏與節(jié)拍》教案 www.5y kj.co m 教學(xué)內(nèi)容: 、拍子及拍號的含義 2、常見拍子的類型及分辨 教學(xué)目標(biāo): 、通過對拍子的認(rèn)識,讓學(xué)生了解幾種常見拍子的強弱關(guān)系,掌握拍號的含義; 2、熟悉各種拍子屬于哪種類型,能夠根據(jù)各種拍子的特點寫出節(jié)奏或旋律的拍號?! 〗虒W(xué)重點:拍號的含義和拍子的類型 教學(xué)難點:根據(jù)拍號的含義以及拍子的類型特點寫出旋律的拍號?! 〗虒W(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課: 老師用雙手打出一條節(jié)奏,讓學(xué)生分
2、出哪只手打的是節(jié)奏,哪只手打的是拍子?! ∮沂郑?/4xxx
3、xxxxx
4、xxxxxxx
5、xxx
6、
7、 左手:2/4 xx
8、x團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?!
9、x x
10、xx
11、
12、 左右手同時打出以上節(jié)奏,并突出強弱拍?! 《⑿抡n教學(xué): 、拍號: 從引子中我們得出,左手打的是拍子,右手打的是節(jié)奏,左手一直是
13、“強弱強弱”的規(guī)律,從而得出拍子的概念是:將“拍”按照一定的強弱規(guī)律組織起來叫“拍子”,而用以表示不同拍子的符號叫“拍號”?! ∵@種拍號我們用分?jǐn)?shù)來表示:如2/4、3/8、3/4等。那么這里的分母表示什么,分子又表示什么呢?我們先來看這條節(jié)奏: 2/4xxx
14、 xxx xx
15、 xxxx xxx
16、 xx x
17、
18、 根據(jù)節(jié)奏我們知道“4”表示什么?(表示四分音符) “2”表示什么?(表示兩拍)由此我們可以得出拍號的含義是:團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老
19、師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?! ∶啃」?jié)的拍數(shù) 以何種音符為一拍 如:“2/4”即表示以四分音符為一拍,每小節(jié)內(nèi)有兩拍?! ∽寣W(xué)生講出“3/4”“6/8”的含義?! ?、常見的拍子類型: ?。?)單拍子:“單”的特點在于一小節(jié)內(nèi)只有一個強拍。如:2/4,3/4等?! ?/4強弱
20、強弱
21、
22、 3/4強弱弱
23、強弱弱
24、
25、 2/4 X X
26、XXX
27、
28、 3/4 XXXX
29、XXXX
30、
31、 ?。?)復(fù)拍子:“復(fù)”即重復(fù),即一小節(jié)內(nèi)有了次強拍。
32、如:4/4,6/8等。 4/4強弱次強弱
33、強弱次強弱
34、
35、 4/4XXXXXX
36、 XXXXXXX
37、
38、 6/8強弱弱次強弱弱
39、
40、 6/8XXX XXXX團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗。
41、
42、 ?。?)混合拍子:即二拍子、三拍子的組合。如:5/4(2/4+3/4)、7/4(2/4+2/4+3/4)等。 5/4(
43、2/4+3/4)強弱次強弱弱
44、
45、 5/4(2/4+3/4)XXXX XXX
46、
47、 (4)小結(jié):三種類型的區(qū)分方法 主要是看分子(分子是2或3的就是單拍子;分子是2或3的倍數(shù)的是復(fù)拍子;分子不是2或3的倍數(shù)的是混合拍子) ?。?)練習(xí):分辨下列拍子的類型 3/4、6/8、2/2、4/4、12/8、5/8、1/2、9/8、7/8、16/8 三、課堂延伸: 寫出下列節(jié)奏的拍號: ?。?)( ?。XX
48、XXXX
49、
50、 ?。?)( )XXXX
51、XXXXXX
52、
53、(3)( ?。XX
54、XXXXX
55、
56、 ?。?)( )XXXXXXXX
57、XXXXXXX
58、
59、
60、(5)(團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗。 ?。XXXXX
61、XXXXXX
62、
63、解題指導(dǎo): (1)根據(jù)每個音群的時值判斷單位拍的時值; ?。?)根據(jù)每小節(jié)的音群數(shù)判斷每小節(jié)的拍數(shù)?! ∷?、課堂小結(jié): 、總結(jié)學(xué)過的拍號的含義和常見拍子類型的區(qū)分; 2、作業(yè):課后練習(xí)第一題 www.5y kj.co m團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)
64、豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀