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《淺談如何打造英語高效課堂》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要：要打造高效課堂，教師和學(xué)生要互相配合。教師應(yīng)怎樣教，學(xué)生應(yīng)怎樣學(xué)，是教師們探討的重要問題。教師要有師德、激情，課前要做好充分準(zhǔn)備，要和學(xué)生成為朋友，上課要有幽默感；學(xué)生要有自信心、要學(xué)會記知識點、互相合作、做好課前預(yù)習(xí)。只有教師和學(xué)生配合好，那么就會打造出英語高效課堂。??關(guān)鍵詞：師德、激情、自信、合作 ? 英語課堂教學(xué)是一種多層次、多功能、綜合運用各種感官的活動，是教與學(xué)雙向作用的復(fù)雜而又細(xì)致的過程。在這個過程中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率，是英語教師應(yīng)該考慮的問題。要解決
2、這一問題，教師和學(xué)生要相互配合。教師在課堂上如何教，學(xué)生在課堂上怎樣學(xué)，一直是教師們探討的重要問題?！ 〗處熓紫葢?yīng)該做到：一、有良好的師德行為表現(xiàn)。我國著名教育家劉佛平說過：“所謂師德，或者說教師修養(yǎng)，包括多方面的內(nèi)容，但最重要的，我以為是對待學(xué)生的態(tài)度。對學(xué)生的態(tài)度就是對事業(yè)的態(tài)度，這是修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容”。教師真誠地對待學(xué)生，尊重學(xué)生，時間長了就會使學(xué)生內(nèi)心感到溫暖，產(chǎn)生一種精神力量，樹立起自信心，并表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，旺盛的求知欲；教師以深厚的感情去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光，及時肯定。表揚學(xué)生的點滴進(jìn)步，使許多
3、學(xué)生在情感上得到滿足，進(jìn)而加深認(rèn)識，逐步形成堅定的學(xué)習(xí)信念。二、教師在教學(xué)工作中要有激情。激情是態(tài)度的一種表現(xiàn)，它反映個人對其職業(yè)的強(qiáng)烈情感。有激情的課堂是活躍的課堂，有激情的教學(xué)才能使學(xué)生自覺的參與學(xué)習(xí)，有激情才會有積極的情感和思維，有激情才會使教學(xué)收到事半功倍之效。如果一堂課缺少了激情，課堂就尤如一潭死水，任憑教師口干舌燥，我相信收效一定甚微。激情是良好態(tài)度的再現(xiàn)，態(tài)度決定一切。教師在教學(xué)中始終要洋溢著蓬勃向上的激情，就一定能點燃學(xué)生參與教學(xué)活動的激情，與老師，同伴在活動中積極的互動。三、教師要和學(xué)生相處融洽
4、，成為學(xué)生的朋友?；裟匪沽终f：誰能走進(jìn)孩子的心，誰就是教育的成功者。初中學(xué)生，身心的發(fā)展尚處在朦朧的狀態(tài)中，學(xué)生的心是敏感的。教師的每一句話，對學(xué)生都會產(chǎn)生很大的影響。教師在教學(xué)過程中對學(xué)生要做到關(guān)愛、尊重、寬容和理解，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，哪怕是一丁點的進(jìn)步都要及時給予表揚或肯定。如果真正地做到了師生關(guān)系的融洽，學(xué)生的學(xué)習(xí)也會在自覺、積極中完成。寬容學(xué)生主要指寬容學(xué)生的不足，教育要有耐心，感情要親近，態(tài)度要誠懇，方法要靈活；馬克.吐溫說過；“靠一句美好的贊揚，我能活上兩個月?！北頁P就是一種賞識，對學(xué)生具有極大的
5、激勵作用。我們老師不僅要學(xué)會表揚學(xué)生，還要努力創(chuàng)造使學(xué)生獲得表揚的機(jī)會。四、教師要做好充分的課前準(zhǔn)備，課堂上適時的引導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)過程中，老師的引導(dǎo)非常重要，老師必須要有效的指導(dǎo)，制定好教學(xué)目標(biāo)，重難點，花更多時間研究學(xué)生，研究教材。充分發(fā)揮他們的積極性。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)如果我引導(dǎo)得好，學(xué)生學(xué)習(xí)就很積極，主動，也學(xué)到了重難點。但是如果我沒有充分做好備課準(zhǔn)備，或者引導(dǎo)不切合學(xué)生實際的話，課堂效果就不好，不能調(diào)動全班同學(xué)參與。所以教師課前應(yīng)該充分研究教材，吃透教材，才能有效的提高課堂效率。五、教師在課堂上要有幽默
6、感。適當(dāng)?shù)剡\用幽默，能夠縮小師生之間的距離，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生參與、體驗知識，提高課堂教學(xué)效率。這樣，教師的教學(xué)就有了個性魅力和智慧的光芒，就能把一些抽象的、復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容以一種生動的形式表現(xiàn)出來，達(dá)到良好的教學(xué)效果。而且用幽默作為批評教育的手段，也能夠消除學(xué)生的逆反心理，使之在笑聲中認(rèn)識、成熟，改正錯誤。教師讓學(xué)生做到：一、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)熱情。教師要用自己的愛心給學(xué)生營造一個平等、尊重、信任、理解和寬松的教學(xué)氛圍。1、對每一個學(xué)生一視同仁。學(xué)生之間存在著個別差異，所學(xué)知識
7、的領(lǐng)悟也存有差別。教師要相信和鼓勵每一位學(xué)生，保護(hù)他們的自尊心，讓其知道老師是肯定并相信他們的，并經(jīng)常使用鼓勵性的語言評價學(xué)生，如Good!/Verygood!/Great!/Welldone!/Wonderful!/Goodjob!/Cleverboy/girl等樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。2、課堂上創(chuàng)造不同程度的說和練的機(jī)會，讓不同層次的學(xué)生體驗成功的快樂。讓基礎(chǔ)差的學(xué)生用簡單的句子回答問題，讓他們提高自己的自信心。讓基礎(chǔ)好的同學(xué)回答難點，力爭使所有的學(xué)生有最大的發(fā)揮。這樣全班不同層次的學(xué)生都有參與的機(jī)會，大家共
8、同提高，從而提高課堂效率。二、讓學(xué)生學(xué)會記錄課堂上知識點的技巧。只記錄要點、關(guān)鍵詞能大大加快記錄的速度，多用專業(yè)用語進(jìn)行記錄可以提高速度和準(zhǔn)確率。在探究結(jié)論的記錄中，可以沿用傳統(tǒng)的記錄方式，比如詞匯知識可以用大括號+例句+辨析的方式。但是對于一些做題技巧總結(jié)的記錄，比如閱讀中的猜詞法、短文改錯中的常見設(shè)錯形式、閱讀的技巧、排除錯誤選項的技巧等，教師就要給出充分的時間，允許
