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1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里幼兒健康教育教案 教師檢查每一位幼兒的服裝,盡量輕裝出門。有吸汗巾的小朋友老師事先幫幼兒墊上?! ∮變航】到逃贪浮 净顒訙蕚洹俊 ?.幼兒穿戴便于運動的服裝、鞋子?! ?.出發(fā)前墊上吸汗巾?! 净顒幽繕恕俊 ?.上體正直、雙腳交替自然地走,能向指定方向走。 2.能一個跟著一個走,知道過馬路要走斑馬線?! 净顒舆^程】 一、準備活動。 1.教師檢查每一位幼兒的服裝,盡量輕裝出門。有吸汗巾的小朋友老師事先幫幼兒墊上?! ?.在音
2、樂聲中舒展身體,為后面的野趣活動做好準備。 二、交代要求。 師:今天我們要去幼兒園外面參觀,要一個跟著一個走??纯从變簣@附近都有些什么呢? 三、徒步走路?! ?.教師組織幼兒排好隊一個跟著一個走。 2.邊走邊觀察路邊的汽車、樹等景物的變化?! ?.告訴幼兒過馬路要走斑馬線,走路要走在人行道上、靠右走。時間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我
3、們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里 4.教師小結:表揚獨立走路,不推不擠,不在走路的時候講話脫隊的幼兒,鼓勵需要牽手走路的幼兒。中途在空地適當?shù)男菹ⅰ! ∷摹⒒赜變簣@?! 》潘捎變旱乃闹?,放慢腳步回幼兒園?! ∮變航】到逃贪浮 净顒幽繕恕俊 ?、比較認識幾種常見野菜的名稱與外形特征,了解它們的生長環(huán)境。 2、知道野菜有營養(yǎng),是人們愛吃的蔬菜?! 净顒訙蕚洹俊 ?、請家長有意識地買一些野菜回來,讓幼兒認一認,嘗一嘗?! ?、師生共同準備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片,電視機、電腦、投影儀。 【活動過程】 1、引導幼兒觀察幾種常見的野菜,了解其名稱、外形特征?! 〕鍪疽安笋R蘭
4、頭。 師:“這是什么菜?你怎么知道的?” 幼1:“馬蘭頭?!薄 ∮?:“我奶奶燒的?!睍r間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里 師:“那馬蘭頭是什么樣子的呢?我們來觀察觀察?!薄 ∮?:“綠綠的?!薄 ∮?:“葉子上有一個一個尖尖的?!薄 ∮?:“還有莖呢?!薄 熜〗Y:“馬蘭頭的葉子是綠綠的,葉子邊是
5、鋸齒形的,莖是紅白色的” 結合實物與圖片進行比較和觀察?! 煟骸俺笋R蘭頭,你還知道哪些野菜,它們和馬蘭頭有什么不一樣?” 幼:“薺菜?!薄 ?、了解野菜與人們生活的關系?! 煟骸斑@些野菜有什么用?” 幼:“燒著吃?!薄 煟骸澳銈兗依锸窃趺闯砸安说模咳藗?yōu)槭裁聪矚g吃野菜?” 幼1:“好吃的?!薄 ∮?:“可以燒菜,燒湯的。” 師小結:“野菜有較高的營養(yǎng)價值,人們喜歡吃野菜,可以有幾種不同的吃法,如炒、涼拌、做成餡包餃子、包子、燒湯等。” 3、了解野菜的生長環(huán)境?! 煟骸澳銈冎酪安松L在哪里嗎?”時間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然
6、而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里 幼1:“泥土里?!薄 ∮?:“地里?!薄 煟骸跋麓卫蠋煄∨笥褌?nèi)ネ谝安?,好嗎?” 時間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!