“濃濃書香滿校園”小學(xué)“六一讀書節(jié)”活動方案

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1、通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)?！皾鉂鈺銤M校園”小學(xué)“六一讀書節(jié)”活動方案　　在倡導(dǎo)全民讀書的當(dāng)前，我校歷年來都以讀書節(jié)為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情、活躍校園文化、發(fā)展學(xué)生個性、提高師生和學(xué)生父母的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造了良好的書香氛圍。我們希望今年繼續(xù)利用“六一”讀書節(jié)活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。為了開展好此項活動，特制定本方案?！　』顒又黝}：“濃濃書香滿校園”　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)　　組長：　　副組長：　　成員：　　二、活動目的　　1．以讀書節(jié)活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生和好書

2、交朋友?！　?．通過讀書節(jié)活動，構(gòu)建富有特色的書香校園文化，為素質(zhì)教育的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。　　3．通過讀書節(jié)活動，推動書香社區(qū)、書香家庭、書香班級的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的書香校園。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)?！　?、通過讀書節(jié)活動，開展書香家庭、閱讀之星、讀書達(dá)人、誦讀之星、故事大王、校園金話筒、圖書管理之星、“家有好書”、班級讀書板報的評比活動，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，讓閱讀為

3、師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書香感染莘莘學(xué)子?！　∪?、宣傳口號　　1、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書?！　?、感受文字之美，盡享讀書之樂?！　?、與經(jīng)典同行，為生命閱讀?！　?、點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園?！　?、讀書，讓生活更和諧?！　∷?、前期準(zhǔn)備工作　　1、布置校園環(huán)境，營造書香氛圍，完成讀書節(jié)海報設(shè)計。　　2、學(xué)校圖書室保證開放，班級借閱圖書照常進(jìn)行?！　?、一、二年級各班推薦一到三名學(xué)生，參加“故事大王”評比?！　?、三年級各班推選一到三名學(xué)生參加“經(jīng)典誦讀”比賽。　　5、四到六年級學(xué)生參加讀書知識競賽。（四年級：成語接龍；五年級：故事續(xù)寫；六年級：名著我知曉）　　6、分低中高年段

4、，由各年段老師推薦出五到十本好書制作成海報粘貼在校園內(nèi)?！　?、少先隊大隊部評選出優(yōu)秀圖書管理員和校園金話筒。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)。　　8、各班級完善班級圖書角，確保每生每天都有好書閱讀。各班班主任根據(jù)學(xué)生閱讀情況評選出68名閱讀之星（含二部），通過自薦和推薦產(chǎn)生一名書香家庭候選人。同時，做好讀書節(jié)板報大賽工作?！　?、每位家長贈送一本好書，并寫上贈言作為“六一”禮物送給孩

5、子。　　四、“六一”慶祝活動流程　　活動時間：XX年6月1日上午8：30—11：30　　地點(diǎn)：活動內(nèi)容：　　1、升國旗、奏國歌、唱國歌　　2、總輔導(dǎo)員宣布開幕　　3、校長致辭　　4、學(xué)生代表發(fā)言　　5、舉行“書香家庭”、優(yōu)秀圖書管理員、誦讀大王、讀書達(dá)人、故事大王、“家有好書”、“閱讀之星”、校園金話筒、“我和好書交朋友”板報大賽頒獎。　　6、文藝演出活動：教師武術(shù)操、學(xué)生街舞表演等五個節(jié)目。　　7、分班級進(jìn)行與讀書相關(guān)的班級活動?！　?、收集第四屆讀書節(jié)的一切資料及活動成果，歸檔整理。（徐賓老師負(fù)責(zé)）　　XX年4月10日實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧

6、困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)?！　?shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。