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《課題研究開題報(bào)告-龍游鄉(xiāng)土歷史資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃課題研究開題報(bào)告:龍游鄉(xiāng)土歷史資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用 《初中歷史地方課程資源開發(fā)的實(shí)踐研究》開題報(bào)告江蘇省泰州市胡莊初中史根銀郵編：電話： 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們： 我?！冻踔袣v史地方課程資源開發(fā)的實(shí)踐研究》課題，是江蘇省教育學(xué)會(huì)“十二?五”教育科研規(guī)劃課題(課題編號(hào)：SJ-622)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們匯報(bào)如下： 一、課題名稱：
2、 《初中歷史地方課程資源開發(fā)的實(shí)踐研究》 二、課題研究背景目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 我國已開始新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，其根本任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新的基礎(chǔ)教育課程體系。強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，強(qiáng)調(diào)要滿足每個(gè)學(xué)生終
3、身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中規(guī)定“學(xué)校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。各級(jí)教育行政部門要對(duì)課程的實(shí)施和開發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實(shí)施國家課程和地方課程中所遇到的問題”?！ 【蜌v史課程資源來講，歷史課程資源是指有利于歷史課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各種資源的總和。歷史學(xué)科所具有的獨(dú)特性質(zhì),使其擁有豐富的課程資源.這些課程資源包括文字資料、影視資料、歷史文物、歷史遺址、遺跡等。歷
4、史課程資源的開發(fā)和利用對(duì)于歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)、我國歷史教學(xué)水平的提高有極其重要的作用。在我國，長期以來，課程資源被簡(jiǎn)單地理解為教材，教科書，參考書等文字材料，而沒有想到其他可用的課程資源?！ ≡S多中學(xué)生說他們喜歡歷史，但不喜歡歷史課；另現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍缺乏歷史感、對(duì)我國的過去和現(xiàn)在的狀況了解甚少，對(duì)本民族的歷史和文化了解不多。這些情況的很大原因在于歷史課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容和教學(xué)的不當(dāng)，致使他們對(duì)歷史學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣。怎樣使課程內(nèi)容適合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展呢？這就要求我們研究歷史課程、開發(fā)歷史課程資源、豐富
5、歷史課程內(nèi)容。一方面能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，另一方面能推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 我校領(lǐng)導(dǎo)階層關(guān)注科研興效策略，提升教師科研素養(yǎng)，積極投入到地方課程資源的開發(fā)實(shí)踐研究中去。借助我校地處黃橋老區(qū)豐富的歷史資源優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)校本課程?；诖?，我們提出此課題進(jìn)行研究，旨在強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)地方歷史課程
6、資源的開發(fā)和利用?！ ”菊n題研究的目的是： 以《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想和基本要求為依托，立足于本校的教育實(shí)踐，依靠全校教師和專業(yè)科研人員的共同努力，形成一個(gè)低耗高效的、具有地方特色的、適合我校自身發(fā)展的、農(nóng)村學(xué)校校本課程模式?！ ∑湟饬x在于： 1.從我校的角度來說，開展這一課題的研究將會(huì)使我校形成具有本校特色的地方歷史校本課程資源，從而為我校的發(fā)展提供更大空間。 2.從教師的角度來說，通過吸收教師參與學(xué)校的校本課程建設(shè)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師素質(zhì)，幫助教師成長，促使其向研究型教師轉(zhuǎn)變?！ ?.從農(nóng)村
7、學(xué)校的角度來說，通過此課題的研究能夠培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，親近社會(huì)，尊重和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛本土歷史文化的情感；培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)，讓學(xué)生成為有民族文化創(chuàng)新能力的人，從而促進(jìn)他們富有個(gè)性的發(fā)展?！ ?.從推廣的價(jià)值來說，我校探索出的選擇、吸收、利用地方歷史資源、民間資源于農(nóng)村學(xué)校目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素
8、質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 課程建設(shè)的具體方式、方法和基本原則，以及各種資源的教育價(jià)值在農(nóng)村學(xué)校中如何實(shí)現(xiàn)的途徑和方法，可以為其他農(nóng)村學(xué)校提供具有實(shí)踐意義的、可操作的經(jīng)驗(yàn)?！ ∪?、概念界定與支撐性理論 地方課程是在國家規(guī)定的各個(gè)教育階段的《課程計(jì)劃》內(nèi)，由省一級(jí)的教育行政部門或其授權(quán)的教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展需要而開發(fā)的課程。校本課
