把握命題趨勢 進(jìn)行科學(xué)復(fù)習(xí)

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1、把握命題趨勢進(jìn)行科學(xué)復(fù)習(xí)　　內(nèi)容摘要：牢牢把握中考思想品德命題趨勢：時(shí)代性、思想性、現(xiàn)實(shí)性、地域性。掌握科學(xué)復(fù)習(xí)策略：夯實(shí)基礎(chǔ)，研讀課標(biāo)，精設(shè)專題，習(xí)題演練，培養(yǎng)能力。在教學(xué)中，強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的記憶和掌握，重視教材知識與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)開放性習(xí)題的訓(xùn)練?！　￡P(guān)鍵詞：中考命題特點(diǎn)教學(xué)智慧中考復(fù)習(xí)策略　　為體現(xiàn)當(dāng)前《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和新思想，各地中考思想品德命題凸顯出時(shí)代性、生活性等特點(diǎn)，這也為助力中考思想品德復(fù)習(xí)起到了重要的導(dǎo)向作用。2015年江西省中招思想品德試卷，試題結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定。通過逐步的規(guī)范和完善，包括賦分方面的調(diào)

2、整變化，目前的題型功能比較完備，較好地體現(xiàn)了思想品德課程考查要求。以江西省中考思想品德試卷命題的各項(xiàng)要求為例，談一談中考思想品德的命題規(guī)律，針對命題特點(diǎn)啟迪教與學(xué)的智慧，助力中考復(fù)習(xí)?！　∫?追隨時(shí)代步伐，關(guān)注熱點(diǎn)話題　　“何為中考時(shí)事熱點(diǎn)？”7是指一定時(shí)間范圍內(nèi)（通常為考生所處學(xué)年段）發(fā)生在經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化、生態(tài)等領(lǐng)域，被人們廣泛關(guān)注且與學(xué)生生活實(shí)際和教材主干知識緊密相連的熱門話題或重大事件，包括國內(nèi)外重大時(shí)事和具有濃郁地方特色的重大時(shí)事。以江西省2015年思想品德學(xué)科中考試卷為例，全卷19道試題幾乎全部圍繞當(dāng)時(shí)人們比較關(guān)心的社會熱點(diǎn)問題為背景材料或切入點(diǎn)來

3、命制，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　1.關(guān)注社會重大時(shí)政熱點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代性。如2015年江西卷第1、2、9題以時(shí)事的形式對“國務(wù)院頒布的《關(guān)于規(guī)范國歌規(guī)范禮儀的實(shí)施意見》正式出臺”、“首屆世界城市日”、“中國種業(yè)十大功勛人物”的考查；第14、18題對“加快生態(tài)文明”和“一帶一路”的考查；第15題以道德模范為背景材料對“生命、責(zé)任、道德”的考查；第19題對“四個(gè)全面”的考查?！　?.關(guān)注先進(jìn)人物及其事跡，體現(xiàn)思想性。試題關(guān)注踐行社會主義核心價(jià)值觀的年度人物及其先進(jìn)事跡，如江西卷第4題楊建國為災(zāi)區(qū)人民免費(fèi)送去飯菜的愛心活動，對“親社會行為”的考查；第10題對“江西好人邱艷芳

4、的優(yōu)秀品質(zhì)”的考查；第15題考查肖福卿、黃秀忠道德模范的經(jīng)歷給青少年的人生啟迪?！　?.關(guān)注學(xué)生身邊的實(shí)際生活，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性。如2015年江西卷第6題以漫畫的形式考查“公民的隱私權(quán)”；第5、11、13題對“未成年人保護(hù)”、“依法維權(quán)”、“法律面前人人平等”進(jìn)行考查；第17題互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變與不變對“創(chuàng)新精神”、“誠信”等的考查；第19題以漫畫的形式對“怒路癥”，對“理解”、“寬容”、“尊重”、“文明禮儀”的考查。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識思考、分析、感悟這些生活現(xiàn)象，理解學(xué)科知識在生活中的實(shí)際意義?！　?.重視具有濃郁地方特色的省情、市情，體現(xiàn)地域性。如2015年江西卷第7題對

5、“江西扶貧工作精準(zhǔn)灌溉”的考查；第12題對“江西不斷擴(kuò)大開門立法”的考查；第13題對“江西全民閱讀宣傳月活動”7的考查，既給學(xué)生以親切之感，又使試題表現(xiàn)出鮮明的地方特色。　　縱觀近幾年中考思想品德試題，不難發(fā)現(xiàn)：命題者都能關(guān)注學(xué)生所處的家庭、學(xué)校、社會生活實(shí)際，考查學(xué)生對其中熱點(diǎn)事件的感知，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)行初中《思想品德》教材解讀時(shí)事熱點(diǎn)。試題注重時(shí)代感與現(xiàn)實(shí)性，將社會熱點(diǎn)、思維興奮點(diǎn)和知識點(diǎn)有機(jī)統(tǒng)一是思想品德學(xué)科命題時(shí)必須遵循的一個(gè)重要原則?！　《?堅(jiān)持命題原則，把握命題動向　　2015年中考思想品德試題堅(jiān)持“德育為魂、發(fā)展為本、能力為重、生活為基、智慧為上、特色

6、為求”的命題原則，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　1.知識與能力相輔。2015年中考思想品德試題，既高度重視了對基礎(chǔ)知識的考查，又充分強(qiáng)調(diào)了“能力為重”的命題原則。試題力求在考查基礎(chǔ)知識的過程中展現(xiàn)學(xué)生的綜合能力，在考查綜合能力的過程中展現(xiàn)學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)知識，使基礎(chǔ)知識和綜合能力的考查相輔相成。這也是本張?jiān)嚲碓诿}立意上的一大特點(diǎn)?！　”绢}以圖表的形式考查學(xué)生對法律知識的理解，考查的是監(jiān)督權(quán)、智力成果權(quán)、違法必究、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)、利益的義務(wù)等知識點(diǎn)，要求學(xué)生讀懂法律條文，通過提取信息、分析比較，根據(jù)所學(xué)知識得出相關(guān)結(jié)論?！　?.德育與發(fā)展相隨。既突出了德育為魂，又

7、強(qiáng)調(diào)在有限的試卷篇幅中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。試題以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，詣在促進(jìn)中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。試題在設(shè)置的過程中緊密聯(lián)系社會生活和學(xué)生思想實(shí)際，以“楊建國的善舉”、“江西好人邱艷芳”7等材料為背景，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成親社會行為，孝親敬老、勇對挫折；以“道德模范：肖福卿、黃忠秀”為素材，讓學(xué)生感受生命的可貴，形成熱愛生命、延生生命價(jià)值和意義的意識，從而幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識、法制意識、公民意識。考試涉及的內(nèi)容注重反映課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，促進(jìn)初中生道德品質(zhì)、健康心理、法律意識和公民意識的進(jìn)一步發(fā)展，形成樂觀向上的生活態(tài)度，逐步樹立正確的世界觀、