初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略初探

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1、初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略初探　　[摘要]初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力為主要目的的學(xué)科。初中化學(xué)課堂教學(xué)的效果直接影響學(xué)生掌握化學(xué)知識、利用化學(xué)知識解決生活實際問題的能力。因此，探索初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略已成為當務(wù)之急?！　關(guān)鍵詞]初中課程化學(xué)課堂　　[中圖分類號]G633.8[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）170092　　課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識的主要途徑，是教育教學(xué)的重要手段，是教師傳授科學(xué)知識和學(xué)生學(xué)習(xí)技能的主要過程，主要包括教師講解、引導(dǎo)和解疑，學(xué)生學(xué)習(xí)和質(zhì)疑。初中化學(xué)課堂教學(xué)的效果直接

2、影響學(xué)生掌握化學(xué)知識、利用化學(xué)知識解決生活實際問題的能力。　　一、初中化學(xué)課堂現(xiàn)狀　　筆者針對初中化學(xué)課堂教學(xué)情況對本地幾所初級中學(xué)的學(xué)生進行問卷調(diào)查，隨機發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收有效問卷958份，回收率超過95%。調(diào)查問卷結(jié)果對我們今后的初中化學(xué)教學(xué)改革有很大的啟發(fā)?！　。ㄒ唬┙處煼矫?　　調(diào)查顯示，在使用初中化學(xué)新教材后，教師的課堂教學(xué)方式有了很大的轉(zhuǎn)變。過去那種滿堂灌、填鴨式教學(xué)得到扼制，課堂上學(xué)生有了展示自己能力的機會。教師與學(xué)生的互動式教學(xué)得到發(fā)展，啟發(fā)式教學(xué)成為教師的主要授課方式，大大縮短了師生的距離。教師在課堂上用于傳授知識、指導(dǎo)學(xué)生、解答

3、疑問、布置和講評作業(yè)所占的時間約為2/3，大多數(shù)學(xué)生在課堂上自己支配的時間（包括閱讀教材、實驗、討論、作業(yè)）還不夠。超過半數(shù)的學(xué)生認為教師布置的作業(yè)量合適，且作業(yè)能從不同角度對各知識點進行挖掘，有助于化學(xué)知識的鞏固?！　。ǘW(xué)生方面　　調(diào)查結(jié)果顯示，超過50%的九年級學(xué)生認為初中化學(xué)教材的內(nèi)容以我們生產(chǎn)生活中的物質(zhì)為學(xué)習(xí)的對象，貼近生產(chǎn)和生活實際。教材中的空氣、水、二氧化碳、燃料、金屬材料、常見的酸堿鹽等，都是日常生活中常見的物質(zhì)，對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識有很大的吸引力。80%以上的學(xué)生特別喜歡教材中的化學(xué)實驗，并希望教師能把化學(xué)實驗交給學(xué)生完成，親身體驗實驗探

4、究過程?！爸皇歉嬖V我，我會忘記；演示給我看，我會記??；讓我參與，我就會明白。”學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的這種強大的欲望是教師課堂教學(xué)最好的助手。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生掌握知識、形成技能，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是教師實施教育教學(xué)改革的方向和目標?！　≡谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較喜歡實際應(yīng)用類、探究開放類、情景信息等這些與生活實際有關(guān)，對解決生活中的實際問題有幫助的題目類型?？梢姡瑢W(xué)生渴望的是豐富多彩的學(xué)習(xí)訓(xùn)練形式和內(nèi)容。這就要求我們化學(xué)教師在課堂教學(xué)過程中滲透化學(xué)知識與生活實際的關(guān)系，合理、適度地引導(dǎo)學(xué)生解決問題，培養(yǎng)學(xué)生利用化學(xué)知識解決實際問題的能力?！　《?、初中化學(xué)高

5、效課堂教學(xué)策略　?。ㄒ唬┙處煼矫?　　隨著時代的發(fā)展，教育教學(xué)工作對教師的要求越來越高。一名優(yōu)秀的教師，要用自已優(yōu)秀的人格魅力影響學(xué)生，建立良好的人文修養(yǎng)、高尚的品德和樂于奉獻的精神。在高速發(fā)展的信息時代，知識每時每刻都在不斷地更新和變化。教材不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，電視、網(wǎng)絡(luò)等使學(xué)生的知識變得豐富多彩。作為教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的教師，擴大自己的知識儲備。俗話說：給學(xué)生一滴水，自己要先有一桶水。教師身上這些良好的品質(zhì)會影響和感召學(xué)生，給學(xué)生無窮的力量。正所謂“近珠者赤，近墨者黑”。教師對學(xué)生的影響是最直接的，因此，教師應(yīng)從多方面提升自身的教學(xué)能力

6、，助力高效課堂?！　⊥瑫r，要提高化學(xué)課堂教學(xué)效果，教師應(yīng)在課前認真研究教材內(nèi)容，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的需求。課堂上教師應(yīng)思路清晰，講述的條理性強，讓學(xué)生參與課堂，把更多的時間交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生討論、探究、歸納、總結(jié)，并能精選習(xí)題，突破知識難點，形成高效課堂。　?。ǘW(xué)生方面　　1.重視學(xué)習(xí)方法的有效性　　在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法尤其重要。正確有效的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)生更快地掌握所學(xué)的化學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。課堂教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，注意對化學(xué)概念、化學(xué)用語和結(jié)論進行積累。“授之以魚，不如授之以漁。”　　2.端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，

7、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣5　　興趣是最好的老師。學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)重要性的認識直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的效果。初中化學(xué)教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，引入現(xiàn)實生活中的問題可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，二氧化碳滅火器為什么能滅火？人喝了汽水后為什么會打嗝？等等。為了幫助學(xué)生端正化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，教師還可通過化學(xué)學(xué)科的發(fā)展史，讓學(xué)生認識化學(xué)在社會發(fā)展中的貢獻，感受化學(xué)對改善和提高人類生活質(zhì)量所起到的重要作用。其次，利用學(xué)生對化學(xué)實驗及實踐的渴望，在課堂教學(xué)中多讓學(xué)生參與、　　討論，適當開展一些化學(xué)興趣活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情?！　。ㄈ┢渌矫妗　?.

8、合理使用多媒體設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容　　現(xiàn)代化的電子設(shè)備