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《江陰教師個(gè)人專項(xiàng)課題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、江陰市教師個(gè)人專項(xiàng)課題結(jié)題材料課題：利用英語(yǔ)故事進(jìn)行拓展教學(xué)的實(shí)踐研究姓名：馮麗娜學(xué)校：江陰市青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)江陰市教師專項(xiàng)課題結(jié)題成果鑒定材料目錄所在學(xué)校：江陰市青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主持人姓名：馮麗娜課題題目：關(guān)于利用英語(yǔ)故事進(jìn)行拓展教學(xué)的實(shí)踐研究類別﹡：小英結(jié)題內(nèi)容:一、研究過(guò)程評(píng)估表二、附件材料1.立項(xiàng)通知書2.學(xué)習(xí)資料（理論性資料，實(shí)踐性資料）3.公開課教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思4.教研組專題研討活動(dòng)記錄5.調(diào)查問(wèn)卷及分析6.案例分析7.研究論文：《故事，英語(yǔ)教學(xué)中的催化劑》三、結(jié)題成果誠(chéng)信承諾書江陰市教師專項(xiàng)課題研究過(guò)程評(píng)估表課題名稱利用英語(yǔ)故事進(jìn)行拓展教學(xué)的實(shí)踐研究立項(xiàng)時(shí)間2012.
2、12主持人姓名馮麗娜所在學(xué)校青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)所任學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)1、有關(guān)課題的情報(bào)資料收集、學(xué)習(xí)、研究情況在江陰市個(gè)人課題---利用英語(yǔ)故事進(jìn)行拓展教學(xué)的實(shí)踐研究成功立項(xiàng)后，本人潛心研究關(guān)于故事教學(xué)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)了《沒(méi)有預(yù)約的精彩故事》、《基于童話故事的小學(xué)英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)》、《小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題》等一系列優(yōu)質(zhì)的論文，從理性的角度理解了故事的含義。而后，通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查、分析，理解學(xué)生內(nèi)心的需求，并從平時(shí)的教學(xué)中積極地進(jìn)行反思和及時(shí)的梳理，撰寫了教學(xué)案例和反思。通過(guò)公開課的設(shè)計(jì)、磨課以及教研組的探討活動(dòng)中，又一次對(duì)小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí)，并把新的理念付諸
3、于教學(xué)活動(dòng)中，得到了教好的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃，學(xué)科成績(jī)名列前茅。最后，本人將研究成果成文，撰寫了教學(xué)論文《故事，英語(yǔ)教學(xué)的催化劑》。2、研究與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合情況（研究課、觀摩課等）在平時(shí)的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量嘗試將故事教學(xué)融入我的新課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有明顯的提高。在公開課教學(xué)中，我更是深入挖掘教材，設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的故事，貼近學(xué)生的生活，得到聽課老師的一致好評(píng)。所上的研究課有：2012.10研究公開課4A《Unit4Ilike…》2013.5課題展示課4B《Unit9Breakfast》2013.10結(jié)題匯報(bào)課三上《Wouldyoulikeapie?
4、》3、專題研討活動(dòng)開展情況（活動(dòng)名稱、范圍、時(shí)間）圍繞課題的研究，本人設(shè)計(jì)了相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，了解了學(xué)生的心聲，并在組內(nèi)開展了故事教學(xué)的專題研討，與每一位英語(yǔ)老師一起潛心研究了各自在平時(shí)教學(xué)中的一些舉措，得到了思維的碰撞。專題研討主題：研討范圍：青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教研組研討時(shí)間：2013.10.104、撰寫的有關(guān)課題的論文情況（包括發(fā)表、獲獎(jiǎng)及尚未發(fā)表、獲獎(jiǎng)的）《插上故事的翅膀激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣》《故事，英語(yǔ)教學(xué)的催化劑》學(xué)校（教科室）意見(jiàn) 蓋章 年 月 日★2013年江陰市教師專項(xiàng)課題利用英語(yǔ)故事進(jìn)行拓展教學(xué)的實(shí)踐研究學(xué)習(xí)資
5、料★2013年江陰市教師專項(xiàng)課題利用英語(yǔ)故事進(jìn)行拓展教學(xué)的實(shí)踐研究教學(xué)設(shè)計(jì)及反思●課題研究之教學(xué)設(shè)計(jì)三上Unit7Wouldyoulikeapie?(Period2)教學(xué)目標(biāo)：1.在教師的引導(dǎo)和訓(xùn)練下，學(xué)生能正確理解和朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中趣味之處，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2.通過(guò)聽、跟唱、改編等形式，學(xué)生能帶有表情和動(dòng)作唱和表演歌謠“Foryouandme”。3.能在創(chuàng)設(shè)的情境中熟練征詢對(duì)方意見(jiàn)（食物）并作恰當(dāng)回答。4.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能試著對(duì)自己的學(xué)習(xí)做出較為真實(shí)和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：1.正確理解朗讀并表演Cartoontime中的故事，2.能
6、有感情地誦讀歌謠“Foryouandme”。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、光盤、之前做好的食物卡片等。教學(xué)過(guò)程：Preparation1.Singa“Goodmorning”song2.揭題：Thisclass,we’llgoonlearning“Unit7Wouldyoulikeapie?”3.揭目標(biāo)：Beforeclass,let’slookatthegoalsofthelesson1.Icanreadandactthestory.我會(huì)朗讀并表演這個(gè)故事。2.Icansaytherhyme.我會(huì)說(shuō)這首小詩(shī)。3.Icanoff
7、erpeoplefood.我會(huì)為他人提供食物。4.Icanuse“No，thankyou.”and“Yes,please.”我會(huì)使用“No,thankyou”和“Yes,please.”來(lái)回答。TIPS:耐心傾聽，熱情回應(yīng)！這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候我們要為自己打分的哦！Tickingtime★★★★★★Icansaytherhyme.Icanreadandactthestory.Icanofferpeoplefood.Icanuse“No，thankyou.”and“Yes,please.”toanswer.O
