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《13《葉圣陶先生二三事》精品教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、13葉圣陶先生二三事學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者，積累相關(guān)語言。2.學(xué)習(xí)與運用略讀的方式，抓住閱讀重點，并讀岀自己的心得。3.學(xué)習(xí)葉老待人寬待己嚴(yán)的品質(zhì)。教學(xué)時間：2課時第一課吋學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者及葉圣陶。2、積累生字詞。3、整體把握課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容與步驟一、導(dǎo)入：我們是否能深刻的認(rèn)識自己的優(yōu)缺點？我們又想要成為一個什么樣的人？當(dāng)你離別之時，你希望別人是怎樣評價你呢？今天我們一起跟隨張中行的目光，看看他眼中的葉圣陶。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。廣3三、簡介作者及葉圣陶。張中行，1909年生，河北香河人。1931年畢業(yè)于通縣師范學(xué)校，考入北京大學(xué)屮文系,
2、建國后長期供職于人民教育岀版社，從事中學(xué)語言教材的編輯，退休后任人民教育出版社特約編審，直至1997年。主要著述：人稱“雜家”。1980年代開始散文創(chuàng)作，出版散文集《負(fù)暄瑣話》、《負(fù)暄續(xù)話》、《負(fù)暄三話》、《禪外說禪》、《說夢草》、《順生論》、《流年碎影》等，另著有《文言與白話》、《文言津逮》、《詩詞讀寫叢話》、《佛教與中國文學(xué)》等，收錄于《張中行作品選》六卷。主編及參編的著作有《文言常識》、《文言文選讀》（三冊）、《古代散文選》（三冊）及中學(xué)通用語文教材等。葉圣陶（1894-1988）,名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，著名作家、著名教育家。早期代
3、表作長篇小說《倪煥Z》。“九?一八”事變之后，積極參加愛國抗口活動，發(fā)表了《多收了三五斗》等著名的短篇小說，技巧日臻圓熟。葉圣陶還是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。四、自學(xué)指導(dǎo)一請同學(xué)們自由朗讀課文，掌握重點字句，8分鐘后完成檢測。自學(xué)檢測：自由閱讀課文，理解重點詞句攙和：chanhuo摻雜混合東四八條：北京東城區(qū)胡同名冗長：rdngchdng（文章、講話等）廢話多，拉得很長，含貶義著作等身：形容著作極多，疊起來能跟作者的身高相等。沾溉：浸潤澆灌高文典冊：經(jīng)典性著作躬行著子，則看未之有得：做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。學(xué)而不厭，誨而不倦，何有
4、于我哉：學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，做到了哪些呢？仁者見仁，智者見智：比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人：仁愛之人，自己決定對人建立仁愛之心，別人才會對你仁愛，自己決定對人豁達(dá)（寬容），別人才會對你豁達(dá)（寬容）。五、自學(xué)指導(dǎo)二：請同學(xué)們再讀課文，弄清結(jié)構(gòu)，5分鐘后完成檢測。自學(xué)檢測：本文從結(jié)構(gòu)層次上看，可分為五個部分：第一部分（第一自然段）：談寫作本文的緣由和選材。第二部分（第二自然段）：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分（從“凡是同葉圣陶先生有些交往的”至“努力爭取不愧
5、于屋漏”）：詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。第四部分（從“以上說待人厚”至“于是'做'和'作'就有了明確的分工”）從語文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面：律己嚴(yán)。第五部分（最后一個自然段）：談學(xué)習(xí)和仿效葉先生品德的思考。、六、當(dāng)堂訓(xùn)練/說出下列詞語的意思：仁者見仁，智者見智冗長己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人七、日日清《學(xué)法》第13課的課前預(yù)習(xí)。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：X1、了解葉圣陶的品格及語文主張。2、弄清文章的寫作特點教學(xué)內(nèi)容與步聚一、導(dǎo)入。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、自學(xué)指導(dǎo)一請同學(xué)們默讀課文，8分鐘后完成檢測。自學(xué)檢測：1、作者寫這篇文章的緣由是什么？他主
6、要選擇了哪些材料？2、本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別用了哪些事例來進(jìn)行說明。3、作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先牛的語文主張？這種風(fēng)格具體講的是什么？（用書上的原話冋答）4、為什么葉圣陶先生的語文主張應(yīng)該受到高度重視，作者從哪些方面進(jìn)行了論述？明確：1、緣由：葉圣陶先生去卅了，作者給他寫紀(jì)念文。選材：與作者相關(guān)的，不見于或不明顯見于高文典冊的2、待人厚，律己嚴(yán)待人厚：（1）第三自然段：修改文章（2）第四自然段：送客（3）第五自然段：復(fù)信（4）第六自然段：會上發(fā)言律己嚴(yán)：作文、做人，力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁3、“寫話”平易自然，鮮明簡潔，
7、細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話述不夠，就是話。還特別重視“簡潔”。4、（1）從歷史來看，用白話代替文言，言文一致，是大勢所趨，是從理論到實踐都已有了答案的，所以說是“不成問題”。（2）從現(xiàn)實看，葉先生“寫話”主張是切中時癥的。（時癥：脫離口語甚至有意遠(yuǎn)離口語的文風(fēng)正在制造“新文言”）四、自學(xué)指導(dǎo)二：思考：本文有什么樣的寫作特點？2分鐘明確：一是在感情表達(dá)方面。本文是追憶故人的文章，對于葉圣陶先生的逝世，與其感情深厚的作者，內(nèi)心有深重的悲哀。但在寫作時，他是把這感情過濾了，或者可以說是把感情潛藏在文章深處了。/二在人物刻畫方面。本文主旨是記
8、人。文章沒有精細(xì)的描寫和專門的抒情筆墨，jflj以敘述為主，結(jié)合議論。三是其文風(fēng)。本文堪稱實踐葉先生語文主張的一個范例。其態(tài)度誠懇，敘述平實，語言樸素
