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《初中語文古詩詞賞析總復(fù)習(xí)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、初中語文古詩詞賞析總復(fù)習(xí)第一冊⒈下面是對陶淵明《歸園田居》的理解，選出不恰當(dāng)?shù)囊痪洌–?）Ａ、“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、勞動(dòng)的內(nèi)容和豆苗的生長情況。“種豆南山下”是平淡之語，“帶月荷鋤歸”是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。B、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫早出晚歸，辛勤勞動(dòng)?；姆x，指各種野草。C、“道狹草木長，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕。“種豆南山下”和“夕露沾我衣”，用語雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體。D、“衣沾不足惜，但使原無違”二句，抒發(fā)感情。表明避開官場的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚
2、情操。⒉下面是對孟浩然的《過故人莊》理解，選出不恰當(dāng)?shù)囊痪洌???D?）Ａ、詩人去的地方是田園，詩中又寫田園風(fēng)光，用雞待客是農(nóng)村習(xí)俗，談話內(nèi)容是農(nóng)事，可以算是田園詩。Ｂ、開頭兩句是敘事，交代“過故人莊”的原因，主人待客僅用雞黍（泛指飯菜，殺雞待客），客人一請就到，說明主賓之間感情融洽，不拘常禮，友誼極深。Ｃ、第三、四、五、六句描繪了優(yōu)美的田園風(fēng)光，由寫景轉(zhuǎn)而寫人事。寫出了樹木的繁茂，青山的遙遠(yuǎn)以及把酒話桑麻的心曠神怡。Ｄ、這首詩從頭到尾都是平鋪直敘，從接受邀請、赴宴、喝酒一直寫到辭別，用的都是口語，寫得淡而無味。⒊下列是對《錢塘湖春行》詩句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C??
3、??）A、首句從孤山寺到賈亭，寫詩人的行蹤；第二句寫遠(yuǎn)望湖水平堤，朵朵白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。B、三、四兩句寫詩人一路行來，偶爾可以見到早來的黃鶯爭著飛上向陽的枝頭；不知是新到誰家的燕子銜了泥去筑巢。C、五、六兩句寫詩人看到路畔的野花已經(jīng)開得五彩繽紛，使人眼花繚亂；矮矮的草地，騎馬走過，馬蹄剛能夠被它埋沒起來。D、最后兩句寫詩人來到綠楊成陰的白沙堤上，這里的景色更是美不勝收，看也看不夠，于是贊嘆道：這才是我最喜愛的地方！⒋下列是對《錢塘湖春行》詩句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（???D?）A、這首詩是歌詠西湖風(fēng)光的詩，興趣不在于介紹某一景物，而是從總體著眼，描繪
4、湖上蓬蓬勃勃的春意。B、詩人選取典型與分類排列相結(jié)合的寫法，中間四句寫鶯、燕、寫花、草、先動(dòng)物、后植物，寫足春色。C、詩人善于把握景物特征，“漸欲”“才能”兩個(gè)詞語，更是富于動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)著“亂花”和“淺草”的勃勃生機(jī)。D、描寫“最愛”的湖東的白沙堤，詩人則用最準(zhǔn)確最具表現(xiàn)力的詞語著力加以渲染，把“綠楊陰里”的美景描繪得栩栩如生，真切動(dòng)人，歷歷如在目前。5對這首詩分析理解不當(dāng)?shù)氖牵–）A.這是一首七言律詩，它描繪了剛剛披上春裝的錢塘湖生意盎然的景色，抒寫了作者對錢塘湖美麗春光的喜愛。B.三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹
5、、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。C.五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能把馬蹄埋沒。D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成茵的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。6下面是對《書湖陰先生壁》的分析，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????B）A、這首詩中三、四兩句用了擬人手法，“護(hù)”“排”“送”字把山和水寫成富有人情的親切形象。B、王安石是北宋時(shí)期一位著名的政治家，他罷相后對世事有看不順的心情，因此對湖陰先生的隱居生活十分嫉妒。C、一、二兩句寫了庭院之內(nèi)，院內(nèi)居室簡樸，異常潔凈，臺階上沒有苔蘚，顯得光潔可愛；
6、院子里花木成行，散發(fā)清香，可見作者稱贊主人簡樸、勤快，富有生活情趣。D、三、四兩句寫庭院之外，有山有水有田，滿眼青綠，顯得恬靜、優(yōu)美。7下面是對《游山西村》的分析，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（???C?）A、這首詩緊扣“游”字，按時(shí)間推移展開敘述，記敘了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗以及得到山西村主人的盛情款待。B、三、四兩句流傳最廣，寫了村莊周圍的景色。山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)簇?fù)淼木跋蟆，F(xiàn)在作為成語富有生活哲理。指遇到困難，前途渺茫時(shí)，不喪氣，只要堅(jiān)持不懈，會生出許多希望。C、這首詩結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，寫如果有機(jī)會要“閑乘月”“夜叩門”，但說得不肯定，說明再也沒有希望了。D、這首詩描寫了
7、游山西村古樸的民風(fēng)，也表達(dá)詩人的向往之情。雖是寫游的詩，未必與政治無關(guān)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)世風(fēng)衰頹，跟山西村這種古樸的風(fēng)尚形成鮮明的對比。8.對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（C）A.這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。B.頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。C.頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D.全詩寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語言自然質(zhì)樸，意境
