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《朱家故事教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《朱家故事》教案一、教學(xué)目標(biāo)1．閱讀繪本故事，懂得家人之間要相親相愛，并滲透性別平等意識。2．體驗家人做家務(wù)的辛苦，愿意與家人一起分擔(dān)家務(wù)。二、教學(xué)準(zhǔn)備繪本《朱家故事》PPT、人手學(xué)習(xí)單1和2和兩支筆。三、教學(xué)過程（一）開場1．聽故事前，聊一聊家里家務(wù)活都是誰干的。2．小朋友會做家務(wù)嗎？（出示學(xué)習(xí)單1）把經(jīng)常在家做的家務(wù)活，打好勾。3．今天，老師要帶大家去認(rèn)識一家人。（從封面開始觀察）（二）看圖聽故事1．邊看圖邊講故事——晚餐后，媽媽還在忙著做家事，父子三個卻在舒舒服服看電視享受。討論：媽媽的感受。2．有一天，朱家發(fā)生了一件怪事：朱太太不見了?。。〔虏聻槭裁磱寢尣灰娏?？沒有了媽媽的朱家會成什
2、么樣呢？3．媽媽還會回來嗎？媽媽回來了，爸爸和孩子還是懶豬嘛？教師總結(jié)：一起做家事，一起分擔(dān)，一家人才都快樂（三）家事小幫手1．《朱家的故事》講完了，請小朋友說說現(xiàn)在你覺得你們家誰最累？你想幫他／她分擔(dān)些家務(wù)活嗎？那你就得學(xué)會做更多的家務(wù)活。（出示學(xué)習(xí)單1）從今天開始，你想讓自己學(xué)會做哪些家務(wù)活呢？用筆打勾。（四）制作感謝卡現(xiàn)在要請你想一想，家里誰做了最多的家務(wù)事，并畫一張感謝卡送給他/她吧?。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)單2）（圖一）師：這張圖少了誰？生：媽媽。師：媽媽可能在哪裡？在做什麼？生：在廚房，準(zhǔn)備早餐。（圖二）師：每個人把嘴張得大大的，想做什麼？生：爸爸要媽媽把早餐拿來，因為他要上班；孩子叫媽媽把早
3、餐拿來，因為他們要上學(xué)。（圖三）師：他們都出門後，媽媽在忙什麼？生：洗碗盤、摺棉被、清掃地毯。師：還可能忙些什麼，才出門上班？生：（自由回答）（圖四）師：孩子放學(xué)後也把書包一丟，又張開嘴做什麼？爸爸下班後，坐在沙發(fā)上也張開嘴想做什麼？生：孩子和爸爸肚子都餓了想吃晚餐。孩子想吃….爸爸想吃……。（圖五）師：媽媽如了大家的心願，讓大家享用了一頓豐盛的晚餐。（圖六）師：四張圖顏色暗暗的，媽媽的臉也模模糊糊沒有表情，為什麼？生：因為媽媽下班後要忙著準(zhǔn)備晚餐，餐後要洗碗、洗衣服、盪衣服、準(zhǔn)備明天的飯菜……。（圖七）師：吃完晚飯後，爸爸和孩子是很輕鬆，還是很忙碌？生：很輕鬆。（圖八）師：有一天孩子放學(xué)，
4、爸爸下班後找不到媽媽，卻找到一張紙條，紙上寫著『你們是豬』。師：媽媽為什麼會寫下這句話？又為什麼是豬？生：因為他們都很懶，什麼事都不做，就像豬一樣懶。因為今年是豬年，所以才說他們是豬。（圖九）師：媽媽不在家，他們的家事由誰來做？做得好嗎？生：家事由爸爸和孩子一起做，晚餐也難吃極了。家裡也變得亂七八糟的。（圖十）師：媽媽第二天、第三天還是沒有回來。師：媽媽一直沒有回來，家裡變得怎麼了？他們的身上有什麼不一樣？生：家裡變得亂七八糟，碗盤一大堆沒人洗，他們的身上也髒兮兮的。（圖十一）師：救星來了，是誰？生：媽媽。師：媽媽為什麼回來？生：因為媽媽放心不下他們，因為他們求媽媽回來。（圖十二）師：經(jīng)過這
5、件事情，爸爸和孩子有什麼改變？生：爸爸幫忙洗碗盤、燙衣服；孩子幫忙鋪床。（圖十三）師：媽媽有什麼不一樣的表情？生：媽媽露出快樂的表情。朱家故事一你覺得做家事是誰的事?__________________。2.在我家裡，都是誰在做家事?__________________，我覺得這樣□很輕鬆□很辛苦□很公平□很不公平□很麻煩□其他_______________?(可複選)?3.如果一個男生很愛做家事，我會覺得他□娘娘腔□很體貼□很正?！鹾芷婀帧跗渌鸰____________(可複選)?4.?你家的爸爸會幫忙做家事嗎？□會□不會???通常是做哪些家事？_____________?5.?把你們家做
6、家事的情形畫下來並塗色。?活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)細(xì)致觀察畫面，理解故事內(nèi)容?！ ?.能根據(jù)畫面提供的信息，用自己的語言大膽講述朱家發(fā)生的事情?！ ?.知道家務(wù)事要共同分擔(dān)，愿意幫助媽媽做一些力所能及的事情?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1.《朱家故事》PPT?！ ?.背景音樂?！ 』顒舆^程 一、觀察封面，設(shè)疑導(dǎo)入。 瞧，這是一家人，他們都姓朱，這是爸爸、媽媽和他們的兩個孩子，一個叫西蒙，一個叫帕克。看了這張圖片，你有什么想法？這會是怎樣的一家人呢？我們一起聽《朱家故事》?！ 。ㄔu析：直奔主題，引導(dǎo)幼兒觀察封面，畫的是媽媽背著爸爸及兩個孩子的畫面，畫者在此隱喻全家人把重?fù)?dān)都壓在媽媽的身上，其他人的臉上
7、都露出笑容，唯有媽媽彎著腰，沒有一絲笑容，墻紙上的圖案也由花朵變成了豬頭?！澳阌惺裁聪敕ā币l(fā)幼兒思考，并設(shè)下疑問“這會是怎樣的一家人呢？”引起幼兒探秘的興趣。） 二、分段欣賞，理解內(nèi)容?！ 。ㄒ唬┙處熤v述故事前段，感受朱先生、兒子與朱太太在家庭中的強烈對比，體驗朱太太的辛苦。 1.簡述朱先生、兒子們早餐時、晚餐后的狀態(tài)，分別學(xué)說他們的話?！ 、僭绮蜁r朱先生是怎樣說的，口氣怎么樣？ ?、谕聿秃笾煜壬窃趺?/p>
