小班親子閱讀《快樂的熊先生》

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1、小班親子閱讀《快樂的熊先生》【活動目標(biāo)】1、專心聽故事,理解故事內(nèi)容,體驗幫助他人的快樂。2、通過回答問題和討論,發(fā)展傾聽能力和語言表達(dá)能力?!净顒訙?zhǔn)備】1、熊先生手偶。2、親子故事《快樂的熊先生》(《誰來幫忙》幼兒用書或電子書第2-9頁)?!净顒舆^程】一、出示熊先生手偶,告訴幼兒熊先生非常樂于幫助別人,請幼兒猜猜他是做什么工作的。二、出示幼兒用書或電子書,講述親子故事《快樂的熊先生》:熊先生在游樂場的失物招領(lǐng)處工作,他每天都會幫助別人找回遺失的物品。因為自己的工作能夠幫助別人,所以熊先生每天都很快樂。第3頁共3頁

2、這天,兔媽媽和小兔子來游樂場玩,當(dāng)他們離開時,突然下起雨來。兔媽媽說:“幸好我?guī)Я擞陚銇??!笨墒峭脣寢屧诎镎襾碚胰?,都沒有找到雨傘。兔媽媽說:“一定是在游樂場丟了?!痹愀?,沒有雨傘,小兔子會被雨淋濕的。于是,兔媽媽和小兔子便到游樂場的失物招領(lǐng)處找熊先生幫忙?!靶芟壬?,您能幫我找回雨傘嗎?”兔媽媽問。熊先生說:“請你們稍等一會兒,我?guī)湍阏艺铱??!毙芟壬贸龇艥M失物的箱子,東找找,西翻翻。過了一會兒,熊先生找到了兔媽媽丟失的雨傘,兔媽媽高興地說:“謝謝熊先生!”熊先生幫助了兔媽媽和小兔子,感到很快樂。一位老伯伯來游樂

3、場散步,等他想回家時,卻發(fā)現(xiàn)拐杖不見了。糟了,老伯伯不能沒有拐杖。于是老伯伯到失物招領(lǐng)處找熊先生幫忙。“熊先生,您能幫我找回拐杖嗎?”老伯伯問。熊先生說:“請您稍等一會兒,我?guī)湍艺铱?。”熊先生在擺放失物的柜子里,東找找,西翻翻。過了一會兒,熊先生幫老伯伯找到了拐杖。老伯伯感激地說:“謝謝熊先生!”熊先生幫助了老伯伯,感到很快樂。豬先生和豬太太帶著小豬到游樂場玩耍,突然豬先生發(fā)現(xiàn)家門鑰匙不見了。糟了,沒有鑰匙可怎么回家呢?豬先生和豬太太趕緊來到失物招領(lǐng)處,找熊先生幫忙。“熊先生,您能幫我找回鑰匙嗎?”豬先生問。熊先

4、生說:“請稍等一會兒,我?guī)湍艺铱??!毙芟壬谙渥永飽|找找,西翻翻。過了一會兒,就找到了豬先生丟失的鑰匙。豬先生高興地說:“謝謝熊先生!”幫助了小豬一家,熊先生感到很快樂。熊先生今天真忙碌,很多人都來找他幫忙。一位小妹妹心愛的小兔布偶不見了,熊先生連忙幫她找……終于找到了!小妹妹接過熊先生找到的布偶,高興地笑了起來,說:“謝謝熊先生!”一位阿姨遺失了名貴的手機,她找熊先生幫忙,熊先生很快幫這位阿姨找回了手機,她感激地對熊先生說:“謝謝熊先生!”長頸鹿哥哥遺失了漂亮的圍巾,他請熊先生幫忙,熊先生努力地找,終于幫長頸鹿

5、哥哥找回了圍巾。長頸鹿哥哥高興地對熊先生說:“謝謝熊先生!”第3頁共3頁還有張先生,他心愛的小狗不見了,他立刻找熊先生幫忙,熊先生很快幫張先生找回了小狗。張先生抱著心愛的小狗,感激地對熊先生說:“謝謝熊先生!”熊先生喜歡幫助(jy135幼兒教育www.jy135.com)別人,看見別人找回失物時高興的樣子,他感到特別快樂!三、與幼兒討論:1、熊先生幫助了誰?為他們找回了哪些東西?(熊先生為兔媽媽找回了雨傘、為老伯伯找回了拐杖、為豬先生找回了鑰匙、為小妹妹找回了小兔布偶、為一位阿姨找回了手機、為長頸鹿哥哥找回了圍巾、

6、為張先生找回了小狗。)2、熊先生幫別人找回失物,別人怎樣感謝他?(對熊先生說謝謝。)3、熊先生為什么感到快樂?(因為能夠幫助別人。)四、請幼兒分享曾經(jīng)幫助別人的經(jīng)驗和感受。活動評價.能專心聽故事,回答有關(guān)故事的問題。.能用合適的詞匯表達(dá)幫助別人的感受?;顒咏ㄗh:.教師可以利用區(qū)域活動時間或者過渡環(huán)節(jié),再次講述故事,使幼兒熟悉故事內(nèi)容,進(jìn)而能夠大致講述故事。第3頁共3頁

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