師徒結(jié)隊(duì)：小魚游游（折紙）

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1、師徒結(jié)隊(duì)：小魚游游（折紙）小三班　黃蘭清　2009.6.3設(shè)計(jì)意圖：在我們的自然角里，有一只魚缸，魚缸里養(yǎng)著三條小金魚。最近我在喂小金魚的時(shí)候，總會(huì)有一群小朋友圍過來(lái)觀看，嘴里還竊竊私語(yǔ)，“這么小?！薄拔蚁矚g這條?！薄澳憧矗淖彀驮诔詵|西?！边€有的小朋友紛紛要求自己來(lái)喂小金魚。小年齡孩子比較喜歡動(dòng)感的事物，現(xiàn)在他們每天都會(huì)在魚缸前，與小金魚說說話或喂點(diǎn)食物的?？吹剿麄儗?duì)小金魚非常感興趣，于是我就設(shè)計(jì)了這節(jié)課，通過直觀的欣賞魚，讓孩子們能夠了解魚的特征。活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡魚，了解魚的外形特征。2、用紙折魚，并調(diào)換各種顏色涂畫魚?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、PPT、動(dòng)態(tài)金魚屏保。2、三角

2、形手工紙、蠟筆、水池或魚缸。活動(dòng)重難：了解魚的外形特征。難點(diǎn)：用蠟筆給紙折魚添畫魚鱗?；顒?dòng)流程：一、欣賞PPT上的各種魚，說說它們的特征。1、師：你喜歡圖片上的哪條魚？為什么？幼兒：喜歡這條，它是三角形的。（老師重復(fù)，它的形狀很特別是三角形的。）喜歡這條尾巴很大的。（大大的尾巴游起來(lái)一抖一抖很好看。）第3頁(yè)共3頁(yè)喜歡這條，它有大大的眼睛。（大大的眼睛的魚叫水泡眼）。喜歡這條，身上黃的黑的很好看（它有個(gè)好聽的名字叫魚鱗）。2、師：我們看了很多漂亮的魚的照片，現(xiàn)在來(lái)看看水里的小魚？播放屏保中的小魚，請(qǐng)幼兒觀察魚游時(shí)的姿態(tài)。師：你們看看，小魚游起來(lái)的樣子好看么？幼兒：好看，它的

3、尾巴一甩一甩的。（尾巴是幫助它在水里游起來(lái)的）@_@我是分割線@_@　　　它身上還有透明的東西，很好看。（它有個(gè)好聽的名字叫鰭，它可以幫助小魚游的時(shí)候控制方向。）師：你們看看小魚的嘴巴在哪？幼兒：它的嘴巴一下張開，一下閉牢。一動(dòng)一動(dòng)很可愛。老師小結(jié)：魚有各種各樣的形狀，它們有的是...有的是...；它們有漂亮的尾巴，游起來(lái)一甩一甩的；有的魚有大大的眼睛，它們身上都有漂亮的魚鱗，魚鱗的顏色也是不一樣的，很好看。游起來(lái)的時(shí)候嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。二、做紙折魚1、出示畫有空魚缸的圖紙：這是什么？（魚缸）它很寂寞，想請(qǐng)他的好朋友到它家里來(lái)，你們能幫助它么？魚，放在里面，讓這只魚缸里也有

4、許多魚兒游。2、出示范例黃老師邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友。（出示范例并簡(jiǎn)單講解折疊方法）三角形一邊往里折一點(diǎn)，折平，做魚頭。另一邊往上折一點(diǎn)，做魚尾巴。第3頁(yè)共3頁(yè)3、請(qǐng)幼兒添畫眼睛和嘴巴后，調(diào)換各種顏色畫美麗的魚鱗。（這里制作的內(nèi)容，可以根據(jù)孩子的已有水平進(jìn)行表現(xiàn)，如：可以有各種形狀的魚，讓孩子用蠟筆添畫魚鱗。）三、讓魚兒游游把自己制作的紙魚貼在魚缸里，互相欣賞，找一找哪些魚最美麗。它們的魚鱗有什么顏色。活動(dòng)反思：活動(dòng)中運(yùn)用豐富的多媒體課件向幼兒展示了靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的魚，讓幼兒在一步步驚喜中了解到不同小魚不同的特征與形態(tài)，并對(duì)紙折小魚產(chǎn)生興趣。老師在示范做小魚的時(shí)候，應(yīng)該再?gòu)?qiáng)調(diào)折的方

5、向，添畫時(shí)應(yīng)該把折好的小魚翻過來(lái)，畫在平的一面。幼兒操作時(shí)，部分幼兒分不清哪邊畫魚頭，哪邊畫魚尾，這在示范中也應(yīng)該再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。第3頁(yè)共3頁(yè)