小班音樂活動《小魚游游游》教案.doc

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1、小班音樂活動《小魚游游游》一、設(shè)計意圖：“哇，有魚，有魚！”悠游在水里的小魚大魚，總能吸引孩子們驚嘆向往的目光。的確，幼兒有著天生的好奇心，他們對小動物充滿百看不厭的熱情。對于小班幼兒而言，探索水族世界的多姿多彩，很能引起他們的興趣，并積極投身融入這個課程活動中。在“小魚兒游游游”的主題中，我們將引發(fā)幼兒對魚的好奇心，由驚喜、期待進入有趣的課程學(xué)習(xí)。幼兒將分享自己已有的有關(guān)魚的經(jīng)驗，在游戲中了解魚的特性與習(xí)性。我們將進一步引導(dǎo)通過創(chuàng)作、律動、扮演來想象和表現(xiàn)對魚的認(rèn)識。我們將進一步引導(dǎo)通過創(chuàng)作、律動、扮演來想

2、象和表現(xiàn)對魚的認(rèn)識，并且將進一步引導(dǎo)通過創(chuàng)作、律動、扮演來想象和表現(xiàn)對魚的認(rèn)識。二、活動目標(biāo)?1.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲《小魚游游游》。2.愿意聽音樂跟教師的演唱用簡單的動作模仿小魚游泳。??3.感受音樂游戲帶來的快樂，在與同伴游戲的過程中增進情感。三、活動準(zhǔn)備黑板、小魚圖片四、活動過程（一）導(dǎo)入：在表演中進入教室1、師：今天老師請了一位會游泳的小動物來跟我們一起玩游戲，小朋友猜猜誰誰？（引出小魚）2、教師引導(dǎo)幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好。3、小魚最喜歡做什么？（游泳）在哪里游？怎樣游？（二）出示黑板，

3、在黑板上簡單操作，熟悉歌曲《小魚游游游》的歌詞1、教師邊操作小魚邊說歌詞。2、幼兒看小魚表演熟悉歌詞。（邊看表演，邊跟老師讀歌詞）3、教師彈唱歌曲，讓幼兒熟悉旋律師：老師把小魚剛才游的動作編成了一首歌，你們和小魚一起來聽一聽。4、幼兒看小魚表演，跟著教師的旋律一起唱歌曲（三）創(chuàng)編動作。1、教師：小魚是怎樣游泳的呢？誰用動作做一做？2、嘗試用動作表示小魚游，指導(dǎo)全體幼兒有重點的模仿學(xué)習(xí)。（四）游戲“小魚游”。1、師：魚寶寶和媽媽玩游戲（教師以魚媽媽的身份，其他幼兒當(dāng)魚寶寶，邊唱歌曲邊找自己的好朋友，找到好朋友搖

4、搖尾巴，點點頭互相問好，勵幼兒大膽親近其他小朋友。）2、嘗試改編歌詞中的方位詞表演（五）結(jié)束部分小魚們游了這么久肯定都累了，那我們先回去休息一下，養(yǎng)好精神，下次我們就可以游到大海去找更多的好朋友了。