我校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)思路的初探

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1、我校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)思路的初探新疆商貿(mào)經(jīng)濟學(xué)校姜萍內(nèi)容摘要：電子商務(wù)代表著未來貿(mào)易的發(fā)展方向，隨著信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，電子商務(wù)正在影響著當今的經(jīng)濟生活，也影響著當今社會人才的需求。電子商務(wù)作為一門新興的學(xué)科和專業(yè)，本文就探索一個適合市場需求，也適合本?，F(xiàn)狀的專業(yè)開設(shè)思路進行了初探。關(guān)鍵詞:電子商務(wù)實踐教學(xué)培養(yǎng)特色隨著電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展，電子商務(wù)人才遠遠無法滿足企業(yè)日益增長的需求。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，未來5年，在中國3000多萬家企業(yè)中，有半數(shù)企業(yè)將在經(jīng)營中嘗試或運用電子商務(wù)工具，國內(nèi)對電子商務(wù)人才的需求量將達到300萬以上。國內(nèi)著名分析機構(gòu)艾瑞咨詢調(diào)查顯示

2、，未來10年我國電子商務(wù)人才缺口達200多萬，而國內(nèi)每年電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生僅8萬，遠遠不能滿足市場人才需求。電子商務(wù)人才的普遍匱乏已成為阻礙企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用和發(fā)展的重要因素。目前，專業(yè)人才短缺已成為我國發(fā)展電子商務(wù)的瓶頸之一，面對龐大的市場需求，我們新疆商貿(mào)經(jīng)濟學(xué)校應(yīng)該在培養(yǎng)電子商務(wù)人才方而大膽進行嘗試，探索一個適合市場需求，也適合我?，F(xiàn)狀的特色教育模式。隨著電子商務(wù)發(fā)展步伐的加快，電子商務(wù)人才市場也越來越趨于細分。學(xué)校應(yīng)抓住最新的就業(yè)契機，以市場需求為導(dǎo)向，根據(jù)社會需求確定培養(yǎng)模式。對準市場需求，培養(yǎng)企業(yè)行業(yè)需要的電子商務(wù)復(fù)合型人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與

3、市場需求的有機接軌。以理論教學(xué)為基礎(chǔ),以技能應(yīng)用為核心，重視實際動手能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，通過對實踐中遇到的問題進行分析和討論，尋找解決方案,提高發(fā)現(xiàn)、分析與解決問題的能力，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使我校電子商務(wù)專業(yè)辦出特色，具有競爭優(yōu)勢。一、明確人才培養(yǎng)目標，準確專業(yè)定位電子商務(wù)人才培養(yǎng)目標可分為三個層次：一是領(lǐng)導(dǎo)管理層，即通曉電子商務(wù)全局，具有電子商務(wù)基本知識的高層管理人員;二是技術(shù)支持層，即精通電子商務(wù)技術(shù)，著眼于電子商務(wù)的技術(shù)方面;三是應(yīng)用操作層，即精通現(xiàn)代商務(wù)活動，了解商務(wù)需求，同時具備足夠的電子商務(wù)知識。這一層次的人員是最

4、龐大的群體，只需知道如何在電子方式下開展商務(wù)活動，如何使用網(wǎng)絡(luò)提供的快捷方便的功能服務(wù)于商務(wù)活動。在專業(yè)方向的定位上，由于電子商務(wù)屬于一門交叉性和新型學(xué)科，內(nèi)容涉及計算機技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等多門基礎(chǔ)學(xué)科，教育界一致認為電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)具有扎實的計算機技術(shù)和經(jīng)濟管理知識，掌握在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下從事商務(wù)活動的規(guī)律，兼?zhèn)鋵I(yè)技能和創(chuàng)新能力的“復(fù)合型”人才。中職學(xué)校普遍存在軟硬件條件有限，生源素質(zhì)偏低的現(xiàn)象，應(yīng)側(cè)重于應(yīng)用操作層電子商務(wù)人員的培養(yǎng)。根據(jù)市場對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求及變化，與企業(yè)崗位和學(xué)校實際相結(jié)合，選定專業(yè)方向，確定人才培養(yǎng)目標。因

5、此我們開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，首先以培養(yǎng)網(wǎng)上貿(mào)易平臺應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷應(yīng)用操作的電子商務(wù)專業(yè)人員為起點，逐步向其他方向拓展。二、設(shè)置合理的課程體系電子商務(wù)課程體系的構(gòu)建不能簡單地將商務(wù)課程、計算機類課程等進行疊加，而應(yīng)根據(jù)企業(yè)崗位和實際應(yīng)用的需要，兼顧深度、廣度和關(guān)聯(lián)度，合理地安排基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課程。我們的教學(xué)特色就是要融〃教、學(xué)、做〃為一體，注重實踐的作用,使課堂與實習的一體化電子商務(wù)專業(yè)學(xué)主對電子商務(wù)行業(yè)有深刻的認識，加強學(xué)生實踐能力和電子商務(wù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，保證學(xué)生校內(nèi)學(xué)習與實際工作的一致性。所有的課程都以實踐為主，專業(yè)基礎(chǔ)知識要配合電了商務(wù)實踐進行

6、，打造職業(yè)能力是關(guān)鍵。知識結(jié)構(gòu)是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要尺度之一，電子商務(wù)知識的基礎(chǔ)化、綜合化是構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)學(xué)主知識結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容。理論課程應(yīng)按模塊化集成要求、構(gòu)建能力組織教學(xué)。強化實踐教學(xué)，突岀動手能力是實踐教學(xué)體系的宗旨。建立實踐教學(xué)的整體觀念,打破各個實踐環(huán)節(jié)各自為政的局面，經(jīng)過系統(tǒng)設(shè)計，對應(yīng)于教學(xué)模塊，將實踐教學(xué)分為基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實訓(xùn)、現(xiàn)場實習三部分，使其形成一個完整體系。通過實現(xiàn)學(xué)生與就業(yè)崗位的〃零距離〃對接，組建局域網(wǎng),配置多媒體教室，開拓實驗實訓(xùn)基地建設(shè)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過電子商務(wù)實訓(xùn)室，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)電子商務(wù)理論知識綜合運

7、用的能力。鼓勵學(xué)生組建電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷等創(chuàng)業(yè)項目團隊，積極開展模擬創(chuàng)業(yè)，教師對學(xué)生進行再提高培訓(xùn)和指導(dǎo)，突出計算機應(yīng)用、信息管理、商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)與開發(fā)、現(xiàn)代商務(wù)運作的技能培養(yǎng)和訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實踐能力、團結(jié)協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力。使學(xué)生在經(jīng)營管理、團隊協(xié)作、風險競爭等方面得到鍛煉和提高。三、強化師資力量電子商務(wù)是多學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，因此對電子商務(wù)專業(yè)課教師的知識結(jié)構(gòu)，提出了更嚴格的要求。師資隊伍建設(shè)是搞好教學(xué)工作的關(guān)鍵，電子商務(wù)專業(yè)要求專業(yè)課教師既懂電腦又要懂商務(wù)，既懂理論又要懂實際操作。所以，要辦好電子商務(wù)專業(yè)，學(xué)校應(yīng)盡快培

8、養(yǎng)出一批能將信息技術(shù)與商務(wù)理論和實踐相結(jié)合的，具有復(fù)合型能力的優(yōu)秀而穩(wěn)定的師資隊伍。我們學(xué)?？?/p>