思品第七單元集體備課

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1、九年級思想品德課教學(xué)設(shè)計第七單元新的旅程單元教材分析：1．教材分析本單元從初中三年級學(xué)生的實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關(guān)系，設(shè)計了三課內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生更科學(xué)、更準確地認識自己的身心特點，認清自己的社會角色，認清自己生活的時代，從而更合理地確立自己的成才目標，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備。第二十一課：時間的足跡。旨在通過引導(dǎo)學(xué)生回顧初中三年生活、反思三年的成長歷程，使之全面、客觀、發(fā)展地認識自己，形成健康的自我意識。體驗個人成長過程中他人給予的幫助、社會提供的支持，從而正確認識個人與他人、集體、社會、國家的

2、關(guān)系，激發(fā)關(guān)愛他人、服務(wù)社會的情感。第二十二課：第一次選擇。學(xué)生明確了選擇對于個人成長的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認真地對待人生旅途中出現(xiàn)的選擇；針對當今青少年面臨多種選擇的現(xiàn)實狀況，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的選擇方法和策略。在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生學(xué)會自主選擇，并且為自己的選擇負責(zé)。第二十三課：走向未來。引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義，從而引發(fā)對理想的理性思考。明白理想對于人生的重要性，理想與現(xiàn)實的差距，引導(dǎo)學(xué)生認識到要實現(xiàn)自己的理想，就必須對人生做出規(guī)劃，并隨時根據(jù)實際情況進行調(diào)整。鼓勵學(xué)生為實現(xiàn)自身理想堅持不懈、開拓進取。2．教學(xué)目標知識目標：（1）能夠不斷地正

3、確認識自我，悅納生理變化，認識青春期心理。客觀地評價自己，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性品質(zhì)。了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自身的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。（2）認識成長的社會環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。能力目標：自我反省、自我調(diào)整的方法，選擇的方法與策略。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力。情感態(tài)度價值觀目標：（1）培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備。（2）保持積極進取的精神狀態(tài)。（3）養(yǎng)成親社會行為。（4）立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學(xué)習(xí)。3．學(xué)生情況分析初中三年級學(xué)生正處在從少年到青年的過渡期。

4、這一時期是身體發(fā)育的高峰期，是自我意識和智慧的增長期，也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時期，極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。到了初中三年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，特別是面臨升學(xué)的壓力，無論在身體上、心理上還是價值觀念上都會發(fā)生相應(yīng)的變化。個人對升學(xué)的期望與自身實際能力之間的矛盾，會使他們產(chǎn)生不同的心理狀況和行為表現(xiàn)。22(第七單元)第22頁共22頁九年級思想品德課教學(xué)設(shè)計部分學(xué)生由于對初中三年級緊張的學(xué)習(xí)生活缺乏足夠的思想準備和承受能力，產(chǎn)生了不同程度的心理障礙。這些心理障礙如不能得到及時的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負擔(dān)就會越來越重。從現(xiàn)實情況看，初

5、中學(xué)生主要存在以下問題。（1）自我認識存在偏差，不能客觀、全面、發(fā)展地認識自己。（2）缺乏遠大的人生目標，缺乏選擇的智慧和勇氣，缺乏學(xué)習(xí)積極性。（3）對時代和社會的需要缺乏足夠的認識，不能將自我價值和社會價值統(tǒng)一起來制定出切合實際的奮斗目標。針對以上問題，教師主要的任務(wù)是：（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際制定奮斗目標。在制定目標時，要提醒學(xué)生正確地評估自己，做到實事求是，目標既不要定得太高，也不要定得太低。（2）引導(dǎo)學(xué)生做充分的思想準備，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。學(xué)生要有戰(zhàn)勝困難的決心，要能經(jīng)受住失敗和挫折的考驗，要在奮斗中磨煉自己的堅強意志

6、。4．教學(xué)建議（1）本單元以學(xué)生的成長為關(guān)注點，側(cè)重體現(xiàn)了對學(xué)生成長的關(guān)愛。在教學(xué)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面、客觀、發(fā)展地認識自己。通過交流各自成長的經(jīng)歷與感受，豐富學(xué)生的情感體驗，進一步使學(xué)生在情感上認同自己。通過調(diào)查、討論、訪談等活動，使學(xué)生主動探索社會現(xiàn)實與自我成長的內(nèi)在聯(lián)系。（2）為了提高課堂教學(xué)的針對性和實效性，教師在課前要做好以下工作：①調(diào)查學(xué)生的自我認知情況。教師調(diào)查學(xué)生的理想狀況并分析。學(xué)生采訪同學(xué)、老師、家人，了解他們的理想并加以分析和總結(jié)。②學(xué)生調(diào)查父母、親友對自己中考所寄予的期望，可以是某個具體的分

7、數(shù)，也可以是某類學(xué)校等。3．本單元的落腳點是讓學(xué)生在全面認識、了解自己的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會需要，確立自己的理想目標，做出合理的人生規(guī)劃。教學(xué)方法上應(yīng)以學(xué)生的探究活動為主，讓學(xué)生在實踐活動中體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)，從而樹立正確的情感態(tài)度價值觀目標。教師應(yīng)提供活動的情境，并加以恰當?shù)闹笇?dǎo)，以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)更多的學(xué)生參與活動。教學(xué)中教師一定要聯(lián)系學(xué)生的思想和生活實際，落實情感態(tài)度價值觀目標目標。課時目錄第一課時成長紀事3第二課時一起走過的日子4第三課時共同的歷程6第四課時合理選擇7第五課時成功的路不止一條10第六課時志當存高遠14第七課時

8、理想與現(xiàn)實17第八課時天行健，君子以自強不息2022(第七單元)第22頁共22頁九年級思想品德課教學(xué)設(shè)計第一課時成長紀事教學(xué)目標知識目標：認識青春期生理、心理變化。能力目標：能夠客觀地看待自己的成長變化。情