資源描述：
《風景寫生-教學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《風景寫生》教案課程性質(zhì)：風景寫生是美術(shù)學專業(yè)的技能實踐課程，為必修課。授課班級：2014級美術(shù)學1班授課題目：風景寫生教學時數(shù)：5周一、教學目的：風景寫生課的教學目的是：通過景物寫生訓練使學生掌握對周圍環(huán)境色調(diào)的表現(xiàn)能力，同時通過外光作業(yè)的訓練進一步提高對色彩的感受和提煉概括能力。運用色彩材料表現(xiàn)外光色調(diào)，結(jié)合素描中的基本要求，探求大自然光色變化規(guī)律，研究天、地（或水）、物三者的相互關(guān)系，學習色彩風景寫生的基本方法。二、教學的重點和難點1、重點：著重解決畫面的構(gòu)圖、色彩色調(diào)、表現(xiàn)手段，探索風景畫的各種表現(xiàn)技法；提高捕捉自然色彩和提煉概括的能力。2、難點：學會整體觀察色彩的方法，掌
2、握風景寫生色彩的一般規(guī)律。三、教學要求：通過本階段的練習，要求學生學會用概括的手法，表現(xiàn)繁雜的自然景物，構(gòu)圖簡練，色彩整體，能動的去把握和控制畫面的能力，能夠運用油畫材料表現(xiàn)不同的物象，畫面豐富耐看，每幅畫都有明確的色調(diào)，有一定的個人特點和追求。四、教學方法和教學手段：課堂講授、示范、寫生實踐。根據(jù)學生專業(yè)基礎(chǔ)不同的情況，要用因材施教的方法，課堂教學除講授專業(yè)理論知識外，同時采取作品賞析、直觀寫生示范等手段，調(diào)動學生的學習熱情，并提高其色彩審美和思維能力。五、教學過程設計：（一）、教學內(nèi)容1、風景畫的特點⑴、時間風景寫生是指在戶外進行的寫生訓練。與室內(nèi)不同的是光線在不斷的變化，大自
3、然所呈現(xiàn)的物象復雜繁多，色彩豐富而多變，一般不宜做長期作業(yè)和細致的表現(xiàn)。做畫的時間段一般應選擇在清晨至上午九點之間，下午選擇在五點至日落之前，中午光線太強，色彩極為單調(diào)，不宜作畫。時間因素在靜物寫生中并不那么突出，但在風景畫寫生或創(chuàng)作中，有時顯得非常重要。大自然所呈現(xiàn)的晨曦、中午、傍晚和夜幕，無不影響著形象的外視形式。即使我們面對同一方向，觀察同一景色，在不同的時間也會產(chǎn)生不同的感覺，由此引起不同的心態(tài)共鳴。⑵、空間資料在大自然中，空間是無限的。在靜物寫生中的空間，遠不過數(shù)米。而大自然那無限的空間必然包含著更加豐富的內(nèi)容。如果從形象和空間雙重角度去理解，把靜物寫生比作一首小詩，那么
4、，風景畫無疑是一部巨著。只有風景畫才能濃縮遼闊的田野、茂密的森林、繁華的城鎮(zhèn)和一望無際的海洋，也只有風景畫才能展示大自然那種博大的風姿。風景畫是描寫空間的最好形式。⑶、季節(jié)季節(jié)是大自然周而復始的運動常態(tài)。它們也是風景畫寫生與創(chuàng)作經(jīng)常需要考慮的內(nèi)容。從可感、可視的雙重因素著眼，季節(jié)的變化最基本的乃是氣溫和生態(tài)的變化。如春暖、夏炎、秋爽、冬寒，他們賦予大自然的風采，猶如演員扮演各種角色去登臺，今天斑斕，明天繁茂，后天素雅……類似這些永無休止的變化，都可歸結(jié)為形象的形體、形態(tài)和色調(diào)的變化。畫者對季節(jié)的研究，通常圍繞于形象。首先從整體關(guān)系上進行比較和把握，同時也不放松對形象細部的分析和研究
5、。盡管天、地、樹木、山水各有相對穩(wěn)定的形式，但它們處在不同的季節(jié)，又會出現(xiàn)明顯的或是微妙的差異。以天為例，即使同是晴天，四季也各不相同，更何況其他的景物。⑷、氣候風、雨、陰、晴……各種在空間中產(chǎn)生的氣象運動的形態(tài)，如果從視覺效果上去分析，它們彼此的差別主要是光感、動勢、色調(diào)和氣氛的差別。任何形象處在空間之中，每時每刻無不受著光線、空間和環(huán)境的影響。比如刮風、塵土飛揚，樹木、莊稼、花草勢必產(chǎn)生反復的動勢，有時連各個形象以至整個天色都起了變化。又如下雨，滿天銀色的水珠，似乎像一串串珍珠，籠罩于形象的表面；尤其那些平日隱約可見的遠景，此刻或許已被雨水所“吞沒”。再如晴天，其色調(diào)與陰天不同
6、，前者艷麗而生發(fā)，后者雖然暗淡，但他有素雅寧靜的感覺。風景畫對氣候的描寫，除了揭示它們賦予自然景色的各種美感以外，顯然也是為了寓意人們的各種心態(tài)，所謂借景抒情。⑸、地域描繪地域特色，無疑也是風景畫有別于其他題材的內(nèi)容。有些題材只要如實記錄就含有地域特色的因素，像海洋、雪山、黃土地、草原等。也有一些不同地域中的遺址和新貌，必然蘊涵著歷史和文化的內(nèi)涵。常見的車站、碼頭、工礦、都市，均系人們建設的成果。更不必說那些紀念性建筑和歷史名城了。以上列舉的五個方面，在大自然中它們是不可分割的，在具體做畫的過程中要有所側(cè)重，但它們又是完整的，互相交替。2、風景畫中表現(xiàn)空間的兩個因素：資料1）一是透
7、視，透視是表現(xiàn)空間的重要因素。沒有明暗調(diào)子和色彩，只用線畫出景物的透視，也可以表現(xiàn)出景物的遠近空間和立體效果。如中國傳統(tǒng)繪畫中的線描；油畫中，后期印象主義畫家中，有的也主要依靠透視來表現(xiàn)空間關(guān)系。2）二是由于光與大氣層對景物的影響，而產(chǎn)生的明暗與色彩調(diào)子的變化，給人產(chǎn)生空間感。在色彩畫中，研究明暗調(diào)子和色彩與空間表現(xiàn)的規(guī)律是十分重要的。3）近、中、遠景三個空間層次的特征根據(jù)景物近、中、遠三個空間層次，景物的形體、色彩、明暗調(diào)子的視覺感，在互相比較的情況下，可以歸納以下
