中堂鎮(zhèn)申報東莞推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評

中堂鎮(zhèn)申報東莞推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評

ID:34627715

大?。?91.00 KB

頁數(shù):37頁

時間:2019-03-08

中堂鎮(zhèn)申報東莞推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評_第1頁
中堂鎮(zhèn)申報東莞推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評_第2頁
中堂鎮(zhèn)申報東莞推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評_第3頁
中堂鎮(zhèn)申報東莞推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評_第4頁
中堂鎮(zhèn)申報東莞推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評_第5頁
資源描述:

《中堂鎮(zhèn)申報東莞推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、中堂鎮(zhèn)申報“東莞市推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)”復(fù)評自評說明中堂鎮(zhèn)人民政府二0一八年四月37中堂鎮(zhèn)申報東莞市推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評分項自評說明及資料目錄一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評材料負責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.1教育思想和戰(zhàn)略規(guī)劃1.1.1教育思想A黎永權(quán)等級標(biāo)準(zhǔn)(A)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略定位清晰明確,教育思想觀念先進、科學(xué);教育發(fā)展思路清晰。自評說明中堂鎮(zhèn)歷屆黨委政府充分認(rèn)識教育在經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)中的全局性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,穩(wěn)步推進教育現(xiàn)代化,每年的政府工作報告,都把教育納入全鎮(zhèn)社會經(jīng)濟發(fā)展的整體規(guī)劃之中,大力實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。辦學(xué)思路清晰,質(zhì)量意

2、識強。發(fā)展教育堅持“六個優(yōu)先”:一是優(yōu)先規(guī)劃教育發(fā)展。通過加大教育改革力度,加快教育設(shè)施建設(shè),提升基礎(chǔ)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位,推動各類教育和諧發(fā)展。二是優(yōu)先安排教育經(jīng)費。對教育投入實行傾斜政策,2015至2017年,鎮(zhèn)財政對教育投入占本級財政支出百分比分別為24.7%,24.9%、28.2%,實現(xiàn)了逐年遞增。三是優(yōu)先保障學(xué)校用地。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對擴建新建學(xué)校、幼兒園的征地深入群眾,積極協(xié)調(diào)。四是優(yōu)先解決教育問題。定期召開鎮(zhèn)班子成員會議,研究解決教育改革與發(fā)展中的問題,比如校園安全、隨遷子女入學(xué)等。五是優(yōu)先落實教師待遇。在編在崗公辦教師執(zhí)行市財政統(tǒng)發(fā)工資,確保工資待遇的落實,對市統(tǒng)招的1

3、1名合同制教師落實同工同酬。每年教師節(jié),鎮(zhèn)政府都組織慶?;顒樱才艑m椯Y金表彰獎勵優(yōu)秀教師和慰問教師。六是優(yōu)先補充教育人才。近年來,對挖掘公辦學(xué)位導(dǎo)致的教師需求,鎮(zhèn)政府通過購買公共服務(wù)的方式為學(xué)校招聘了34名教師,充實教師隊伍,增添新鮮血液。《中堂教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》明確提出了逐步實現(xiàn)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代化目標(biāo)。資料目錄序號資料名稱1.1.1—1中堂鎮(zhèn)近三年政府工作報告1.1.1—2中堂鎮(zhèn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃1.1.1—3中堂鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教育工作講話稿1.1.1—4中堂鎮(zhèn)班子會議關(guān)于教育方面的記錄1.1.1—5中堂鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持教育相關(guān)圖片存放位置資料盒137中堂鎮(zhèn)申

4、報東莞市推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評分項自評說明及資料目錄一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評材料負責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.1教育思想和戰(zhàn)略規(guī)劃1.1.2戰(zhàn)略規(guī)劃A黎永權(quán)等級標(biāo)準(zhǔn)(A)制訂有科學(xué)、系統(tǒng)的教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略規(guī)劃實施保障有力。自評說明中堂鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府提出通過抓管理、抓質(zhì)量、抓品牌,凸顯“均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)、特色”的教育理念,擦亮“學(xué)在中堂”教育品牌。規(guī)劃教育秉持現(xiàn)代理念。2006-2008年,鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府投入近5個億對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校重新調(diào)整布局,實施聯(lián)合辦學(xué),大力改善辦學(xué)條件,硬件建設(shè)和軟件建設(shè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2006年順利通過了廣東省教育強鎮(zhèn)的評估驗收,2010年通過了省教育強鎮(zhèn)復(fù)

5、評,2013年通過了東莞市推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)驗收,2015年通過了廣東省社區(qū)教育實驗區(qū)的驗收,全鎮(zhèn)確立了“基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)化、成人教育實用化、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化”教育發(fā)展思路,構(gòu)建了政府主導(dǎo)、社會參與,辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機活力的辦學(xué)體制,形成了政府辦學(xué)為主體、社會參與為補充、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局,不斷滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和人民群眾多樣化學(xué)習(xí)的需求。主要的保障措施有:落實教育經(jīng)費“三個增長”;加強辦學(xué)規(guī)范督導(dǎo);大力發(fā)展學(xué)前教育;均衡發(fā)展義務(wù)教育;扶持發(fā)展民辦教育等。資料目錄序號資料名稱1.1.2-1中堂鎮(zhèn)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃1.1.2-2中堂鎮(zhèn)義務(wù)

6、教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展工作方案1.1.2-3教育辦近三年教育工作計劃和總結(jié)1.1.2-4教育工作會議相關(guān)資料1.1.2-5中堂鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園分布情況一覽表1.1.2-6中堂鎮(zhèn)創(chuàng)建推進現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)工作方案、簡報等資料1.1.2-7中堂鎮(zhèn)各校教育發(fā)展規(guī)劃存放位置資料盒237中堂鎮(zhèn)申報東莞市推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)復(fù)評分項自評說明及資料目錄一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評材料負責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.2人才資源1.2.1師資隊伍A黎永權(quán)等級標(biāo)準(zhǔn)(A)教師配置與學(xué)科結(jié)構(gòu)符合中小學(xué)課程方案要求;所有學(xué)校配齊從事教學(xué)實驗、圖書、電化教育、衛(wèi)生保健及寄宿生生活指導(dǎo)等教輔人員;幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷比例達70

7、%,小學(xué)專任教師本科以上學(xué)歷的比例達70%;初中教師本科率達90%以上,完全中學(xué)中高中部教師研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上比例達10%以上;鎮(zhèn)(街)內(nèi)中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度完善、措施落實、經(jīng)費保證、成效顯著;教師培訓(xùn)經(jīng)費及每位教師每年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時數(shù)符合市的規(guī)定。自評說明中堂鎮(zhèn)小學(xué)教師配置與學(xué)科結(jié)構(gòu)符合省、市中小學(xué)課程方案要求。所有學(xué)校配齊從事教學(xué)實驗、圖書、電化教育、衛(wèi)生保健及寄宿生生活指導(dǎo)等教輔人員。積極實施名師工程,培養(yǎng)一批師

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。