枳bor基因家族成員和水通道蛋白基因（sip、nip）的克隆與缺硼脅迫下的表達分析

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1、馨＞Ｉ竣睪中１１義聲ＨＵＡＺＨＯＮＧＡＧＲＩＣＵＬＴＵＲＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ碩±學位論文Ｍ乂’ＳＴＥＲＳＤＥＧＲＥＥＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ巧ＢＯＲ基因家族成員和水通道蛋白基因（ＳＩＰ、ＮＩＰ）的克隆與缺巧脅迫下的表達分析ＣＬＯＮＩＮＧＯＦＢＯＲＧＥＮＥＦＡＭＩＬＹＭＥＭＢＥＲＳＡＮＤＡＱＵＡＰＯＲＩＮＧＥＮＥＳＳＩＰＡＮＤＮＩＰＡＮＤＴＨＥＩＲＲＥＳＰＯＮＳＥＴＯＢＯＲＯＮ（）ＤＥＦＩＣＩＥＮＣＹＩＮＰｏｎｃｉｒｕｓｔｒｉｆｏｌｉａｔｅ（Ｌ）．ＲＡ

2、Ｆ．研究生：顏廷帥ＣＡＮＤＩＤＡＴＥ：ＹＡＮＴＩＮＧＳＨＵＡＩ守師：彭巧昂教授ＳＵＰＥＲＶ，ＩＳＯＲ：ＰＲＯＦ．ＰＥＮＧＳＨＵＡＮＧ專業(yè)：果樹學ＭＡＪＯＲ：ＰＯＭＯＬＯＧＹ研究方向：果樹分子生珊ＦＩＥＬＤＦＲＵＩＴＭＯＬＥＣＵＬＡＲＰＨＹＳＩＯＬＯＧＹ：中國武漢ＷＵＨＡＮ，ＣＨＩＮ乂二〇—五年六月ＪＵＮＥ２０１５，、分類號密級華中農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文枳BOR基因家族成員和水通道蛋白基因（SIP、NIP）的克隆與缺硼脅迫下的表達分析Cloningof

3、BORGeneFamilyMembersandAquaporinGenes(SIPandNIP)andTheirResponsetoBoronDeficiencyinPoncirustrifoliate(L).RAF.碩士研究生:顏廷帥學號:2012305110064指導教師:彭抒昂教授指導小組:伊華林教授龍超安教授康春穎教授劉永忠副教授潘志勇副教授專業(yè)：果樹學研究方向：果樹分子生理獲得學位名稱：農(nóng)學碩士獲得學位時間：2015年6月華中農(nóng)業(yè)大學園藝植物生物學教育部重點實驗室二○一五年六月枳BOR基因家族成員和水通道蛋白（SIP、NIP）基

4、因的克隆與缺硼脅迫下的表達分析目錄摘要..............................................................................................................................iAbstract......................................................................................................................

5、..iii縮略詞表.......................................................................................................................v1前言.............................................................................................................................11.1課題的提出......

6、..................................................................................................11.2前人研究進展....................................................................................................11.2.1硼的生理功能和缺硼對植物體的影響..........................................

7、........11.2.2硼吸收和運輸?shù)臋C制..............................................................................21.2.3柑橘中硼營養(yǎng)的研究進展......................................................................51.3本研究的目的與內(nèi)容.......................................................................

8、.................62材料與方法........................................................................