泛在學習云服務平臺的設計與實現(xiàn)

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1、學校代號10532學號G1125229分類號密級公開工程碩士學位論文泛在學習云服務平臺的設計與實現(xiàn)學位申請人姓名陳姿伊培養(yǎng)單位軟件學院導師姓名及職稱劉征馳副教授曹偉高級物流師學科專業(yè)軟件工程研究方向電子商務與物流管理論文提交日期2016年3月學校代號：10532學號：G11252229密級：湖南大學工程碩士學位論文泛在學習云服務平臺的設計與實現(xiàn)學位申請人姓名：陳姿伊導師姓名及職稱：劉征馳副教授曹偉高級物流師培養(yǎng)單位：軟件學院專業(yè)名稱：軟件工程論文提交日期：2016年3月論文答辯日期：2016年5月答辯委員

2、會主席：祝樹金教授DesignandimplementationofubiquitouslearningcloudserviceplatformbyCHENZiyiB.E.(ChangshaUniversityofScience&Technology)2010AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofEngineeringinSoftwareEngineeringintheGraduateScho

3、olofHunanUniversitySupervisorAssociateProfessorLIUZhengchiSeniorLogisticsManagerCAOweiMarch,2016湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研巧成果。除了文中特別加標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研巧做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中＾＾＾明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人

4、承擔。作者簽名：長曰期：亦年名月曰學位ｉ侖文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部口或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閣。本人授權湖南大學可臥將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可Ｗ采用影印、縮印或掃描等復制手段保存巧匯編本學位論文。本學位論文屬于１、保密□，在年解密后適用本授權書。２、不保密囚。＂＂（請在Ｗ上相應方框內(nèi)打Ｖ）口）年月／日作者簽名：日期：挪（ｉ口

5、日導師簽名：日期：如年名月（）／＾泛在學習云服務平臺的設計與實現(xiàn)摘要隨著信息化速度的加快,計算機技術和無線通信技術得到不斷創(chuàng)新和發(fā)展,特別是近年來移動電話硬件技術的成熟使智能手機成為移動互聯(lián)網(wǎng)最重要的載體。隨著信息技術的不斷更新,學習方式也發(fā)生了重大變革,從數(shù)字化學習(E-Learning)發(fā)展到移動學習(M-Learning)。在教育終身化和建設學習型社會的背景下,由于普適計算、泛在網(wǎng)絡等泛在計算技術的興起,使當前的泛在學習(U-Learning)得到了越來越多的關注，并逐漸成為教育技術領域的研究熱

6、點。在認真調(diào)研泛在學習系統(tǒng)與云計算技術應用現(xiàn)狀的前提下，本論文參考國內(nèi)外成功的泛在學習系統(tǒng)的先進開發(fā)與管理經(jīng)驗，研究了泛在學習平臺相關理論和相關軟件開發(fā)技術，采用B/S結(jié)構和SSH開發(fā)框架，設計了基于JSP技術和云計算技術的泛在學習云服務平臺,主要工作有：1.針對目前在線教育存在的問題，結(jié)合主流的JSP技術和云計算技術，綜合泛在學習模式和理念，對泛在學習云服務平臺進行了初步的可行性研究。2.針對要解決的問題進行詳細的分析，明確了泛在學習云服務平臺的建設重點，重點分析了系統(tǒng)的在線課堂、網(wǎng)絡備課、教學資源搜索

7、、直播錄播、電子書包等功能模塊的需求。3.詳細介紹了系統(tǒng)設計原則與目標，并詳細描述系統(tǒng)的運行環(huán)境和系統(tǒng)平臺構建，重點對系統(tǒng)開發(fā)技術路線、系統(tǒng)架構、系統(tǒng)安全控制、數(shù)據(jù)庫及主功能模塊等進行設計。4.采用B/S結(jié)構和SSH開發(fā)框架，實現(xiàn)了在線課堂、直播錄播、教學資源搜索、電子書包和網(wǎng)絡備課等功能模塊。本文構建的泛在學習云服務平臺，有利于區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源的整合，提高教師教學水平，促進學生個性化自主學習，加強教育教學管理，支持區(qū)域內(nèi)和區(qū)域間的資源共建與共享，促進教育均衡，對于提高我國教育信息化水平具有推動作用。關鍵

8、詞：云計算；泛在學習；泛在學習云服務平臺；JSP技術；移動學習II工程碩士學位論文AbstractWiththeaccelerationofthepaceofinformationtechnology,computertechnologyandwirelesscommunicationtechnologyhavecontinuousinnovationanddevelopment,especiallyinrecentyears