王鳳佼平面設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃

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1、2014——2015學(xué)年度第二學(xué)期平面設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃?rùn)C(jī)電部：王鳳佼一、學(xué)情分析：今年我擔(dān)任13秋平面設(shè)計(jì)班的平面軟件教學(xué)。通過(guò)和這些學(xué)生一年的共同學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他們的素質(zhì)普遍不高，知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。平面設(shè)計(jì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)全新的課程，學(xué)習(xí)軟件時(shí)就有畏難、抵觸情緒，不愿學(xué)習(xí)。通過(guò)這幾年的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本上沒(méi)有美術(shù)功底，又對(duì)素描、色彩等課程不感興趣，所以我覺(jué)得平面設(shè)計(jì)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該更著重于技術(shù)方面的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)工作能力、專業(yè)技能和勞動(dòng)態(tài)度等能力的培養(yǎng)。為此，要給他們制定切實(shí)可行的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，從而促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)的掌握。二、教法和學(xué)法：職

2、業(yè)教育的母體是行業(yè)和企業(yè)，企業(yè)的需求就是職業(yè)教育的風(fēng)向標(biāo)，平面設(shè)計(jì)專業(yè)要謀求發(fā)展，必須與企業(yè)的需求同步。因此，我在平面設(shè)計(jì)的教學(xué)上，開(kāi)設(shè)了以PS、CorelDraw為專業(yè)核心課程，增設(shè)包裝印刷設(shè)計(jì)、InDesign等課程，組織學(xué)生分崗位、分任務(wù)完成項(xiàng)目任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí)和合作能力。三、具體措施：1、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。33、營(yíng)造民主、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氛圍4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力5、讓學(xué)生感受成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。具體教學(xué)進(jìn)度表如下：周次13秋平面設(shè)計(jì)1工作區(qū)簡(jiǎn)介2inDesign簡(jiǎn)介

3、3設(shè)置文檔和處理頁(yè)面4使用對(duì)象5排文6編輯文本7排版藝術(shù)8處理顏色9期中考試10使用樣式11導(dǎo)入和修改圖層12創(chuàng)建表格13處理透明度14輸出和導(dǎo)出15創(chuàng)建豐富多彩的交互式文檔16處理長(zhǎng)文檔17色彩管理318期末考試3