[復(fù)習(xí)]語(yǔ)文天地一

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1、龍門學(xué)區(qū)甜水溝小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)課題語(yǔ)文天地課型展示+反饋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生在辨析詞義中，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。2、讓學(xué)生在說(shuō)話訓(xùn)練中，提高自己的口語(yǔ)交際能力。3、讓學(xué)生在習(xí)作訓(xùn)練中，提高自己的習(xí)作水平。編寫(xiě)教師姚玉娟授課教師姚玉娟學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課時(shí)共（3）課時(shí)第（1）課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生在辨析詞義中，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)讓學(xué)生在習(xí)作訓(xùn)練中，提高自己的習(xí)作水平。教學(xué)版塊學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖及生成教學(xué)調(diào)整【創(chuàng)設(shè)情境】【提出質(zhì)疑】（5）分鐘同桌說(shuō)說(shuō)這些字在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？比較下面的字有什么異同。（（要——耍，采——彩，幼幻，兩倆，震振）讀一讀

2、（全班齊讀）抄一抄（把詞語(yǔ)抄一遍）選字組詞：比一比：比較下面的字有什么異同。（要一一耍，采一—彩，幼幻，兩倆，震振）讀一讀（全班齊讀）抄一抄（把詞語(yǔ)抄一遍【知識(shí)鏈接】比較是識(shí)字的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】完成選字組詞，積累比較識(shí)字的方法。【自主探究】【主動(dòng)發(fā)現(xiàn)】（7）分鐘二、讀一讀，寫(xiě)寫(xiě)加點(diǎn)字的詞語(yǔ)讀一讀（全班齊讀詞語(yǔ)）造一造：用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句話（小組交流全班交流）說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出“關(guān)抄一抄，說(shuō)一說(shuō)讀一讀。（全班齊讀詞語(yǔ)）造一造：用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句話。（小組交流——全班交流）說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出“關(guān)愛(ài)、猶豫、【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)朗讀、造句鞏固本單元的詞語(yǔ)。愛(ài)、猶豫、相依為命、不知不覺(jué)、期

3、盼”的近義詞？抄一抄：從課文中摘抄一些優(yōu)美的詞語(yǔ)。相依為命、不知不覺(jué)、期盼”的近義詞？抄一抄：從課文中摘抄一些優(yōu)美的詞語(yǔ)?！局R(shí)鏈接】【合作探究】【精彩展示】（20）分鐘讀一讀，仿照課文寫(xiě)一些。讀一讀。（全班齊讀）寫(xiě)一寫(xiě)：在小組里完成仿寫(xiě)。全班交流讀一讀，仿照課文寫(xiě)一些。讀一讀。（全班齊讀）寫(xiě)一寫(xiě)：在小組里完成仿寫(xiě)。O歸納學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。1設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)課文的仿寫(xiě)來(lái)提升學(xué)生的寫(xiě)作水平?！痉答伨毩?xí)】【拓展提升】（8）分鐘縮句練習(xí)（1）可愛(ài)的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)。（2）爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。（3）這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。組詞嶺（

4、）齡（）玲（）嶺（）賠（）培（）陪（）扁（）稍（）哨（）梢（）捎（）樓（）摟（）編（）遍（）寫(xiě)出近義詞喜歡——看望收藏——1設(shè)計(jì)意圖】【板書(shū)設(shè)計(jì)】【歸納總結(jié)】要耍，采彩，幼幻，兩倆，震振【課后反思】【作業(yè)設(shè)計(jì)】甲閱簽字月日龍門學(xué)區(qū)甜水溝小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)課題語(yǔ)文天地課型展示+反饋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)，體會(huì)母愛(ài)的偉大2、讓學(xué)生理解親情的可貴勺偉大編寫(xiě)教師姚玉娟授課教師姚玉娟學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課時(shí)-共(3)課時(shí)第(2)課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解詩(shī)的意思，并體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)出來(lái)的思想感情教學(xué)版塊學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師指導(dǎo)活動(dòng)

5、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖及生成教學(xué)調(diào)整【創(chuàng)設(shè)情境】【提出質(zhì)疑】(4)分鐘學(xué)生回憶在家里的幸福時(shí)光。想一想：讓學(xué)生回憶在家里的幸福時(shí)光?！驹O(shè)計(jì)意圖】談話引入?！咀灾魈骄俊俊局鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)】(13)分鐘說(shuō)說(shuō)在家里家人是怎樣疼愛(ài)自己的，或者說(shuō)說(shuō)你有一個(gè)怎樣幸福的家？小組內(nèi)交流。①到父母工作的地方看一看，列出他們每天的作息時(shí)間表，記一記自己了解的情況。說(shuō)一說(shuō)：讓小學(xué)聯(lián)系生活與體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在家里家人是怎樣疼愛(ài)自己的，或者說(shuō)說(shuō)你有一個(gè)怎樣幸福的家？①到父母工作的地方看一看，列出他們每天的作息時(shí)間表，記一記自己了解的情況。②和家人一起制作家庭小檔案。思一思.麻有E樣一個(gè)幸福讓學(xué)生學(xué)會(huì)完成調(diào)查表。

6、【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)與父母的交流了解他們的辛苦。的家，你覺(jué)得你更應(yīng)該怎樣做？【知識(shí)鏈接】【合作探究】【精彩展示】(12)分鐘結(jié)合插圖邊讀邊想詩(shī)中的畫(huà)面，小組合作，畫(huà)出描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)，給描寫(xiě)內(nèi)容涂色結(jié)合小組合作完成的圖畫(huà)、古詩(shī)描寫(xiě)的意境，以及讀七言的韻律，自練朗讀，全班朗讀比賽背誦古詩(shī)，再交流一下你還會(huì)背誦哪些描寫(xiě)親情的古詩(shī)，一起去感受美好的親情。一?讀讀背背1、自讀古詩(shī)解釋學(xué)生提出的問(wèn)題。2、體情悟景3、朗讀升華4、背誦古詩(shī)二、指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)三、教師提問(wèn)，總結(jié)全文【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生利用插圖理解詩(shī)意，總結(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法?！痉答伨毩?xí)】【拓展提升】(11)分鐘把古詩(shī)背誦給父母

7、聽(tīng)，并抄寫(xiě)古詩(shī)?！驹O(shè)計(jì)意圖】【板書(shū)設(shè)計(jì)】【歸納總結(jié)】【課后反思】【作業(yè)設(shè)計(jì)】甲閱簽字月日龍門學(xué)區(qū)甜水溝小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)課題媽媽的葡萄課型展示+反饋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)自讀課文，逐步提高學(xué)生的閱讀能力2、鼓勵(lì)學(xué)生在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中有意識(shí)地運(yùn)用學(xué)到的方法。3、細(xì)讀課文，深入感悟課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)母愛(ài)的偉大。4、復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和想象能力。編寫(xiě)教師姚玉娟授課教師姚玉娟學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課時(shí)-共（3）課時(shí)第（3）課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出的理解詞語(yǔ)的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)聯(lián)想的思維方法。教學(xué)版塊學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖及生成教學(xué)調(diào)整【創(chuàng)設(shè)情境】