第3冊(cè)語(yǔ)文第6單元集體備課

《第3冊(cè)語(yǔ)文第6單元集體備課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、學(xué)科：語(yǔ)文第二冊(cè)第二單元中心發(fā)言人：魚(yú)_丹初備吋間：2013/11/18集體備課后的個(gè)性調(diào)整備課人員：周鳳英、沈衛(wèi)玲、徐丹、蔡通春、II文軍、劉成華、錢乃紅、潘學(xué)梅、祁國(guó)明。備課時(shí)間：2013/11/26第六單元單元分析木單元共有四篇課文，都是寫(xiě)入的文章。《要好好學(xué)字》講的是偉人的領(lǐng)袖毛主席在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，教導(dǎo)兩位小八路耍好好學(xué)字，體現(xiàn)了領(lǐng)袖對(duì)小八路的關(guān)懷，寄托了對(duì)他們的期望，《梅蘭芳學(xué)藝》講的是我國(guó)京劇大師梅蘭芳小時(shí)候?qū)W藝時(shí)勤學(xué)苦練眼神的事，《大禹治水》講的是大禹為了治理洪水，為PF姓造福，三過(guò)家門而不入，體現(xiàn)了大禹一心為公的無(wú)私奉獻(xiàn)精神：《

2、孔繁森》寫(xiě)的是優(yōu)秀援藏干部孔繁森收養(yǎng)3個(gè)藏族孤兒的故事，贊頌了孔繁森關(guān)心人民，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。這4篇課文中，我們可以從這些杰出人物的言行中學(xué)會(huì)做人的道理。這四篇課文，棊本上都是通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人的，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要抓住能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)的盲和行的重要詞句。12要好好學(xué)字教學(xué)要求1?能正確、流利，有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)牛字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由主字組成的詞語(yǔ)。3?懂得干革命需要文化知識(shí)，教育學(xué)牛從小好好學(xué)習(xí)，天天向上。垂難點(diǎn)、關(guān)鍵1?正確、流利、有感情地朗讀課文。2.正確、美觀書(shū)寫(xiě)牛字。3.懂得毛主席

3、說(shuō)的話的意思。課時(shí)劃分：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)日的1.正確、流利地朗讀課文，尤其是讀通長(zhǎng)句子。2.學(xué)會(huì)本課的牛字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)牛字。3.初步理解課文的內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、牛字卡片。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)人1.（出示掛圖）圖上畫(huà)了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?.板書(shū)課題:12.要好好學(xué)字。3.齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？4-帶著問(wèn)題來(lái)讀課文。二、初讀課文1.自由讀課文。耍求：（1）標(biāo)出牛字詞、讀準(zhǔn)字音。（2）標(biāo)出自然段序號(hào)，讀通句子。2.檢杏自讀情況。（1）（出示一類生字）①口己讀讀詞語(yǔ)。②你在字音上有什么要提醒大家的？“歲”，讀平舌音。“

4、劉冬讀邊音?延'、“彎”，讀前鼻音。③指名讀，齊讀，比賽讀。④去掉拼音會(huì)讀嗎？口讀，開(kāi)火車讀，齊讀。⑤給牛字?jǐn)U詞或說(shuō)一句帶有生字的詩(shī)句。（2）（出示二類詞語(yǔ)）①齊聲讀兩遍。②去掉拼音再齊讀。3.我們把生字帶人課文中，把課文讀正確.流利。4.指名讀課文，師牛共同評(píng)議，再指名分段讀。5.還有許多同學(xué)想讀，下而就選擇H己讀得最流利的-?段為大家朗讀。6?讀后評(píng)議，再讀。三、初步理解課文內(nèi)容I.指名分段朗讀課文。思考：課文主要寫(xiě)的是誰(shuí)?寫(xiě)了關(guān)于他的什么事？2.讀后交流議論，口頭填空：毛主席在（）遇到（）。毛主席教導(dǎo)他們要（3.剛學(xué)這課時(shí)，你已經(jīng)懂得了哪

5、個(gè)問(wèn)題，不懂的問(wèn)題，我們?cè)賹W(xué)習(xí)。四、教學(xué)生字1.出示生字卡片，齊讀,鞏固讀音。2.口學(xué)課后筆順表，并描紅。3.反饋檢查。4.指導(dǎo)寫(xiě)字?！把印保菏墙╖旁與走Z底要相區(qū)別好。“劉”：左窄右寬，“席、歲、貴、彎、革”；在出字格中耍居中寫(xiě)。5.學(xué)牛描紅、仿影、臨寫(xiě)、教師巡視指導(dǎo)。6.反饋、評(píng)議。第二課時(shí)教學(xué)口的1右咸illJRHi盤IT-丫2「繼襲鞏田牛字，理渝由牛字組成的詞語(yǔ)的意思。3.通過(guò)看圖，朗讀懂得干革命需要文化知識(shí)，教育學(xué)生從小好好學(xué)習(xí)，天天向上。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖或投影片.牛字卡片。教學(xué)過(guò)程一.復(fù)習(xí)1.抽讀牛字卡片。2.給下面牛字選擇正確讀

6、音.歲劉澤參3.指名分段朗讀課文。4?填空：課文寫(xiě)了（）在（）遇到了（）,并教導(dǎo)他們（）的事.過(guò)渡，為什么這樣說(shuō)呢?我們來(lái)讀課文。二.細(xì)讀課文1.細(xì)讀課文第1自然段。⑴指名讀這個(gè)自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考。這段有幾句話?每句話告訴我們什么？（2）學(xué)生交流討論。（3）教師在補(bǔ)充的基礎(chǔ)上小結(jié)。第一句點(diǎn)明事件發(fā)牛的時(shí)地人事o笫二句介紹了兩個(gè)小八路。（4）（出示掛圖）我們來(lái)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)小八路。說(shuō)說(shuō)他們長(zhǎng)什么樣?給你留下了什么印象？（5）指導(dǎo)朗讀第二句。（6）指導(dǎo)仿寫(xiě)句子。（出示）我有一對(duì)雙胞胎姐姐，一個(gè)叫（），長(zhǎng)得（力另一個(gè)叫（），長(zhǎng)得（）c我有兩個(gè)好朋

7、友，一個(gè)（），一個(gè)（）0①口己先說(shuō)說(shuō)，同座位再交流。②指名說(shuō)，師牛共同評(píng)議。2.細(xì)讀第二自然段。（1）口讀課文，i邊讀一邊畫(huà)出：毛主席的話，用“——”標(biāo)出，毛主席的動(dòng)作，用“一”標(biāo)出。（2）指名讀一讀各自畫(huà)的語(yǔ)句。（3）指導(dǎo)朗讀毛主席的話。①“你們知道我是誰(shuí)嗎？”用疑問(wèn)的語(yǔ)氣讀一讀。②“我是毛澤東。”要讀出親近、平易近人的語(yǔ)氣。（4）（岀示）毛主席動(dòng)作的句子。①指名讀。②毛主席為什么要彎下腰來(lái)寫(xiě)字呢？他又為什么把字寫(xiě)在自己的手心上呢？③毛主席給你留下了什么印象？④指導(dǎo)有感情朗讀。3.細(xì)讀第3白然段。（1）齊讀，思考：這是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的話？（2）“革

8、命”指的是干什么？為什么參加革命了，就要好好練字呢？（因?yàn)楦筛锩枰幕R(shí)，不識(shí)字是干不好革命的，是不能讓人民過(guò)上好口子的）。（3）指導(dǎo)朗讀。毛主席