第3冊語文第6單元集體備課

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1、學科：語文第二冊第二單元中心發(fā)言人：魚_丹初備吋間：2013/11/18集體備課后的個性調整備課人員：周鳳英、沈衛(wèi)玲、徐丹、蔡通春、II文軍、劉成華、錢乃紅、潘學梅、祁國明。備課時間：2013/11/26第六單元單元分析木單元共有四篇課文，都是寫入的文章?！兑煤脤W字》講的是偉人的領袖毛主席在革命戰(zhàn)爭年代，教導兩位小八路耍好好學字，體現(xiàn)了領袖對小八路的關懷，寄托了對他們的期望，《梅蘭芳學藝》講的是我國京劇大師梅蘭芳小時候學藝時勤學苦練眼神的事，《大禹治水》講的是大禹為了治理洪水，為PF姓造福，三過家門而不入，體現(xiàn)了大禹一心為公的無私奉獻精神：《

2、孔繁森》寫的是優(yōu)秀援藏干部孔繁森收養(yǎng)3個藏族孤兒的故事，贊頌了孔繁森關心人民，無私奉獻的崇高品質。這4篇課文中，我們可以從這些杰出人物的言行中學會做人的道理。這四篇課文，棊本上都是通過一件事來寫人的，學習的時候，我們要抓住能體現(xiàn)人物思想品質的盲和行的重要詞句。12要好好學字教學要求1?能正確、流利，有感情地朗讀課文。2.學會本課10個牛字，兩條綠線內的2個字只識不寫，認識1個偏旁。理解由主字組成的詞語。3?懂得干革命需要文化知識，教育學牛從小好好學習，天天向上。垂難點、關鍵1?正確、流利、有感情地朗讀課文。2.正確、美觀書寫牛字。3.懂得毛主席

3、說的話的意思。課時劃分：兩課時教學設計第一課時教學日的1.正確、流利地朗讀課文，尤其是讀通長句子。2.學會本課的牛字，并能正確、美觀地書寫牛字。3.初步理解課文的內容。教具準備：教學掛圖、牛字卡片。教學設計一、導人1.（出示掛圖）圖上畫了誰?他們在干什么？2.板書課題:12.要好好學字。3.齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？4-帶著問題來讀課文。二、初讀課文1.自由讀課文。耍求：（1）標出牛字詞、讀準字音。（2）標出自然段序號，讀通句子。2.檢杏自讀情況。（1）（出示一類生字）①口己讀讀詞語。②你在字音上有什么要提醒大家的？“歲”，讀平舌音。“

4、劉冬讀邊音?延'、“彎”，讀前鼻音。③指名讀，齊讀，比賽讀。④去掉拼音會讀嗎？口讀，開火車讀，齊讀。⑤給牛字擴詞或說一句帶有生字的詩句。（2）（出示二類詞語）①齊聲讀兩遍。②去掉拼音再齊讀。3.我們把生字帶人課文中，把課文讀正確.流利。4.指名讀課文，師牛共同評議，再指名分段讀。5.還有許多同學想讀，下而就選擇H己讀得最流利的-?段為大家朗讀。6?讀后評議，再讀。三、初步理解課文內容I.指名分段朗讀課文。思考：課文主要寫的是誰?寫了關于他的什么事？2.讀后交流議論，口頭填空：毛主席在（）遇到（）。毛主席教導他們要（3.剛學這課時，你已經懂得了哪

5、個問題，不懂的問題，我們再學習。四、教學生字1.出示生字卡片，齊讀,鞏固讀音。2.口學課后筆順表，并描紅。3.反饋檢查。4.指導寫字?！把印保菏墙╖旁與走Z底要相區(qū)別好。“劉”：左窄右寬，“席、歲、貴、彎、革”；在出字格中耍居中寫。5.學牛描紅、仿影、臨寫、教師巡視指導。6.反饋、評議。第二課時教學口的1右咸illJRHi盤IT-丫2「繼襲鞏田牛字，理渝由牛字組成的詞語的意思。3.通過看圖，朗讀懂得干革命需要文化知識，教育學生從小好好學習，天天向上。教具準備：教學掛圖或投影片.牛字卡片。教學過程一.復習1.抽讀牛字卡片。2.給下面牛字選擇正確讀

6、音.歲劉澤參3.指名分段朗讀課文。4?填空：課文寫了（）在（）遇到了（）,并教導他們（）的事.過渡，為什么這樣說呢?我們來讀課文。二.細讀課文1.細讀課文第1自然段。⑴指名讀這個自然段，其他同學邊聽邊思考。這段有幾句話?每句話告訴我們什么？（2）學生交流討論。（3）教師在補充的基礎上小結。第一句點明事件發(fā)牛的時地人事o笫二句介紹了兩個小八路。（4）（出示掛圖）我們來認識這兩個小八路。說說他們長什么樣?給你留下了什么印象？（5）指導朗讀第二句。（6）指導仿寫句子。（出示）我有一對雙胞胎姐姐，一個叫（），長得（力另一個叫（），長得（）c我有兩個好朋

7、友，一個（），一個（）0①口己先說說，同座位再交流。②指名說，師牛共同評議。2.細讀第二自然段。（1）口讀課文，i邊讀一邊畫出：毛主席的話，用“——”標出，毛主席的動作，用“一”標出。（2）指名讀一讀各自畫的語句。（3）指導朗讀毛主席的話。①“你們知道我是誰嗎？”用疑問的語氣讀一讀。②“我是毛澤東?！币x出親近、平易近人的語氣。（4）（岀示）毛主席動作的句子。①指名讀。②毛主席為什么要彎下腰來寫字呢？他又為什么把字寫在自己的手心上呢？③毛主席給你留下了什么印象？④指導有感情朗讀。3.細讀第3白然段。（1）齊讀，思考：這是誰對誰說的話？（2）“革

8、命”指的是干什么？為什么參加革命了，就要好好練字呢？（因為干革命需要文化知識，不識字是干不好革命的，是不能讓人民過上好口子的）。（3）指導朗讀。毛主席