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《教案Unit 4 Where’s my schoolbag.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit4Where’smyschoolbag?Period1Teachingaims學完本課后，學生應能：1.學習并運用介詞on;in;under在句子中的用法。.2.學習新單詞table;chair;sofa;;bookcase;bedetc.3.掌握句型Whereis/are…?用來詢問某物的具體位置4.通過對話和游戲，學生掌握對物品擺放進行描述。TeachingproceduresStep1Preparation1.Tellthetasktotheclass：Pleasedrawapictureofyourbedroom,oryoucand
2、esignitbyyourself.Wecanshowittoeachotherinclassandfindoutwhichstudent’sbedroomisthemostbeautiful.2.Brainstorm.Tryyoubesttowritedownsomeotherfurniturenamesbyusingdictionaryorinternet.Step2Presentation&PracticePresentation11.Let’sseewhat’sinmyroom,showapicture<1a>.Learnthenewwor
3、ds:sofa;table;chair…etc.2.Learningtheusageofsomewords:in;on;under.Practice1英漢互譯1.在沙發(fā)上5.underthetable2.在桌子里6.onthefloor3.在椅子上7intheschoolbag4.在書架上8.underthebedPresentation2Playingagame變動教室里面的一些東西，然后讓學生自己找出他們的不同。同學們以小組為單位，仔細觀察，然后將自己組發(fā)現(xiàn)的不同迅速寫到黑板上面，看哪一組同學發(fā)現(xiàn)得最多，而且寫到黑板上的內(nèi)容越快，就獲勝。Str
4、ucture：Therewasamaponthefrontwallbutnowthereisamaponthebackwall.Practice2Listeningtothetapeandfinishing1bThenchecktheanswertogether.Presentation3Practicetheconversationin1awithyourpartner.Thenmakeyourownconversationsinthestructureasbelow:A:Where’stheschoolbag?B:It’sunderthetab
5、le.Practice3課堂練習，連詞成句：TVUnderBedComputerBehindTableBooksNexttoSofaMaponChairStep3Summary作為本單元的第一節(jié)內(nèi)容，重點是通過教學工作使得學生能夠盡快了解本單元的學習主題和重要內(nèi)容以及難點。針對學生英語基礎比較弱的情況，在第一節(jié)課中適當加入簡單句型操練是很有必要的。所以在整節(jié)課的教學過程中，主要圍繞Where句型展開，要讓學生能掌握基本的表達方式和重點單詞和短語，為以后的課中任務順利完成做好準備工作。Step4HomeworkWriteashortpassageab
6、outyourbedroom.Feedback:個人認為本堂課的設計遵循了由易到難，循序漸進的原則，整個課堂氛圍好，同學們能積極發(fā)言并主動跟人組隊交流，其中的小游戲?qū)⒄n堂氣氛推向了高潮，是十分生動的一堂課。另外，從學生對知識的掌握來看，大部分的學生能運用where的句型進行口語操練，并能用此句型進行寫作，這是本堂課目標達成的一個非常重要的體現(xiàn)。Unit4Where’smyschoolbag?Period2Teachingaims學完本課后，學生應能：1.學習并掌握新單詞come;desk;think;hat..etc.。.2.復習并練習句型“Whe
7、reis/are…?”以及回答“It’s…/They’re…?”3.能夠通過提問得知事物的具體位置并能夠向第三人描述事物的具體位置。4.能對某一特定事物提出自己的看法，并能運用所學知識表達自己的思想。TeachingproceduresStep1PreparationDividedthewholeclassintosixgroups.andaskedeachgrouptointerviewateacherinourschool.Writedowntheconditionsofeachteacher’sroomaccordingtotheinterv
8、iew.Step2Presentation&PracticePresentation1課前已經(jīng)布置了小組作業(yè)，讓每一小組的
