資源描述:
《幼兒園大班科學(xué)教案《生活中的卡》》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園大班科學(xué)教案:生活中的卡 設(shè)計(jì)意圖: 隨著現(xiàn)代科技的日新月異,"卡"與人們的生活關(guān)系密切,給我們的生活帶來了極大的方便。孩子們?cè)谟螒蛑谐霈F(xiàn)了"乘公交車刷卡、購物刷卡"的情景,"刷卡"也給孩子們帶來了新的樂趣,生活中還有哪些卡,它們有什么用處呢?孩子們對(duì)卡的興趣漸漸濃厚。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要中》明確指出:"應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象;要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值,把握教育時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)"。伴隨著孩子們的疑問和好奇,我們共同收集了各種各樣的卡,
2、創(chuàng)設(shè)了環(huán)境--城市里的卡,旨在通過活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的卡,拓展其生活經(jīng)驗(yàn),滿足幼兒對(duì)卡的好奇心和探索欲望,并讓孩子們自己去主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)卡的秘密,既有利于相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累,又能萌發(fā)幼兒關(guān)注身邊事物的興趣?;顒?dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生活中常見的卡,初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系?! ?、觀察、區(qū)別卡的異同點(diǎn),提高幼兒比較判斷的能力?! ≈攸c(diǎn):能大膽表述卡的名稱、用途 難點(diǎn):比較、區(qū)別卡的異同點(diǎn)并用符號(hào)記錄 活動(dòng)準(zhǔn)備: 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 請(qǐng)幼兒收集生活中各種各樣的卡,了解他們對(duì)卡的認(rèn)識(shí)度并根據(jù)卡的性能有 選擇地將收集的卡進(jìn)
3、行篩選 材料準(zhǔn)備: 不同種類的卡(散放在兩張長桌上,可供幼兒自由參觀)、做過漢字標(biāo)記的卡(如:貴賓卡、門卡等,可以粘貼在黑板上)、生活中使用銀行卡的一段視頻(分別在銀行、百貨店、超市、藥房、書店刷卡購物情景)、5個(gè)場景的圖片展示板(醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場、美容院)2人一只彩筆、一張記錄表(一欄記錄卡的相同點(diǎn)、一欄記錄卡的不同點(diǎn)) 活動(dòng)過程: 一、我認(rèn)識(shí)的卡--激發(fā)對(duì)卡的興趣 ?。ㄒ唬┪覀兿葋韰⒂^一下我們從家里帶來的卡,和你的朋友說說你認(rèn)識(shí)的卡?(孩子們參觀自己帶來的卡都很興奮,在和同伴自由交流中,能主動(dòng)向同
4、伴介紹并一起辨別卡的名稱,如:交通卡、紀(jì)念卡、書卡、航空卡。。。。。。) (二)重點(diǎn)提問: 1、生活中的卡可真不少,哪一張是我們每天都要用的呢?(幼兒:接送卡) 2、我們每天都有人來接送,那還要接送卡有什么用?(和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景,知道接送卡對(duì)小朋友的重要性。) 3、怎么讓別人知道你今天用過接受卡?老師和小朋友一起驗(yàn)證機(jī)器上的綠燈是否亮了?一起數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)?! ?-小結(jié):是啊,有了接收卡,不認(rèn)識(shí)的人就不能隨便進(jìn)來,還能知道今天一共來了幾個(gè)人。接送卡可以保護(hù)我們的安全,我們要好好保護(hù)它,可別丟失哦
5、。 二、我喜歡的卡--了解卡的不同作用 (一)除了接送卡,生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用。(出示做過漢字標(biāo)記的各種卡) ?。ǘ┲攸c(diǎn)提問: 1、哪一張你也很喜歡的,為什么? --在幼兒說自己喜歡的卡的同時(shí),老師有意識(shí)地引導(dǎo)孩子講述卡與人們生活的關(guān)系,并適時(shí)地追問,如:有孩子說:我喜歡貴賓卡,它可以打折。有孩子問:什么是打折?老師追問:打折是什么意思?在幼兒討論后,讓大家知道有了打折卡,付的錢就比原來少。在和孩子的互動(dòng)中,要鼓勵(lì)幼兒大膽質(zhì)疑、答疑?! ?、配對(duì)游戲:出示5個(gè)場景圖片:醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場、美
6、容院,請(qǐng)把這5個(gè)地方可以用的卡找出來,放到圖片中,看看找得對(duì)嗎?(在模擬場景的運(yùn)用中,幼兒共同尋找和驗(yàn)證,進(jìn)一步幫助幼兒了解卡的作用。) 3、幼兒操作,說說理由。 --小結(jié):原來我們的身邊有那么多的卡:銀行卡、交通卡、會(huì)員卡、就診卡、手機(jī)充值卡、游戲卡……這些卡會(huì)帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全,還能節(jié)約我們的時(shí)間?! ∪?、觀看視頻--比較卡的異同 (一)重點(diǎn)提問: 1、錄像里的老師手上拿的是什么卡?(銀行卡)她到哪些地方用過這張銀行卡,(假日百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動(dòng)取款機(jī)) --小結(jié)
7、:原來有的卡除了在一個(gè)地方用,還可以在許多的地方使用,使用的地點(diǎn)越多說明這張卡的作用就越大) 2、錄像里的老師是怎么用卡的?(在刷卡機(jī)上刷一下)所有的卡都是這樣用的嗎?(幼兒:有的是插進(jìn)機(jī)器里、有的是對(duì)著機(jī)器照一下用的、有的要輸入密碼。) --小結(jié):原來卡使用的方法不都是一樣的?! 。ǘ┲攸c(diǎn)提問: 1、找個(gè)朋友一起去看一看、比一比、摸一摸,這些卡還有哪些是不一樣的,又有哪些是相似的?用你能看懂的標(biāo)記把你們找到的秘密記錄在表上?! ?、幼兒兩兩結(jié)伴組合,觀察比較,嘗試記錄?! ?、幼兒交流,老師將幼兒發(fā)現(xiàn)記錄在大統(tǒng)計(jì)表
8、上。 ?。ú灰粯拥牡胤剑侯伾?、標(biāo)記、磁條、簽名、數(shù)字、裝飾。。相似的地方:都有文字、一樣小、硬硬的、數(shù)字,在歸納的同時(shí)要鼓勵(lì)會(huì)用語言把自己的記錄完整表達(dá)的幼兒) --小結(jié):是?。“l(fā)明這些卡的叔叔阿姨真了不起!小小一張卡就有那么多的學(xué)問,只要我們經(jīng)常多看看,多想想,多比比,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以前