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《林海電化教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、___________________________________________________________________________________________《林海》電化教學(xué)設(shè)計(jì)7__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、___《林?！冯娀虒W(xué)設(shè)計(jì)7_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《林?！冯娀虒W(xué)設(shè)計(jì)7__________________________________________________________________________
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4、___________________四、教學(xué)重點(diǎn)：1、了解大興安嶺景物特點(diǎn)2、體會(huì)“美的并不空洞的含義”。五、教學(xué)難點(diǎn)：六、電教媒體選用情況表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)資料來(lái)源方式激情導(dǎo)入觀察欣賞CAI播放大興安嶺的全貌圖自制邊放邊講感受嶺林花各部分特點(diǎn)觀察欣賞體會(huì)CAI體現(xiàn)嶺的溫柔，林的多及綠，花的艷。自制演示感受美的并不空洞觀察激情CAI播放大興安嶺樹木蔥蘢的景象自制演示深化擴(kuò)展觀察想象CAI大興安嶺的遠(yuǎn)景圖自制邊放邊講七、教學(xué)過程：一、7___________________________________________________
5、__________________________________________________________________________________________________________________________________激情導(dǎo)入，轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同學(xué)們，我們剛剛跟著老舍先生走出那一碧千里的大草原，今天我們又將和他一起步入那浩瀚的林海。說說你們初讀課文都了解了什么？學(xué)生交流教師板書：初入森林林海觀察林場(chǎng)參觀林場(chǎng)過渡語(yǔ)：這是作者的寫作思路，接下來(lái)我們將學(xué)習(xí)課文，看看作者是怎樣用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，將大興安嶺茫茫林海躍然紙上。從
6、而體會(huì)作者的思想感情。這節(jié)課你還想了解什么？學(xué)生質(zhì)疑，轉(zhuǎn)化目標(biāo)。（由于課前不止學(xué)生注重查閱有關(guān)資料，以新知引出舊知，用舊知促進(jìn)對(duì)新知的理解。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文能力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。）二、學(xué)習(xí)課文。出示思考題：課文中幾次講到“親切、舒服”，作者是再怎樣的情況下感到親切和舒服？為什么會(huì)又這樣的感受？過渡語(yǔ)：作者隨著對(duì)大興安嶺了解的深入，這種親切、舒服之感越來(lái)越深厚。為什么會(huì)又這中感覺呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文體會(huì)。1、指名讀課文第一段。體會(huì)為什么感到親切和舒服？（手模腳踩）作者原來(lái)是只聞其名，課現(xiàn)在呢方見其實(shí)，踏上這快土地，這個(gè)悅耳的名字使人感到親切舒服。這種感覺使怎樣
7、深化的呢？繼續(xù)看課文第二部分向我們介紹了美麗的風(fēng)光。你們見過大興安嶺嗎？出示課件，請(qǐng)同學(xué)欣賞。教師相機(jī)介紹（大興安嶺南起燕山山脈，北抵與人交界的黑龍江邊，縱橫千余公里，的確使林海。這里又挺拔的落葉松，俏麗的白樺，連樹與樹之間也步缺乏色彩?？?，讓學(xué)生再頭腦種留下全貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)。）2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。好看嗎？景美，文更美。下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行討論看大興安嶺的景物有什么特點(diǎn)？認(rèn)真讀書可在書上勾畫。并完成下列提綱。放輕音樂出示提綱，按下列提綱，說說大興安嶺景物的特點(diǎn)（1）大興安嶺的嶺（2）嶺上的林（3）林中的花全班交流，教師板書。嶺----多而溫柔林---
8、-多而綠花----多而美（讓生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，自
