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《Unit7教案 (3)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、Unit7Howmucharethesesocks?一、單元教材分析本單元以談論服裝為主題，通過介紹服裝，學習一些常用的服裝名詞；能掌握“詢問價格和顏色”的句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．Whatcolorisit?Itisred．Whatcolorarethey?Theyaregreen．；掌握一些購買衣服時。常用的語言表達方式；能閱讀一些簡單的服裝廣告信息，并能寫出一些簡單的廣告。通過本本單元一系列
2、聽、說、讀、寫的訓練，讓學生們會使用Howmuch引導的問句以及回答；掌握一些表示顏色、形狀、大小的形容詞；學習數詞10-3l；復習名詞單、復數的使用和指示代詞this,that，these，those的用法。二、單元學情分析本單元的主題是談論服裝，通過學習howmuch和whatcolor等引導的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色；學會談論對服裝的喜好和如何購物等。借助計算機輔助教學，將平面的語言文字內容直觀化、具體化、形象化，訓練學生形象思維和抽象思維能力，培養(yǎng)學生形象思維，深入理解語言。積累生活的經驗，提高學生的語
3、言表達能力。同時引導學生采用Repeating和Cooperating的學習策略，學習一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學習的過程中，培養(yǎng)他們團隊合作精神并學會感謝人。三、單元教學建議本單元可采用自主學習、小組合作學習、Repeating和Cooperation的學習策略，利用教學圖片和制作多媒體課件來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動，談論服裝的價格和各自對服裝的喜好。本單元的教學法建議：語音教學可采用模仿操練的方法；詞匯教學可采用演示講解、情景操練、反復使用的方法；口語教學可采用互相操練、對話練習、交際活動
4、的方法；閱讀教學可采用補充對話和填寫價格標簽的方法；聽力教學可采用圖文配對和聽寫的方法；寫作教學可采用看圖填空、模仿寫作的方法；語法教學可采用總結規(guī)律、模仿操練的方法。四、單元課時分配本單元可用4課時完成教學任務：SectionA(1a-2e)用1課時SectionA(GrammarFocus-3c)用1課時SectionB(1a-2c)用1課時SectionB(3a-SelfCheck)用1課時SectionA1(1a-2e)一、教學目標：1.語言知識目標：1)能掌下列詞匯：socks,T-shirt,shorts,swea
5、ter,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long,woman,need,look,pair,take2)能掌握以下句型：①—HowmuchisthisT-shirt?—It'ssevendollars.②—Howmucharethesesocks?—They'retwodollars.③—CanIhelpyou?—Yes,please.④—Hereyouare.—Thankyou.3)能掌握在購物時的一些常用語言，并在真實或模擬的語境下，運用所學的語言進行交際。2.情感態(tài)度
6、價值觀目標：該部分學習內容涉及學生的穿著，是愛美的中學生們最為關心的話題，比較貼近學生的生活，極易于激發(fā)學生的主動性和學習興趣；同時通過購物的對話練習教學生學會如何感謝人。二、教學重難點1.教學重點：1)通過聽、說、讀的教學活動，讓學生掌握表示衣服的英語名稱以及描述衣服的形容詞。2)通過對話表演讓學生在較為真實的的語境下，運用所學的語言進行購物的交際。2.教學難點：1）掌握一些衣服的名稱。2）通過對話表演讓學生在較為真實的的語境下，運用所學的語言進行購物的交際。三、教學過程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Gr
7、eetingtheSs.Checkthehomework.Askoneormorestudentstoshowtheirwork.2.Reviewthefoodwords.S1:food:rice,hamburger,bread,chicken,milk,eggs…S2:vegetables:tomatoes,carrots,salad…S3:fruit:apples,bananas,pears,oranges,strawberries…T:Let'saskaquestionchain.(Askquestionsonebyon
8、e)S1:Doyouliketomatoes?S2:Yes,Ido.Doyoulikecarrots?S3:No,Idon't.Ilikerice.Doyoulike…?S4:Yes,Ido.Doyoulike…?S5:…Ⅱ.Presentation1.T:Ilikeshop
