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《基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、新疆師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)姓名：李國正申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：年梅2010-06-13中文摘要隨著科技的發(fā)展，生活和工作的不斷變化，人們對(duì)學(xué)習(xí)的要求越來越高，固定時(shí)間在固定的教室學(xué)習(xí)，顯然不能滿足人們?nèi)魏螘r(shí)間任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)以及終身學(xué)習(xí)的要求，移動(dòng)學(xué)習(xí)能很好的解決這個(gè)問題。移動(dòng)學(xué)習(xí)（M－learning），是在現(xiàn)有的無線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、國際互聯(lián)網(wǎng)及多媒體技術(shù)支持下，移動(dòng)通信與教育相結(jié)合，學(xué)生和教師使用移動(dòng)終端設(shè)備（如手機(jī)等），實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的教學(xué)活動(dòng)。手機(jī)的高度普及性及特質(zhì)，隨身攜帶的特性，使其成為一個(gè)比較理想的移動(dòng)學(xué)習(xí)終端設(shè)備，使它比
2、任何其它學(xué)習(xí)工具都方便，使學(xué)習(xí)者真正達(dá)到隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。文章對(duì)新疆師范大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際情況作了分析，結(jié)合手機(jī)在校園里的高度普及性，設(shè)計(jì)一個(gè)基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，能幫助畢業(yè)生和指導(dǎo)老師交流，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。文章分析和總結(jié)了國內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，深入的研究了移動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論和關(guān)鍵開發(fā)技術(shù)，詳細(xì)的分析了各種移動(dòng)通信技術(shù)，對(duì)當(dāng)前流行的客戶端開發(fā)技術(shù)——J2ME技術(shù)和WAP技術(shù)進(jìn)行比較，運(yùn)用J2ME技術(shù)開發(fā)移動(dòng)學(xué)習(xí)的客戶端程序；對(duì)服務(wù)器端的J2EE技術(shù)做深入的研究，總結(jié)如何運(yùn)用J2EE技術(shù)開發(fā)服務(wù)器端程序；最后基于3G網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建一個(gè)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)該平臺(tái)進(jìn)行體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)用MVC模式
3、的程序設(shè)計(jì)思想實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的多層架構(gòu)；最后，基于學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)教育平臺(tái)，按照其需求，將該移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)分為管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊三部分進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了用戶管理、資源管理、即時(shí)通信、信息發(fā)布等功能模塊，對(duì)實(shí)現(xiàn)的部分功能的核心技術(shù)做詳細(xì)的闡述。關(guān)鍵詞：移動(dòng)學(xué)習(xí)；MVC；J2ME；J2EE；移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)IAbstractAlongwiththedevelopmentoftechnology,thechanginglifeandwork,peoplehavebecomeincreaselydemandingonlearning.It’sobviouselythat
4、thetraditionalwaysoflearningcannotmeettherequirementoflearnerforever.M-learningisthatstudentsandteachersusemobileterminaldevice(suchasmobilephones,etc.)tofinishteachingandlearningactivitiesanytimeandanywhere,whichcombinesthemobilecommunicationandeducationbasedontheexistingwirelessmobilenetwo
5、rks,Internetandmultimediatechnology.Thecharacteristicsofahighdegreepopularityandtheportablenatureofmobilephone,makeitbecomeamoreidealdeviceformobilelearning.itisamoreconvenientlearningtoolthananyothersandmakesthelearnerslearnanytimeandanywhereinarealsense.ThepaperdesignedaplatformofM-learnin
6、gbasedonanalysisoftherealsituationofgraduatesatXinjiangNormalUniversityandconsiderationofthehighpopularityofmobilephoneinthecampus,whichcanhelptocommunicatebetweenstudentsandteachersandtohaveasuccessfulcompletionofgraduation.Thethesisfirstanalyzesandsummarizesthestateofartofmobilelearningath
7、omeandabroad,andtheninvestigatesthetheoryofmobilelearningandthekeydevelopmenttechnologies.Basedonthis,wecomparedtheadvantagesofcurrentpopularclient-sidedevelopmenttechnologiesJ2MEandWAP,anddevelopedclient-sideprogramusingJ2MEtechnology.Finally,amob
