我驕傲我是一名老師

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1、當(dāng)我老師第一次站在教師講臺(tái)上，看到一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子時(shí)，我心情無(wú)比激動(dòng)。我把全部的時(shí)間和精力都投入到了教育教學(xué)工作中去。但由于我太年輕，許多家長(zhǎng)很不信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的鼓勵(lì)下，我把壓力變成了動(dòng)力，自己暗下決心：一定要干出成績(jī)，一定要用自己的行動(dòng)證明我是一名稱職的老師。把自己的時(shí)間合理劃分，白天屬于學(xué)生，晚上用來(lái)自學(xué)。目標(biāo)一定，我便一頭扎進(jìn)書海，刻苦閱讀教育教學(xué)書籍，如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，苦練，我的教育教學(xué)水平很快有了較大起色。事實(shí)勝于雄辯，我靠自己的努力，贏得了學(xué)生的心，贏得了家長(zhǎng)的贊

2、許。??????我是一名班主任老師，班主任作為教師中的一個(gè)特殊群體，工作本就又苦又累，但我覺(jué)得苦的心甘、累的高興。記得有一次，學(xué)生李小明同學(xué)活動(dòng)時(shí)摔傷胳膊，我老師急忙送他到醫(yī)院，忙前忙后，以至于醫(yī)生認(rèn)為我就是他的家人。孩子在家療養(yǎng)時(shí)，我老師去他家給他補(bǔ)課。孩子回校后，讀懂了我的心思，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我時(shí)，我從心底里感到高興。學(xué)生的成長(zhǎng)如同春院之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，而日有所增。??????我相信，用愛(ài)的和弦，會(huì)奏出美的樂(lè)章。??????以愛(ài)育人，用心育人成了我老師教學(xué)的信條，我喜歡和學(xué)生打成一片，同孩子

3、們一起做游戲，課上我和學(xué)生是師生關(guān)系，而在課下他們又是最好的朋友，在課間操場(chǎng)上有我和學(xué)生的身影。記得我曾教過(guò)這樣一個(gè)班級(jí)。班級(jí)中有許多學(xué)生的家庭破碎，例如我班的白小宋同學(xué)有父無(wú)母，與奶奶生活在一起，楊婷和王曉青同學(xué)父母離異，與奶奶生活在一起，更悲慘的是張亮同學(xué)，他無(wú)父無(wú)母，只與年僅十八九的哥哥生活在一起，當(dāng)我逐漸了解到這些時(shí)，我不能不為這樣的班集體所深深震撼著，從此我經(jīng)常和失學(xué)學(xué)生拉家常，去發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界，農(nóng)民質(zhì)樸勤勞的品質(zhì)和極度貧困的現(xiàn)實(shí)震撼著我的心，我忍不住用自己微薄的工資為他們交雜費(fèi)，

4、重新點(diǎn)燃起孩子們的希望。我和孩子們有了不解之緣，當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了進(jìn)步我替他們高興，我在外住宿，生活上需要什么，孩子從家中給我拿，晚上我找學(xué)困生給我作伴，我給孩子們補(bǔ)課，我和孩子們建立了濃厚的友誼，在我的努力下孩子們的進(jìn)步非常快。??????我的班級(jí)里除了學(xué)生們家境比較雜之外，第二個(gè)特點(diǎn)便是學(xué)生家地點(diǎn)比較多，這樣就為我的家訪帶來(lái)了不便，因此我就利用周六周日休息時(shí)間進(jìn)行家訪，我愿意和學(xué)生在一起也能和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，同時(shí)也是由于我的家訪到位，使我的工作好開展了。??????我班王彬同學(xué)學(xué)習(xí)也很好，但

5、就是有一個(gè)要害的缺點(diǎn)，總是偷著拿家里的錢，家長(zhǎng)每次知道后就是一頓打，但也是無(wú)濟(jì)于事，家長(zhǎng)曾為這事傷透了腦筋，當(dāng)我得知后曾找他單獨(dú)談過(guò)幾次，也未見(jiàn)效果，后來(lái)我便經(jīng)常去家訪，只要他一拿錢，不用半天其他同學(xué)就會(huì)告訴我，我無(wú)論有沒(méi)有時(shí)間，都去他家，王彬同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)只要自己一拿錢，我就會(huì)知道，他曾問(wèn)過(guò)我：“老師，你是怎么知道的？”我故意神秘的說(shuō)：“王彬，老師有三只眼，你信不信，只要你拿錢，老師就會(huì)知道，不信咱倆打賭，只要有一次你拿錢，老師不知道我就為輸，怎么樣？”我看他有些害怕了，借機(jī)教育到：“王彬你是個(gè)

6、小傻子，你父母掙錢多么不容易，你卻把他們掙的錢拿出來(lái)給別人花，你知道你父母有多傷心嗎？”我說(shuō)到這卻發(fā)現(xiàn)他的眼角流出了淚花，“老師知道你也非常后悔是不是？不要緊，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，只要能改正就是好孩子，老師依然愛(ài)你”。他聽后，向我表示一定要改掉這個(gè)不良習(xí)慣，并要求老師監(jiān)督他，于是我和王彬倆約定，只要王彬在一個(gè)月內(nèi)不在偷拿家長(zhǎng)一分錢，我就為輸，否則王彬?yàn)檩?。就這樣一個(gè)月過(guò)去了，他卻沒(méi)有再偷拿一分錢，一天我向他說(shuō)道：“王彬這次你贏了，老師輸了，不過(guò)老師就是輸了，也高興，因?yàn)橥醣蚋牡袅藟拿?，是不是?/p>

7、”王彬看我這么說(shuō)，又不好意思的低下了頭。??????愛(ài)是教師的天性，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶我們上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解決；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。對(duì)學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交流，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……但我卻能記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在桌子上的感冒藥；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候

8、；也記得清生日那天，全班學(xué)生一起給我唱的生日祝福歌及用他們的心做的賀卡……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處煟晃倚腋?，因?yàn)槲沂且幻嘀魅巍?/p>